Модуль 2:«Анатомо-фізіологічні особливості, методика обстеження та семіотика захворювань у дітей». Клініко-параклінічне дослідження

1. Які особливості збирання анамнезу в дитячому віці?

2. На що необхідно звернути увагу при огляді дитини?

3. На що необхідно звернути увагу при пальпації м’яких тканин та кісток черепу?

4. Які основні параклінічні обстеження проводяться при захворюваннях органів дихання?

5. Які основні параклінічні обстеження проводяться при захворюваннях органів кровообігу?

6. Які основні параклінічні обстеження проводяться при захворюваннях органів травлення?

7. Як проводиться клінічне обстеження органів дихання?

8. Як проводиться клінічне обстеження органів кровообігу?

9. Які параклінічні дослідження проводяться при захворюваннях імунної системи?

10. Які параклінічні дослідження проводяться при захворюваннях органів сечоутворення та сечовиділення?

Змістовий модуль 4. Нервова система у дітей.

1. Назвіть функції, які виконує нервова система в організмі людини. Що ви знаєте про ці функції?

2. Морфологічні особливості кори головного мозку новонародженої дитини.

3. Функціональні особливості кори головного мозку дітей раннього віку.

4. Що ви знаєте про спинний мозок, його топографію та функції.

5. Що ви знаєте про продукцію та шляхи відтоку спинномозкової рідини?

6. Назвіть безумовні рефлекси періоду новонародженості та їх поява.

7. Охарактеризуйте статичний розвиток дітей першого року життя.

8. Охарактеризуйте розвиток другої сигнальної системи.

9. Перерахуйте методи клінічного обстеження нервової системи.

10. Особливості обстеження рефлексів у новонароджених дітей.

11. Люмбальна пункція та особливості її проведення у дітей.

12. Вікові особливості складу спинномозкової рідини у дітей.

13. Метод електроенцефалографії, його суть, які види хвиль виділяють на ЕЕГ.

14. Особливості УЗД головного мозку у дітей.

15. Реоенцефалографія головного мозку. Що досліджується за допомогою цього методу?

16. Комп’ютерна томографія та метод ЯМР в дослідженні нервової системи.

17. Назвіть синдроми рухових та рефлекторних порушень нервової системи.

18. Що таке судомний синдром?

19. Менінгеальний синдром, які симптоми його супроводжують?

20. Енцефалітичний синдром.

21. Поняття про енцефалопатію.

22. Синдроми ураження ЦНС у новонароджених та дітей першого року життя.

1. Змістовий модуль 5. Шкіра, підшкірна основа та кістково-м'язова система у дітей.

2. Які функції виконує шкіра?

3. З яких шарів розвивається шкіра та її похідні?

4. Які морфо-функціональні особливості шкіри в періоді новонародженості та у дітей молодшого віку?

5. Чи достатньо розвинуті похідні шкіри до народження дитини?

6. Як функціонують сальні, потові та апокринові залози у різні вікові періоди?

7. Чим покрита шкіра новонародженої дитини?

8. У якому віці внутрішньоутробного розвитку починається закладка підшкірної основи?

9. Які морфологічні особливості жирової тканини у дітей молодшого віку?

10. Як розміщується в організмі дітей різного віку жирова тканина?

11. Що таке бурий жир, в яких частках організму він накопичується?

12. Які клінічні прийоми використовуються при обстеженні шкіри її похідних та підшкірної основи?

13. Які прийоми використовуються для оцінки стану капілярів шкіри?

14. Які лабораторні та інструментальні методи використовуються при обстеженні шкіри та її похідних?

15. Назвіть первинні та вторинні елементи, які спостерігаються при враження шкіри?

16. Як часто треба купати дітей до 6-місячного віку життя?

17. Яка повинна бути температура води при купанні дітей першого півріччя життя?

18. Що таке склерема, склередема?

19. Як запобігти опрілостей у немовлят?

20. Які розчини, креми використовуються при догляді за шкірою здорових та хворих дітей?