Плани семінарських занять

Семінарське заняття – вид навчальних занять практичного характеру, спрямованих на поглиблення, розширення, деталізацію і закріплення теоретичного матеріалу. При організації семінарських занять в науці «Історія держави і права зарубіжних країн» застосовується компетентісний підхід. На кожному такому заняття передбачається опанування студентами певних компетентностей (спеціально структурованих (організованих) наборів знань, умінь, навичок і ставлень, що їх набувають у процесі навчання, які дозволяють людині визначити, тобто ідентифікувати і розв’язувати, незалежно від контексту (від ситуації) проблеми, характерні для певної сфери діяльності). З цією метою під час семінарських занять застосовуються різні види робіт, зокрема дискусія, диспут, евристична бесіда, ілюстрація, індивідуалізація навчання.

Орієнтація на грунтовне вивчення процесів виникнення та становлення сучасних правових систем зумовлює проведення семінарських занять двох типів: семінари-дискусії, у ході яких відбувається поглиблене вивчення матеріалів лекції відповідної тематики, та семінари-тренінги, робота на яких спрямована на опрацювання безпосередньо першоджерел (аналіз тексту, роз’вязання ситуаційних задач, виконання навчальних завдань).

Нижче наводяться плани семінарських занять та перелік компетентностей та літератури, рекомендованої для використання студентами в процесі підготовки до семінарського заняття. Також сформульовані запитання, відповіді на які студент повинен знати і які можуть бути поставлені студентам під час заняття.

За своїм змістом кожне семінарське заняття націлене на закріплення знань, отриманих на лекціях, і формування навичок історико-правового аналізу відповідних питань. Допоміжною метою семінару є контроль за ступенем засвоєння певного навчального матеріалу.

Семінарські заняття спрямовані на формування наступних загальних компетентностей:

здатність до аналізу і синтезу, базові загальні знання, навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел), усне і письмове спілкування рідною мовою, здатність до критики та самокритики, взаємодія (робота в команді), міжособистісні навики та уміння, позитивне ставлення до несхожості та інших культур, здатність застосовувати знання на практиці, дослідницькі навики і уміння, здатність до навчання, здатність пристосовуватись до нових ситуацій, здатність породжувати нові ідеї (креативність), лідерські якості, розуміння культури та звичаїв інших країн, здатність працювати самостійно.

Семінарські заняття спрямовані на формування наступних глобальних компетентностей:

знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку, вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу, критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі, бути обізнаним та ставитись з повагою до культурного різноманіття народів.

Спеціальні (фахові) компетентності зазначені безпосередньо в планах семінарських занять.

Такі цільові установки реалізуються за такою

структурою семінарського заняття: