
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Сущность, виды, методология исследований
- •Тема 2. Общенаучные и специфические методы исследования
- •Тема 3. Организация и планирование исследования (организация процесса, планирование работ, технологии)
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методической обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •6.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1. Сущность, виды, методология исследований в менеджменте
- •Тема 2. Общенаучные и специфические методы исследований
- •Тема 3. Организация и планирование исследований (организация процесса, планирование работ, технологии)
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
6.2. Организация самостоятельной работы студента
№ темы дисциплины |
Виды работ |
Контроль выполнения самостоятельной работы студента |
Оценка результата выполнения самостоятельной работы |
Освоение теоретического материала |
|||
1 |
Изучение опыта проведения исследований систем управления (самостоятельная работа с дополнительной литературой) |
дифференцированный |
5 бальная |
2 |
Изучение по литературным источникам методологических вопросов исследования систем управления, подготовка к практическому занятию |
дифференцированный |
5 бальная |
3 |
Самостоятельное изучение проблемы классификации методов исследования по рекомендованной литературе |
доклад |
10 бальная |
4 |
Самостоятельное изучение общенаучных методов исследований по материалам рекомендованных источников. Подготовка к практическому занятию |
Доклад |
10 бальная |
5 |
Подготовка к деловой игре «Взаимоотношения в коллективе» |
дифференцированный |
5 бальная |
Самостоятельное изучение дополнительной и рекомендованной литературы по теме |
дифференцированный |
5 бальная |
|
6 |
Самостоятельное изучение рекомендованной литературы по теме |
дифференцированный |
5 бальная |
7 |
Самостоятельное изучение рекомендованной литературы по теме |
дифференцированный |
5 бальная |
8 |
Изучение опыта проведения исследований систем управления (самостоятельная работа с дополнительной литературой) |
дифференцированный |
5 бальная |
9 |
Изучение опыта проведения исследований систем управления (самостоятельная работа с дополнительной литературой) |
дифференцированный |
5 бальная |
Закрепление знаний и выработка практических навыков |
|||
1,2 |
Разработка прочессуально-методологической схемы исследования |
дифференцированный |
5 бальная |
5,6,7,8,9 |
Разработка анкеты (опросного листа для проведения интервью) |
дифференцированный |
5 бальная |
Самостоятельное проведение анкетирования (интервью) с обработкой и анализом данных и подготовкой доклада |
Доклад |
10 бальная |
|
Разработка проектов документов для оформления результатов исследования |
дифференцированный |
5 бальная |
6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Перечень вопросов для подготовки к экзамену
Сущность исследования как вида деятельности. Объективная необходимость и важность исследований в менеджменте.
Виды исследований в управлении.
Понятие и содержание методами исследования систем управления.
Проблема в методологии исследования. Классификация проблем.
Качество определения и постановка проблем в исследовании.
Задача как составляющая методологии исследования систем управления.
Подходы в исследовании систем управления. Классификация подходов.
Основные принципы и категории диалектического подхода к исследованию систем управления.
Понятие и основные закономерности системы.
Принципы системного подхода к исследованию систем управления.
Процессуально-методологическая схема исследования.
Концепция исследования: понятие, необходимость, принципы разработки.
Какую роль в исследовании систем управления играет гипотеза.
Фактологическое обеспечение исследования. Организация и методы работы с фактами в исследовании систем управления.
Роль практики в исследовании систем управления.
Что может быть результатом исследования.
Значение и классификация методов исследования систем управления.
Общенаучные методы исследования.
Классификации, технологии и обобщения как методы исследования систем управления.
Обоснование (аргументация) в системе методов исследования систем управления.
Конструирование вопросов и понятий в исследованиях.
Специфические методы исследования систем управления.
Метод изучения документов и его разновидности.
Классификация документов, используемых в исследовании систем управления.
Социологическое наблюдение как метод исследования систем управления (понятие, достоинства и недостатки, подготовка и организация).
Виды наблюдение.
Социологические опросы (понятие, значение, виды).
Классификация вопросов исследования.
Анкетирование как метод исследования систем управления. Основные требования к конструированию анкеты и проведению анкетирования.
Почтовый и телефонный опросы в системе методов исследования систем управления.
Интервьюирование как метод получения информации для исследования систем управления. Требования к интервьюированию.
Виды интервью.
Метод экспертных оценок в исследовании систем управления.
Сущность и назначение социометрического опроса.
Метод эксперимента в исследовании систем управления (понятие, достоинства, сложность, условия успешного научного эксперимента).
Классификация экспериментов.
Методы подбора экспериментальных групп. Планирование и логика осуществления эксперимента.
Психологическое тестирование как метод исследования систем управления.
Метод ФРВ как способ изучения затрат рабочего времени.
Хронометраж.
Метод моментных наблюдений в изучении затрат рабочего времени.
Метод Мэтчета как способ управления своим образом мыслей.
Суть и технология применения метода синектики в исследованиях.
«Мозговой штурм» как метод исследования систем управления.
Методы «дерева целей» и анализа иерархий как способы декомпозиции исследуемой проблемы.
Обработка первичной информации в исследованиях.
Группировка как способ упорядочения первичной информации.
Анализ данных исследования (задача, условия эффективности, основные операции).
Описание как операция анализа данных исследования. Основные способы описания.
Объяснения как операция анализа данных и его разновидности.
Проверка рабочих гипотез в исследованиях различных типов.
Оформление результатов исследования.
Организация процесса исследования: содержание, необходимость использования творческого потенциала персонала и внешних консультантов.
Планирование работ по исследованию систем управления (программа исследования, тематический план, рабочий план-график).
Технология исследования: понятие, разновидности.
Система оценок в исследовании систем управления и принципы ее построения.
Эффективность исследований (понятие и виды эффективности исследования систем управления).
Критерии и показатели эффективности исследования систем управления.
Обсуждение и реализация результатов исследования систем управления.
Исследовательское мышление менеджера.