
- •Содержание
- •Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций (коды указываются в соответствии с принятой структурой компетенций п. 3.3.1)
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Природа искусства
- •Тема 1. Сущность искусства. Функции искусства.
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 2. Литературные роды
- •Тема 3. Литературные жанры
- •Тема 4. Анализ эпического произведения – рассказ а. Чехова
- •Тема 5. Анализ драматического произведения – почему а. Чехов называет «Вишневый сад» комедией?
- •Тема 6. Стилистические фигуры и тропы
- •Тема 7. Стих и проза
- •Тема 8 – 9. Анализ художественного текста
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Темы контрольных работ по «Введению в литературоведение»
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Обязательная литература
- •8.2. Обязательная научная литература
- •8.3 Дополнительная литература
- •8.4. Учебно-методические материалы, опубликованные кафедрой русской и зарубежной литературы
- •8.5. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.2.1.Формы текущего контроля знаний
- •9.2.3. Котрольные вопросы для самопроверки
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
7.3. План-график самостоятельной работы студентов
№ п/п |
Формы самостоятельной работы |
Раздел дисциплины курса |
Вид сам. работы |
Сроки (неделя семестра) |
Форма контроля |
|
Обязат. |
Допол. |
|||||
1. |
Конспект |
Природа искусства |
|
|
2 |
Проверка, обсуждение |
2 |
Конспект |
Роды и жанры литературы |
+ |
|
4-5 |
Проверка, обсуждение |
3 |
Анализ текста. Работа с глоссарием. |
Литературное произведение. |
+ |
|
6-11 |
Проверка, обсуждение. Контрольная работа по анализу |
4 |
Анализ текста. Работа с глоссарием |
Язык художественного произведения. Проза и поэзия |
+ |
|
12-13 |
Проверка, обсуждение. Контрольная работа по терминологии |
5 |
Хронологическая таблица |
Литературный процесс |
+ |
|
14-15 |
Проверка, обсуждение. Компьютерный тест. |
7.4. Темы контрольных работ по «Введению в литературоведение»
1. Время и пространство в сказке.
2. Трагический герой (любая из трагедий В. Шекспира).
3. «Илиада» как эпическое произведение.
4. Функция повествователя в «Повестях Белкина» А. Пушкина.
5. Тип повествования и образ повествователя в рассказе
М. Зощенко «Лимонад».
6. Конфликт в «Скупом рыцаре» А. Пушкина.
7. Роль метафоры в развитии сюжета стихотворения В. Маяковского «Товарищу Нетте - пароходу и человеку».
8. Лирический герой и сюжет в цикле стихотворений Б. Пастернака «Разрыв».
9. Функция диалектизмов в «Записках охотника» И. Тургенева.
11. Функция гиперболы в сказках Салтыкова-Щедрина.
12. Виды тропов и их функция в повести Н. Гоголя «Тарас Бульба».
13. Особенности жанра басен И. Крылова.
14. «Мцыри» М. Лермонтова как романтическая поэма.
15. Композиция романа М. Лермонтова «Герой нашего времени».
16. Содержание и форма «Сонета о форме» В. Брюсова.
17. Сюжет и фабула в рассказе А. Чехова «Спать хочется».
18. Роль антитезы в стихотворении В. Маяковского «Блэк энд уайт».
19. Время в «Снах Чанга» И. Бунина.
20. Функция заглавия в рассказе А. Чехова «Толстый и тонкий».
22. Принцип циклизации в «Записках охотника» И. Тургенева.
23. Реформа русского стихосложения В. Тредиаковским и М. Ломоносовым.
24. Жанровые особенности оды Г. Державина «Фелица».
25. Жанр баллады в творчестве В. Жуковского.
Контрольная работа делится на введение (постановка задачи), основную часть (ответ на поставленный вопрос) и заключение (выводы). Работа не должна быть большого объема (1-3 печатные страницы); ее содержание должно точно соответствовать поставленной задаче. Поскольку курс «Введение в литературоведение» имеет теоретический характер, то и начинаться работа должна с теоретического определении (словари литературоведческих терминов с обязательным указанием выходных данных и страницы цитирования). Например: «Басней называется прозаическое или поэтическое произведение небольшого объема, сюжет которого построен на аллегории и завершается формулировкой моральной максимы. Продемонстрируем особенности этого жанра, анализируя басню И. Крылова…». Контрольная работа должна содержат оформленный по правилам список использованной литературы. Цитаты необходимо снабдить сносками с указанием издания и страницы.