Житомирський державний університет імені Івана Франка

Природничий факультет

Кафедра соціальної та практичної психології

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

проректор ЖДУ

з навчальної роботи

професор М.М.Осадчий

_________________

5 червня 2012 року

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ З ДИСЦИПЛІНИ

Диференціальна психологія

Галузь знань: 0401 Педагогічна освіта

Напрям підготовки: 6.030103 ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ

ІІІ курс

РОЗРОБНИКИ:

Мазяр О.В., старший викладач кафедри соціальної та практичної психології

Вишина А.Ю., асистент кафедри соціальної та практичної психології

Житомир – 2013 рік

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета викладання дисципліни «Диференційна психологія» є вивчення механізмів становлення та розвитку індивідуальності як цілісного феномену, що існує в полі взаємодії біологічно-спадкових і соціально-набутих чинників активності суб’єкта.

Завдання:

1. Ознайомлення з індивідуальними, типологічними та груповими відмінностями, їх чинниками та наслідками;

2. Оволодіння знаннями структури індивідуальності;

3. Формування умінь здійснювати диференційно-психологічний аналіз особистості.

В результаті вивчення курсу студенти повинні знати:

• методологічні й теоретичні засади диференціальної психології;

• загальні принципи диференціально-психологічного аналізу;

• соціально-біологічні детермінанти особистісних відмінностей;

• психодинамічні характеристики в структурі індивідуальності;

• психометричні основи диференціальної психології;

• психодинамічні (темпераментальні і характерологічні) характеристики у структурі індивідуальності;

• диференційно-психологічні аспекти професійної та навчальної діяльності;

• статеві та вікові відмінності у поведінці, емоційному та інтелектуальному розвитку.

По завершенню вивчення курсу студенти повинні вміти (освітньо-професійна програма, додаток Б та рішення методологічного семінару кафедри (Протокол № 3 від 31.01.2013 р.)):

• встановлювати закономірності розподілу індивідуально-психологічних відмінностей і визначати причини відхилень від нормального розподілу;

• підбирати засоби впливу на особистість в залежності від індивідуальних особливостей;

• впроваджувати програми діагностики психологічних особливостей особистості, її поведінки у групі, враховуючи положення професійної етики;

• складати психологічну характеристику виконавця, керівника, кандидата у резерв на керівні посади;

• відслідковувати загальні і локальні зміни у масовій свідомості, проводити спостереження за психологічним станом окремих груп та верств населення;

• діагностувати типологічні особливості прояву властивостей нервової системи (сили, рухливості, балансу);

• діагностувати відмінності психодинамічних (темпераментальних і характерологічних) характеристик в структурі індивідуальності;

• визначати стилі професійної, педагогічної та навчальної діяльності.

Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем	денна форма
	Всього годин	кількість годин
		лекції		практичні	лабораторні		Індивідуальна робота	Самостійна робота
Модуль 1. Методологічні засади диференціальної психології
Тема 1. Диференційно-психологічна парадигма вивчення людини	4		4
Тема 2. Загальні принципи диференційно-психологічного аналізу	14			2		6		6
Тема 3. Здібності та інтелект у структурі індивідуальності	12		4	4				6
Тема 4. Групові психологічні відмінності	4							4
Разом модулем 1	36		8	6		6		16
Модуль 2. Вплив біопсихічних факторів на розвиток індивідуальності
Тема 5. Взаємодія факторів спадковості і середовища як основна передумова індивідуальних відмінностей	10		4	2				4
Тема 6. Диференційно-психологічні аспекти темпераменту	20			4		6		10
Тема 7. Особливості статевих і вікових відмінностей	2		4
Тема 8. Диференційно-психологічні аспекти навчальної діяльності	2							2
Разом модулем 2	36		8	6		6		16
Модуль 3. Вплив соціокультурних факторів на розвиток індивідуальності
Тема 9. Диференційно-психологічні аспекти характеру	4		4
Тема 10. Особистісні фактори поведінкових відмінностей	26		4	6		6		10
Тема 11. Диференційно-психологічні аспекти професійної діяльності	6							6
Разом модулем 3	36		8	6		6		16
Всього годин	108		24	18		18		48