II конкурс «Кто быстрей?»
1-й ведущий. Команды строятся и по очереди выходят к доске и решают один пример(ответ предыдущего является началом другого). Последний может все ошибки исправить.
Капитану команды «Угол» Капитану команды «Квадрат»
1,4 + 0,6 = ◊ ◊ - 1,7 = ◊ ◊ ∙ 1,2 = ◊ ◊ : 9 = ◊ ◊ + 0,96 = ◊ ◊ - 0,2 = ◊ ◊ ∙ 0,5 = ◊ ◊ : 0,02 = ◊ |
2,6 + 0,4 = ◊ ◊ - 2,8 = ◊ ◊ ∙ 1,8 = ◊ ◊ : 12 = ◊ ◊ + 0,97 = ◊ ◊ - 0,1 = ◊ ◊ ∙ 0,5 = ◊ ◊ : 0,15 = ◊ |
III Конкурс «Кто быстрей ответит»
Вопрос обеим командам.
Автобус вез 30 пассажиров. На остановке вышли 5 человек и вошли 6 человек. На следующей остановке 15 вышли, а 2 человека зашли. Автобус поехал. На следующей остановке никто не вышел, но 5 человек вошли. На следующей остановке 10 человек вошли, никто не вышел. Едет дальше. Опять остановка. 7 человек вышли и 10 зашли. Сколько было остановок? (5)
IV конкурс «Найдите фигуры»
1-й ведущий.
Каждому капитану дается листок с рисунком (этот же рисунок проектируется на экране для болельщиков).
Найдите
фигуры.
Каждую из фигур, обозначенных
буквами, надо найти среди изображений
в нижней части рисунка. При этом найденная фигура может оказаться
перевернутой или повернутой под
определенным углом. На весь поиск
дается 3 минуты.
V конкурс .
Применяя знаки действий напиши верные равенства. (Задания проектируются на интерактивную доску)
Команда «Угол» Команда «Квадрат»
2 2 2 = 1 (2-2:2) 2 2 2 = 2 (2∙2:2) 2 2 2 2 = 2 (2:2+2:2) 2 2 2 = 3 (2+2:2) 2 2 2 2 = 3 (2∙2-2:2) 2 2 2 2 = 5 (2∙2+2:2) |
5 5 5 = 2 ((5+5):5) 5 5 5 = 5 (5+5-5) 5 5 5 = 0 ((5-5):5) 2 2 2 2 = 4 (2∙2+2-2) 3 3 3 3 = 2 (3:3+3:3) 3 3 3 3 = 6 (3+3+3-3)
|
VI конкурс «Конкурс капитанов»
2-й ведущий.
1. Игра «Веселый затейник».
Капитанам прикрепляется листок с номером на «спину». Кто быстрей узнает номер соперника.
1-й ведущий.
2. Конкурс «Веселый счет».
Досчитать до 30, вместо «3» и кратным трем говорить гоп, гоп, гоп. Первым считает команда «Угол». Вторым считает капитан команды «Квадрат» и говорит «Ай да я».
2-й ведущий.
3. За 2 минуты найти ошибки(задания проектируются на интерактивную доску).
Команда «Угол» Команда «Квадрат»
3 + 12 = 15 13 + 3 = 10 16 – 9 = 7 12 – 6 = 6 15 – 2 = 13 15 – 5 = 10 5 + 17 = 12 4 + 18 = 22 16 – 5 = 11 7 + 7 = 23 114 – 8 = 6 18 – 4 =12 14 + 6 = 20 15 – 8 = 7 16 + 8 = 23 16 + 9 = 28 |
15 + 9 = 25 19 + 5 = 24 14 – 9 = 5 7 + 18 = 25 6 + 15 = 22 12 – 7 = 5 19 – 6 = 13 16 + 6 = 22 19 + 9 = 23 11 + 4 = 14 16 + 4 = 22 13 – 4 = 9 13 – 2 = 11 15 – 4 = 11 12 – 4 = 16 15 + 6 = 22 |
1-й ведущий.
4. Конкурс «Кто с кем разговаривает». С заданием и рисунком листки раздаются капитанам.
Наши ребята любят поговорить по телефону. Не сможете ли
Вы сказать, кто с кем разговаривает и кто звонит Нине?
Указание: детям поменьше разрешите водить по линиям кончиком спички.
Ребята повзрослее ту же работу должны проделать мысленно.
2-й ведущий.
Пока капитаны команд работают, задания для болельщиков. (По одному от команды)
Конкурс «Не собьюсь, считать умею». Вывешивается картинка.
Сосчитайте все рубанки, молотки, гвозди, предварительно
Оглядев рисунки один раз. Считать нужно, начиняя с верхней
Строки: первый молоток, первый рубанок, второй молоток и т.д.
1-й ведущий.
Продолжаем конкурс капитанов.
Знаменитая печать царя Соломона, изображенная на его гробнице, выглядит следующим образом (рисунок на экране). Сколько треугольников здесь изображено (кто быстрее)?
2-ой ведущий.
Название города Фор Окс (четыре дуба) в Америке связано с тем обстоятельством, что один из первых его жителей, владевший большим участком земли, оставил завещание, согласно которому этот участок следовало разделить поровну между четырьмя сыновьями. Чтобы на каждом участке был дуб. Сыновья не смогли поделить. Помогите!
1-ый
ведущий.
Игра с болельщиками.
Говорят, что Магомет вместо подписи (он был безграмотный) описывал одним росчерком, состоящий из двух рогов Луны, знак, представленный на рисунке. Как он это делал?
2-ой ведущий.
Сообщает результат выполнения задания для капитанов. (Правильный ответ проектируют на доску)
1-ый ведущий.
