
- •Передмова
- •Розділ і. Теоретичне обґрунтування мислителями основ реального соціального буття людини
- •Вступ до Розділу і
- •І.1. Місце природи у створенні суспільства
- •«Про природу»
- •Г.Б. Де Маблі
- •«Становище людини, коли вона виходить з рук природи, та що вона зробила, щоб підготувати її до життя в суспільстві»
- •«Докладне тлумачення істинних засад суспільності»
- •«Про суспільство»
- •«В чому полягає свобода та залежність»
- •Т. Спенс «Доповідь прочитана на Філософському зібранні в Нью-Кестлі
- •8 Листопада 1775 року, за друкування якої зібрання удостоїло автора честі виключити його з числа членів»
- •Ф. Буассель
- •«Про природний закон, та як його було втрачено»
- •В. Годвін
- •І.2. Розуміння категорій добра та зла
- •«Що таке зло; різні його види»
- •«Правильні межі морального зла»
- •І.3. Критика законодавчої влади
- •«Про розбещеність законів»
- •«Про принцип законодавства»
- •«На яких принципах мораль та політика повинні були заснувати свої розпорядження та свої інституції»
- •«Для чого слід було складати закони»
- •І.4. Вади, що ведуть до дисгармонії природних соціальних порядків
- •С. А. Ленге «Про багатих та бідних у сучасному суспільстві»
- •Ж. Неккер «Про суспільну нерівність та панування власників»
- •Т. Спенс Уривок з «Pigs' meat» («Їжа для свиней»)
- •Г.Б. Де Маблі
- •Ф. Буассель
- •Ч. Голл «Розділення народу на два класи»
- •Ч. Голл Про природу та наслідки багатства
- •Ч. Голл «Про те, що завдяки багатству можна досягти будь-якої влади у більшості цивілізованих країн»
- •Ч. Голл «Чи є користь біднякам від багатих?»
- •В. Годвін «Про власність»
- •Ж. Мельє «Про зловживання»
- •«Суворість законів про шлюб — результат розбещеності суспільства»
- •«Істинний середній засновок будь-якого політичного або морального доказу та першопричина всілякого безладдя»
- •«Про право власності та його межі»
- •І.5. Як зашкодити поглибленню суспільних вад ф. Буассель
- •«Основні та священні закони, які докорінно зруйнували б вади та нещастя у суспільстві»
- •Г.Б. Де Маблі
- •Г.Б. Де Маблі «Яке виховання зашкодило б будь-яким вадам»
- •«Про громадянську рівність»
- •В. Годвін
- •Ж. Мельє
- •І.6. Релігійні уявлення
- •В. Годвін
- •Ф. Буассель
- •Ж. Мельє
- •Розділ іі. Проекція утопічного образу суспільного буття ф. Фенелон
- •Вступ до Розділу іі
- •Іі.1. Взірець ідеального державного ладу іі.1.1. Форма правління
- •«Закони про форму правління, що повинні запобігти будь-якій тиранії»
- •«Закони про управління»
- •Ж. Мельє
- •«Про норови в уряді»
- •Т. Спенс
- •«Форма правління»
- •«Про наступника престолу»
- •Іі.1.2. Вимоги до правителя як законодавця г.Б. Де Маблі
- •«Про суспільний домен»
- •«Що таке громадська община»
- •«Принц — господар шинку»
- •Іі.2.Відтворення суспільних відносин та їх законна основа іі.2.1. Мораль
- •Г.Б. Де Маблі
- •В. Годвін Про пошану
- •«Про схильності»
- •«Про гарантії»
- •Іі.2.2. Система законів, спрямована на встановлення ідеального ладу м.А. Кондорсе
- •Ф. Буассель
- •«Закони про загальні порядки»
- •«Закони про розкіш»
