Модуль 3. Вплив соціокультурних факторів на розвиток індивідуальності

Назви змістових модулів і тем	денна форма
	Всього годин	кількість годин
		лекції		практичні	лабораторні		Індивідуальна робота	Самостійна робота
Модуль 3. Вплив соціокультурних факторів на розвиток індивідуальності
Тема 9. Диференційно-психологічні аспекти характеру	4		4
Тема 10. Особистісні фактори поведінкових відмінностей	26		4	6		6		10
Тема 11. Диференційно-психологічні аспекти професійної діяльності	6							6
Разом модулем 3	36		8	6		6		16

Практичні заняття № 7-9.

Лабораторні заняття № 7-9.

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

• відвідати 4 заняття (з 3 практичних і 3 лабораторних занять);

• одержати 3 оцінки (з 5 можливих: 1 оцінка – на практичних заняттях (тестова перевірка знань та усна відповідь), 3 оцінки – за звіт на лабораторних заняттях, 1 оцінка – за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання (тестова перевірка знань), є обов’язковою).

Обов’язкові види робіт:

• опрацювати питання з плану практичного заняття;

• опрацювати основні поняття;

• опрацювати статті;

• пройти перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання (тестова перевірка знань).

Лекційний курс

Тема 9. Диференційно-психологічні аспекти характеру

Мета: ознайомлення студентів з характерологічними елементами у структурі індивідуальності.

Професійна спрямованість: уміння розрізняти характерологічні і темпераментальні компоненти у розвитку індивідуальності.

План:

1. Місце характеру у структурі індивідуальності.

2. Характер та інші властивості індивідуальності.

3. Структура характеру.

4. Зв’язок характеру і темпераменту.

5. Поняття про Я-концепцію.

6. Поняття про самооцінку.

Основні поняття

характер, структура характеру, структура індивідуальності, темперамент, акцентуації особистості, акцентуації характеру, акцентуації темпераменту, Я-концепція, самооцінка, неадекватна самооцінка, занижена самооцінка, завищена самооцінка

Література

Основна література

1. Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении / Пер. с англ. − М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – С. 206-242.

2. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. – СПб: Питер, 2001. – С. 115-135.

3. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций: учебное пособие. – М.: Эксмо, 2006. – С. 180-193.

4. Палій А.А. Диференціальна психологія: Курс лекцій. – Івано-Франківськ: ВДВ ЦІТ Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, 2007. – С. 194-227.

Додаткова література

5. Государев Н.А. Дифференциальная психология в вопросах и ответах: Учебное пособие. – М.: «Ось-89». – С. 77-93.

6. Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Темперамент и характер / Психология индивидуальных различий. Тексты / Под редакцией Ю.В. Гиппенрейтера, В.Я. Романова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 167-171.

7. Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Психические особенности человека. Т. 1. Характер. – Л.: Издательство Ленинградского университета, 1957. – 264 с.

8. Крутецкий В.А. Проблемы характера в трудах советских психологов // Вопросы психологии. – 1957. – № 6. – С. 127-145.

9. Леонгард К. Акцентуированные личности. Пер. с нем. – К.: Вища школа. Головное изд-во, 1981. – 392 с.

10. Машков В.Н. Дифференциальная психология человека. – СПб.: Питер, 2008. – С. 32-82.