Последний конкурс для капитанов «Задачи-шутки». (Задавать по очереди)
- Горели пять свечей. Две из них потухли. Сколько свечей осталось? (Две)
- Сколько будет 5 в квадрате, 6 в квадрате, 7 в квадрате, угол в квадрате? (25, 36, 49, 90°)
- Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые стоят)
- Сколько вещей можно положить в пустой чемодан? (Одну)
- Существует ли в Москве два человека с одинаковым числом волос на голове? (Да, т.к. количество волос от 0 до 400000, а жителей в Москве 8 миллионов)
- Крышка стола имеет 4 угла. Если один из них отпилить, сколько останется? (5)
- Какую математическую задачу решает свинья, когда покрывает куст картофеля? (Извлечение корня)
- В каком глаголе сто – отрицаний? (Сто – нет)
- В школе 370 обучающихся. Докажите, что в школе есть хотя бы 2 ученика у которых день рождения в один день. (В году дней меньше 370)
2-ой ведущий объявляет итоги конкурса капитанов.
1-ый ведущий.
Конкурс «Веселая пословица».
Каждой команде дается пословица, через пять минут ее нужно изобразить в лицах и объяснить ее суть, а зрителям отгадать ее.
«Угол» «Квадрат»
Пословица «Чем дальше в лес – тем больше дров» |
Пословица «Большому куску и рот радуется» |
2-ой ведущий. (Пока команда готовится)
Конкурс (с болельщиками) «Каждой руке свое дело».
Попробуйте, не отрывая карандаша от бумаги и не проводя дважды одну и ту же линию, нарисовать фигуру, изображенную на рисунке. Линии не должны пересекаться
Эту задачу придумал английский математик Чарлз Доджсон, он же Льюне Кэрролл, автор известной детской книги «Алиса в стране чудес».
1-ый ведущий. Представление пословиц.
2-ой ведущий.
Конкурс для всех «Веселые вопросы».
- почему в поездах стоп-краны всегда красные, а в самолетах голубые? (В самолете нет стоп-кранов)
- Два путешественника одновременно подошли к реке. У берега реки стояла лодка, в которой мог переправиться только один человек. Путешественники не умели плавать, но каждому из них удалось переправиться через реку и пойти своей дорогой. Как это могло случиться? (Они подошли к реке с разных сторон)
- угол в 1° рассматривают в лупу, дающую четырехкратное увеличение. Какой величины покажется угол? (В 1°)
- ученик решил пример: сто сорок и сто сорок получилось двести. Как это могло случиться? (Разговор шел о сороках)
- что тяжелее: 1 кг ваты или 1 кг металла? (Одинаково)
Заключительный конкурс.
1-ый ведущий.
«Домашние задание»
Обыграть сценку с числом 13 |
Обыграть сценку с цифрой 0 |
Команда «Угол,» например,
Капитан
- Что случилось? Вот беда – разбежались кто куда? Что случилось? Что случилось?
Ох, «13» появилось! Вот оно, вот оно – несчастливое число.
Члены команды
- Американский миллионер Поль Гетти заявляет:
Где 13 человек, - я за стол не сяду!
Чертова дюжина не нужна за ужином!
- В итальянской лотереи нет номера 13.
- Во Франции нет домов с номером 13.
- В Женеве самолеты вылетают в 12 часов, а не в 13.
- В самолетах нет 13-ого места, но…..
- Англичанин Симпсон, проживающий на 13 этаже, в 13-й квартире, получил уведомление, что его увольняют с 13-го числа, пошел с горя на футбольный матч и поставил вскоре 13 миллионов. Он выиграл 53457 фунтов стерлингов.
Все
Мы не верим суеверьям, числам всем открыты двери, и с числом 13 нам нельзя расстраиваться.
Команда «Квадрат»
Вот он Ноль, иль ничего
Послушай сказку про него.
Сказал веселый круглый Ноль
Соседке Единице:
«С тобою рядышком позволь
Стоять мне на странице»
Она окинула его сердитым
Гордым взглядом: «Ты, Ноль, не знаешь ничего,
Не стой со мною рядом!»
Ответил Ноль:
«Я принимаю свою вину,
Что ничего не стою.
Но можешь стать ты десятью,
Коль буду я с тобою.
Так одинока ты сейчас,
Длинна и худощава.
Но будешь больше в десять раз,
Когда я стану справа.
Напрасно думают, что ноль
Играет маленькую роль.
Мы двойку в двадцать превратим,
Из троек и четверок
Мы можем, если захотим
Составить 30, 40.
Пусть говорят, что мы ничто.
С двумя нулями вместе
Из единицы выйдет 100,
Из двойки целых 200».
Участникам во время игры можно выдавать грамоты за правильный ответ. При подведении итогов можно объявить команду победительницу и личное первенство среди болельщиков.
Зал можно украсить плакатами, с высказываниями о математике и ее роли в жизни общества.
Например:
«Математику уж зачем учит надо, что она ум в порядок приводит».(М.В. Ломоносов)
«Математика дисциплинирует ум, приучает к логическому мышлению. Недаром говорят, что математика – это гимнастика ума». (М,И. Калинин)
«В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии». (Н.Е. Жуковский)
«Я глубоко почитаю математику, потому что знакомые с нею видят в ней средство к пониманию всего существующего». (Бхаскара)
«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая делать его немного занимательным». (Паскаль)
«Вся математика – это собственно, одно большое уравнение для других наук» (Новалис)
«Математика – это язык, на котором говорят все точные науки». (Н.И. Лобачевский)
«Химия - правая рука физики, а математика ее глаз». (А.Н. Крылов)
«Природа говорит языком математики: буквы этого языка – круги, треугольники и другие математические фигуры». (Галилей)
После проведения КВН – на, подводятся итоги и вручаются награды победителям