- •Ф. Буассель
- •«Про старців, про зібрання у храмах, про цензуру»
- •«Про договори»
- •«Про торгівлю та про колонії»
- •«Податки»
- •«Про комерцію»
- •Г. Бабьоф
- •Іі.2.3. Злочин і покарання
- •«Закони про покарання, настільки нечисленні, як нечисленні порушення обов’язку, настільки м’які, скільки дійсні»
- •«Деякі каральні розпорядження»
- •«Страта злочинця»
- •Іі.3.2. Одруження
- •В. Годвін
- •Ф. Буассель
- •«Закони шлюбні, які повинні зашкодити всілякому розбрату»
- •Ф. Буассель
- •«Про спільність майна подружжя»
- •«Про всиновлення»
- •«Про наслідування»
- •Іі.3.3. Молодь та її виховання м.А. Кондорсе
- •В. Годвін
- •Г. Бабьоф
- •Ф. Буассель
- •«Закони про виховання, які повинні попередити наслідки сліпої поблажливості батьків своїм дітям»
- •Ф. Буассель
- •«Колеж чотирьох націй»
- •«Богослов'я та юриспруденція»
- •Іі.4. Відношення «утопійців» до різних модусів культури іі.4.1. Наука
- •«Закони про наукові заняття, що повинні зашкодити блуканню людського розуму та усіляким трансцендентальним мріянням»
- •«Королівська бібліотека»
- •«Де ж Сорбонна?»
- •«Французька Академія»
- •М.А. Кондорсе
- •Іі.4.2. Мистецтво
- •Г.Б. Де Маблі
- •«Письменники»
- •«Скульптура та гравірування»
- •Іі.5. Особливості духовного життя у середовищі ідеального соціуму іі.5.1. Розваги
- •«Деякі моральні розпорядження, що належать до святкувань»
- •Іі.5.2. Підхід до визначення щастя
- •Г.Б. Де Маблі
- •Іі.5.3. Релігійні уявлення ф. Буассель
- •«Провідники світу»
- •«Прелат»
- •Методичні рекомендації до проведення семінарських занять за матеріалами хрестоматії
- •Програма семінарських занять
- •Завдання для самостійної роботи до семінарського заняття № 1
- •Додаткове завдання до семінарського заняття № 2
- •Завдання для самостійної роботи до семінарського заняття № 3
- •Додаткове завдання до семінарського заняття № 6
- •Завдання для самостійної роботи до семінарського заняття № 7
- •Завдання для самостійної роботи до семінарського заняття № 8
- •Теми контрольних робіт
- •Використані джерельні матеріали
- •Рекомендована література
- •Додатки Гракх Бабьоф
- •Ретіф–де–ла Бретон
- •Франсуа Буассель
- •Вільям Годвін
- •Чжозеф Голл
- •Леже – Марі Дешан
- •Марі Жан Антуан Нікола маркіз де Кондорсе
- •Сімон Нікола Анрі Ленге
- •Габріель Бонно де Маблі
- •Жан Мельє
- •Этьєнн – Габріель Мореллі
- •Жак Неккер
- •Луї Антуан Сен-Жюст
- •Томас Спенс
- •Франсуа де Саліньяк де ла Мот Фенелон
Ф. Буассель
Питання. Чи був цей устрій однаково згубним для всіх націй?
Відповідь. Згідно з пам’ятками давньої історії та історії наших днів, народи були більш чи менш довговічні, мали революції та нещастя в залежності від того, чи враховували вони фатальний та згубний егоїзм людини, яка одночасно є і творцем, і жертвою цього продажного, людиновбивчого та антисуспільного порядку, більший чи менший вплив на уряди та, в залежності від цього, підказував засоби, щоб виснажити, принизити та довести один одного до загибелі.
Питання. Чому ви називаєте цей порядок продажним, людиновбивчим та
антисуспільним?
Відповідь. Я називаю його продажним тому, що він закликає робити благо лише в надії на винагороду та уникати зла лише з побоювання кари, а це можна пробачити тільки рабам. Я називаю його людиновбивчим тому, що він озброює сина проти батька, брата проти брата, сім’ю проти сім’ї, народи проти народів з метою захопити один в одного володіння, яким цей же устрій надає цінність лише для того, щоб лестити, вводити в оману та все більше збуджувати егоїзм, жадібність та природні й ненаситні прагнення людей, маючи на увазі розділити їх, озброїти один проти одного та примусити їх видирати один у одного кістку, яку кидають у зграю голодних собак.
Я називаю його антисуспільним, бо він створює дуже несправедливу зацікавленість у тому, щоб присвоювати те, що повинно належати загальній масі народу, а це є ні чим іншим, як каліцтвом, яке розриває всі зв’язки, в той же час руйнуючи й усі принципи суспільного договору.
… Питання. Які головні засади цього продажного, людиновбивчого та антисуспільного устрою?
Відповідь. Це — власність, шлюб та релігія, які люди винайшли, встановили та освятили для того, щоб узаконити свої захоплення, своє насилля та своє лицемірство.
Питання. Що ви розумієте під правом власності?
Відповідь. Згідно з поняттям громадських законів, це — можливість розпоряджатися тим, що ми привласнили та як нам заманеться.
Питання. Що собою являють предмети, на які люди поширюють своє право власності?
Відповідь. Це ті предмети, які знаходяться у власності людини, якими людина володіє або вірить, що володіє, наприклад: землі, жінки, навіть чоловіки, море, річки, джерела, небо, пекло, самі боги — тобто все, що підпадало під поняття торгівлі. Це почалося ще з тих пір, як людина придумала золоту і срібну монету та віднайшла їй таку цінність, що на неї можна придбати всі щойно названі предмети.
Питання. Від кого люди отримують право, посилаючись на яке вони присвоїли собі всі ці предмети?
Відповідь. Від природної жадібності, егоїзму, пихи, ненаситних бажань, насильств, шахрайства, лицемірства, одним словом — від усіх вад, властивих людській природі, відсутність яких повинно було б гарантувати виховання.
Питання. Проте це зовсім не права на що-небудь, а навпаки?
Відповідь. Це вірно; але оскільки не видно, щоб їх давали людям, яких природа та її творець пустили на світ зовсім голими, то сліпий егоїзм спонукав їх видумати собі ці права з метою узаконити захоплення, які сильніші привласнили по відношенню до земної влади, а найбільш хитрі та підступні — відносно влади небесної для задоволення свого честолюбства поневолити найбільш слабких та довірливих; вважали необхідним винайти золото та срібло з метою вести торгівлю володіннями, дарами землі та неба, що вони й робили.
Питання. Чи були люди задоволені цими установами?
Відповідь. Навпаки, вони виявилися ошуканими, оскільки внаслідок цих порядків вони не перестали створювати розлад між собою, сваритися, утискувати та принижувати один одного, обкрадати, обманювати, отруювати один одного, озброюватися та вбивати собі подібних.
Питання. Які ж негативні наслідки від власності на землю?
Відповідь. З розподілу землі народилося виключне право користування нею, і, як наслідок, право виганяти майбутнє покоління з поверхні землі, прирікати на смерть від голоду, спраги та холоду тих, в кого немає власності, якщо ті не захочуть стати рабами у власників. Останні ж не приймуть їх в це становище, якщо вони не повісять, як крадіїв, або не посадять на кіл та не колесують, як убивць, що практикується ще в наш час.
Питання. Які негативні наслідки можуть з’явитися від власності на жінок та чоловіків?
Відповідь. Всі вади, всі низькості, весь безлад, які ведуть за собою безмежний егоїзм найбільш сильних та тупе осліплення слабших, як це має місце на практиці ще в наш час.
Питання. Які негативні наслідки могли створити діяння, завдяки яким найбільш хитрі та підступні оволоділи небесними силами?
