- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Сущность, виды, методология исследований
- •Тема 2. Общенаучные и специфические методы исследования
- •Тема 3. Организация и планирование исследования (организация процесса, планирование работ, технологии)
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методической обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •6.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1. Сущность, виды, методология исследований в менеджменте
- •Тема 2. Общенаучные и специфические методы исследований
- •Тема 3. Организация и планирование исследований (организация процесса, планирование работ, технологии)
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
4.2. Содержание дисциплины
4.2.1. Содержание тем дисциплины
№ п/п |
Наименование темы |
Формируемые компетенции |
Результаты освоения (знать, уметь, владеть) |
Образовательные технологии |
1 |
Сущность, виды, методология исследований |
ПК-9, ПК-11 |
Знать: понятие исследования, значение, виды, методологию исследовательских систем управления Уметь : выявлять актуальные проблемы, ставить цели и задачи исследования Владеть: навыками: системного подхода к решению проблем, формулирования гипотиз, фактологического обеспечение исследования
|
Традиционная лекция, практическая работа |
3 |
Общенаучные и специфические методы исследований |
ПК-5 ПК-11 |
Знать: методы исследований и их виды , общенаучные методы исследований, специфические методы исследования пригодные для изучения конкретных проблем менеджмента, проводить анкетирование, изучение документов, эксперименты, тестирование, социологический вопрос Уметь : классифицировать методы, подбирать методы, проводить анкетирование, изучение документов, эксперименты, тестирование, социологический вопрос Владеть навыками: использования навыков исследования систем управления, навыками: анализа и синтеза индукции и дедукции, классификации, обобщения обоснования, конструирование вопросов и понятий, владеть навыками оставления опросника и анкет, подбора экспертов. |
Лекция-дискуссия, Традиционная лекция, практическая работа на составление научного инструментария и проведение опросов и наблюдений, обсуждения докладов, деловая игра, обсуждение докладов, тест |
9 |
Организация и планирование исследований |
ПК-11, ПК-12 |
Знать: содержание процесса организации и планирование исследований Уметь: решать организационные вопросы , работать с планами проектами исследований Владеть навыками: рационального построения исследования(выбор технологии) |
Проблемная лекция, тест, практическое занятие, обсуждение результатов |
Тема 1. Сущность, виды, методология исследований
Понятие исследования. Необходимость исследований в менеджменте. Классификация исследований
Понятие методологии. Цель исследования. Виды научных проблем. Качество, определение и постановка проблемы. Исследовательские задачи. Система и системный подход. Принципы системного подхода. Процессуально- методологическая схема исследования. Гипотеза. Фактологическое обеспечение исследования. Роль практики в исследовании систем управления.
Литература:
Долятовский В.А. Исследование систем управления - М., Ростов н/д: март, 2004
Коротков Э.М. Исследование систем управления – М.: ДЕКА, 2003
Мишин В.М. исследование систем управления – М.: ЮНИТА- ДАНА, 2005
Покровский А.К. Исследование систем управления – М.: ДЕКА, 2003