- •Методические указания
- •Права и обязанности обучающихся
- •Тематический план
- •По дисциплине «История экономики»
- •Семинарское занятие № 1
- •Семинарское занятие № 2
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5
- •Семинарское занятие № 6
- •Семинарское занятие № 7
- •Семинарское занятие № 8
- •Семинарское занятие № 9
- •Семинарское занятие № 10
- •Семинарское занятие № 11
- •Семинарское занятие № 12
- •Семинарское занятие № 13
- •Семинарское занятие № 14
- •Семинарское занятие № 15
Семинарское занятие № 9
Тема: Особенности экономического развития Германии в межвоенный период (2 часа)
Цель: раскрыть многообразие вариантов выхода из социально – экономического кризиса, рассмотреть национальные особенности и своеобразие экономических реформ в период общего кризиса капитализма.
В результате освоения темы обучающийся должен уметь:
- сравнить варианты выхода из общего кризиса капитализма;
-охарактеризовать содержание экономических мероприятий по преодолению кризиса и его последствий, их различия и общие черты.
Для формирования умений обучающийся должен знать:
- причины возникновения и развития общего кризиса капитализма;
- уроки экономической политики фашистской Германии
Оборудования и наглядные пособия: литература (см. список рекомендуемой литературы); методические указания по проведению семинарских занятий по дисциплине «История экономики» специальность 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
Основные понятия: «Версальский мирный договор», «общий кризис капитализма», «Великая депрессия», «план Дауэса», «план Юнга».
Ход занятия
1.Вступительное слово преподавателя: определение цели, задач семинарского занятия, проверка готовности к занятию.
2.Заслушивание рефератов (при их наличии).
3.Выступление студентов по план семинарского занятия.
4.Обсуждение вопросов, общегрупповая дискуссия.
5.Подведение итогов (комментарии к оценке ответа, сбор конспектов на проверку преподавателю, объяснение домашнего задания при его наличии)
Методические указания
Подготовку к семинарскому занятию необходимо начать с изучения соответствующих теме семинарского занятия разделов в основной литературе.
Для глубокого усвоения темы и написания реферата рекомендуется список дополнительной литературы.
При подготовке к семинару следует иметь в виду основные положения:
- история экономики послевоенного и межвоенного периодов продемонстрировала национальные варианты хозяйственной политики экономического возрождения, при этом одни и те же социально – экономические проблемы (падение производства, разбалансировка управления экономикой, инфляция, безработица) находили свое решение разными формами и методами;
- на выбор методов, главное, на результаты оказывали влияние многие специфические факторы: состояние национальной экономики, политическая система, исторические традиции и соотношение классовых сил. Однако при всем многообразии программ экономического возрождения можно провести определенную систематизацию;
- ряд стран избрали либерально – реформистский путь, альтернативная модель экономического возрождения с централизованным хозяйственным механизмом, усилением милитаризации, широким использованием государством финансовых рычагов регулирования, фактическим огосударствлением рабочей силы нашла отражение в странах тотально – диктаторских режимов (Германия, Италия, Япония);
- реализация различных вариантов хозяйственных преобразований этого периода не устранили причин новых потрясений и начала второй мировой войны.
План семинарского занятия
1. Экономические последствия первой мировой войны для Европы. Условия Версальского мирного договора для Германии.
2. Возрождение экономики Германии. Планы Ч. Дауэса и О. Юнга.
3. Альтернативная модель выхода из кризиса.
Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
Оцените экономические последствия первой мировой войны.
Почему США были заинтересованы в восстановлении экономики Германии после первой мировой войны?
Какова роль и последствия зарубежного содействия возрождению экономики Германии после первой мировой войны?
Почему, на Ваш взгляд, решения Версальского договора фактически подверглись ревизии?
Каковы уроки экономической политики фашисткой Германии?
Каковы уроки экономической политики фашистской Германии?
Почему вторая мировая война была неизбежна?
8. Охарактеризуйте пути выхода из мирового кризиса 1929–1933 гг.
9. В какой степени, на ваш взгляд, может быть полезен зарубежный опыт хозяйственных реформ для преодоления кризиса в современной России?
Темы рефератов
1. Экономическое развитие Германии в период между первой и второй
мировыми войнами.
2. Экономические причины прихода к власти в Германии национол – социалистов.
Задание на дом. Выполнение заданий по самостоятельной работе, предусмотренных программой по теме 4.2. «Особенности развития экономики Германии в период между двумя мировыми войнами».
Литература
Шарапова, Т.А. История экономики. Конспект лекций. В помощь студенту [Текст] / Т.А. Шарапова. – М.: А-Приор, 2011 – 176 с.
Маркова, А.Н. Экономическая история зарубежных стран [Текст] / А.Н. Маркова, А.В. Сметанин, Ю.К. Федулов. – М.: Юнити-Дана, 2010. – 376 с.
Тимошина, Т.М. Экономическая история зарубежных стран [Текст] / Т.М. Тимошина. – М.: Юстицинформ, 2010. – 488 с.
Толмачева, Р.П. Практикум по экономической истории [Текст] / Р.П. Толмачева. – М: Дашков и Ко, 2010. – 204 с.