Відповідь. Вони зруйнували всіляку надію на повернення людей до природи та її творця, які одні тільки й могли просвітити їх та привести до справжнього щастя; вони освятили своїми фокусами, своїм лицемірством та чаклунством всі діяння, за допомогою яких люті та найсильніші оволоділи землями, жінками та чоловіками з метою увічнити приниження людини та загибель народів та розділити між собою награбоване, як це практикується й понині.
Питання. Які негативні наслідки мало встановлення золотої та срібної монети?
Відповідь. Це найбільш зручний вид власності, за допомогою якого можна отримувати все інше; на це встановлення потрібно дивитися, як на найбільш доречне для тішення самолюбства та приведення до дій усіх здібностей душі та тіла; воно спонукало до придбання все більшої кількості речей та благ, до приниження людей всіма можливими засобами, до знесилення та обкрадання одне одного.
Quid non mortalia pectora cogis,
Auri sacra fames (Virg.)10
Summi materiam mali
Mittamus, scelerum si bene poenitet. (Hor.)11
Aurum irrepertum et sic melius situm
Cum terra celat. (Hor.)12
Питання. У чому право власності несумісне з природою та суперечить їй?
Відповідь. Метафізично та безпосередньо достовірно, що все існуюче у всесвіті належить природі та її творцю, яким, по суті, належить і сама людина, до яких вона повинна все підпорядковувати, але нічого до самої себе. Людина з’являється на світ зовсім голою, не має ніяких прав, окрім права на фізичні потреби, про які потурбувалася природа та її творець. Серце та груди матері постачають їй ресурси на протязі всього часу, поки людина безсила годувати себе сама. Прикладу виживання достатньо, щоб просвітити людину стосовно вибору засобів самозбереження та харчування, користуючись лише дарами природи, - отже, людина не може привласнювати собі безкорисну власність, оскільки вона суперечить як фізичному порядку, так і порядку суспільному та моральному.
Питання. Чому ж суспільному чи моральному порядку?
Відповідь. Тому що в суспільному чи моральному порядку людина не приходить у світ з більшими правами, ніж у порядку фізичному. Вона приносить з собою лише ті потреби, які суспільний порядок може та повинен їй забезпечувати, використовуючи лише дари природи з більшою надійністю, з більшими зручностями та більшою чисельністю задоволень, ніж у стані незалежності та дикої природи, без права власності та без згоди, без привидів, які не відповідали природі та немало суперечили їй та ганьбили, ніж в порядку фізичному. Ці привиди виробляли та будуть виробляти лише розподіл, нещастя та загибель, що приноситься одними людьми іншим в силу нещасної та жахливої зацікавленості в тому, що повинно було б віддавати лише загальній масі народу для розподілу згідно зі справжнім суспільним та моральним порядком в залежності від потреб зручності та задоволення кожного із членів суспільства.
Питання. Але в такому разі всі права, що визнаються людьми, є вочевидь каліцтвом, оскільки нема жодного права, яке було б тотожне з природою та не суперечило б їй?
Відповідь. Так, безперечно, але це призводить до величезної для них шкоди, оскільки ніхто не може встановити на землі права в свою користь та у шкоду собі подібним, не встановлюючи в той же час цього ж самого права на користь собі подібним проти себе та свого потомства. Таким чином, у зіткненні цієї взаємності та суперечливості права або домагань лише насильства чи хитрощі можуть вирішити питання шляхом поневолення або загибелі сторін, що змагаються. Це — явне каліцтво за своїми наслідками, не кажучи про те, що це дещо суперечить у своєму походженні, оскільки це право суперечить сутності та природному устрою людини, якій ніщо не може належати в природі та яка належить зовсім не сама собі, а природі та її творцеві в порядку фізичному, а морально — суспільству, від якого вона залежить. Виходячи з цього, вона повинна все віддавати та нічого не присвоювати собі. Отже, всяке право, будь-яка згода, встановлена та утримувана лише насильством та лицемірством, не може бути правом, а є каліцтвом, яке стає більш небезпечним для нього, ніж для того, хто від нього страждає; це destrictus ensis13 Горація.