
- •1Е издание, январь 2003 г.
- •Предисловие
- •Кто работал над этим пособием
- •Руководство по организации курса
- •0.1 Для кого это пособие?
- •0.2 Структура пособия
- •0.3 Как начать занятие
- •Раздел 1: Психологическая помощь
- •Раздел 2: Стресс и его преодоление
- •Раздел 3: Поддержка через общение
- •Раздел 4: Развитие взаимопомощи в сообществах
- •Раздел 5: Группы населения с особыми потребностями
- •Раздел 6: Помогая помогающим
- •0.4 Основная программа
- •0.5 Итоговое занятие: выводы, обзор и оценка
- •Раздел 1 психологическая помощь
- •Что такое психологическая помощь?
- •Роль добровольцев
- •Развитие программ по оказанию психологической помощи
- •Основные принципы реализации программ по оказанию психологической помощи
- •Слайды к Разделу 1 в приложении 1. Р Слайд 1-1 аздел 2. Стресс и его преодоление
- •Поведение людей в стрессовых ситуациях
- •Преодоление стресса
- •Утрата и горе
- •Значение травмы
- •О Слайд 2-14 сновные принципы оказания психологической помощи
- •Кризисное вмешательство
- •Слайд 2-16
- •Слайды к Разделу 2 в приложении 2. Раздел 3: Поддержка через общение
- •Характеристики общения
- •Навыки межличностного общения
- •Как можно ответить
- •Этапы конструктивного диалога
- •Помощь в преодолении трудностей
- •Работа с группами
- •Перенаправление
- •Слайды к Разделу 3 в приложении 3. Раздел 4. Развитие взаимопомощи в сообществах
- •Определение сообщества
- •Развитие взаимопомощи
- •Слайды к разделу 4 в приложении 4. Раздел 5. Группы населения с особыми потребностями
- •Группы населения с особыми потребностями
- •Пожилые люди
- •Люди с психическими отклонениями
- •Люди, живущие с вич/спид
- •Раздел 6. Помогая помогающим
- •Стресс в жизни помогающих
- •Тревожные признаки «выгорания»
- •Забота о психологических потребностях помогающих
- •Приемы оказания самопомощи1
- •Руководство и поддержка
- •Поддержка со стороны коллег
- •Слайды к разделу 6 в приложении. Приложение 1: Словарь терминологии по стрессу и его преодолению
- •Приложение 2: Словарь типичных эмоциональных реакций
Работа с группами
Программы по оказанию психологической помощи осуществляются, как правило, на уровне сообщества. Именно поэтому, вам необходимо научиться эффективно работать с разнообразными по составу и размеру группами людей. Для начала, необходимо выявить определенную целевую группу, объединенную общей проблемой, которая обеспечить заинтересованное участие всех членов группы. Важно, чтобы участиники группы были настроены на активную деятельность, при которой можно достичь ощутимых результатов.
Слайд
3-12
Это не значит, что менее активные группы, настроенные на обсуждении пережитого, своих эмоций и других психологических аспектов, менее ценны. Их деятельность тоже по-своему важна, особенно если она протекает под контролем соответствующих специалистов в сфере психического здоровья. Однако психическое здоровье зачастую основывается на опыте общественной деятельности и совместных попыток по преодолению трудностей.
От осознания принадлежности к успешной группе у людей возникает чувство солидарности и собственной значимости. Более того, вовлечение в подобную деятельность означает переход к нормальному образу жизни, когда люди вместе трудятся над улучшением условий жизни всех членов сообщества. Таким образом, имеет смысл ориентировать людей на выполнение задач, дающих конкретные практические результаты за короткие сроки, что косвенным образом скажется на улучшении психического состояния пострадавших в будущем.
Организовать группу поддержки нетрудно, и это не требует больших средств. В процессе организации важно учитывать следующее:
Составить график регулярных встреч в легко доступном месте
Назначить ведущего собраний группы. Этот человек должен хорошо знать интересы группы, обладать навыками ведения обсуждений и встреч, быть объективным, обладать положительными личностными качествами.
Группа формируются на основе проблемы, в решении которой заинтересованы члены группы и всего местного сообщества. Членам группы должны совместно определить:
Цели и задачи группы.
Решить, какие действия необходимо предпринять для достижения этих задач.
Определить критерии, которые помогут понять, что задачи выполнены.
Каждый член группы должен осознавать, какой вклад в работу группы он/она может внести, а, следовательно, и каковы его/ее обязанности по решению поставленных задач.
Вопрос для обсуждения
Попросите участников обсудить их опыт работы с группами. Вы можете задать следующие наводящие вопросы:
Продолжите дискуссию, обсудив основные моменты. Какие уроки извлекли участники из своего опыта, и каким образом представленные принципы организации работы групп могут помочь им в будущем?
|