
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Русская литература начала XIX века
- •Русская литература начала 19 века. Основные историко-литературные сведения
- •2. Жизнь и творчество Пушкина Александра Сергеевича
- •3. Жизнь и творчество Лермонтова Михаила Юрьевича
- •4. Жизнь и творчество Гоголя Николая Васильевича
- •Русская литература II- половины XIX века.
- •1. Россия II пол. XIX в. Расцвет реализма в литературе, живописи, театре. Основные историко-литературные сведения
- •2. Жизнь и творчество Островского Александра Николаевича
- •3. Жизнь и творчество Гончарова Ивана Александровича
- •Жизнь и творчество Тургенева Ивана Сергеевича
- •Жизнь и творчество Тютчева Федора Ивановича
- •Жизнь и творчество Фета Афанасия Афанасьевича
- •7. Жизнь и творчество Толстого Алексея Константиновича
- •8. Жизнь и творчество Некрасова Николая Алексеевича
- •9. Жизнь и творчество Лескова Николая Семеновича
- •10. Жизнь и творчество Салтыкова-Щедрина Михаила Евграфовича
- •11. Жизнь и творчество Достоевского Федора Михайловича (1821 - 1881)
- •12. Жизнь и творчество Толстого Льва Николаевича
- •13. Жизнь и творчество Чехова Антона Павловича (1860-1904)
- •Рекомендуемая литература по теме « Русская литература 19 века»
Содержание
|
2
3 6 11 14
19 22 28 33 40 43 45 48 51 55 58 68 77 82 84 |
Пояснительная записка
Данное учебное пособие предназначено для студентов очного отделения для специальности 032002 «Документационное обеспечение управления и архивоведение».
Настоящее пособие призвано помочь студенту в освоении курса русской Литературы XIX века
Цель данного пособия – представить основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIXв., этапы их творческой эволюции; особенности творчества; творческую историю изучаемых произведений; основные закономерности историко-литературного процесса; черты литературных направлений и течений; помочь анализировать литературное произведение; выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы русской литературы; соотносить изучаемое произведение с литературным направлением эпохи; определять жанрово-родовую специфику литературного произведения; сопоставлять литературные произведения, а также их различные художественные, критические и научные интерпретации; выявлять авторскую позицию, характеризовать особенности стиля писателя.
Пособие включает два теоретических раздела, список рекомендуемой литературы для более детального изучения материала, приложение
Первый раздел посвящен литературе начала 19 века, в нем даны основные историко-литературные сведения, дающие представление об исторической обстановке в России в начале XIX века и общую характеристику литературы начала XIX века; представлен жизненный и творческий путь А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, особенности их творчества; рассмотрены произведения указанных авторов.
Второй раздел посвящен литературе второй половины XIX века, в нем также даны основные историко-литературные сведения, дающие представление об исторической обстановке в России во второй половине XIX века и общую характеристику литературы второй половины XIX века; представлен жизненный и творческий путь А.Н. Островского, И.А. Гончарова, И.С. Тургенева, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, А.К. Толстого, Н.А. Некрасова, Н.С. Лескова, М.Е. Салтыкова-Щедрина, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, особенности их творчества; рассмотрены некоторые произведения указанных авторов.
Каждый раздел учебного пособия содержит список контрольных вопросов и задания, которые позволят студентам закреплять свои знания и повторять изученный материал по каждому разделу курса «Русская литература XIX века».
Данное учебное пособие имеет приложение, в котором помещен список произведений, обязательных для изучения, портреты писателей.
Учебное пособие «Курс лекций по дисциплине «Литература» для специальности 032002 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» подготовлено в соответствии учебной программой дисциплины ОД.П.02 «Литература» в целях подготовки студентов при изложении и объяснении теоретического материала и закрепления практических навыков.
Данное учебное пособие может использоваться преподавателем на занятиях при объяснении нового материала, а также и во внеучебное время, в качестве приобщения студентов к самостоятельной работе.