Условные сокращения, использованные в постраничных сносках

арм. – армейское

архит. – архитектурное

бран. – бранное

букв. - буквально

высок. – высокое

груб. – грубое

диал. - диалектное

жарг. – жаргонное

инт. – интеллигентское

ирон. – ироническое

книжн. – книжное

крим. – криминальное

мед. – медицинское

мн. - множественное число

мол. - молодежное

негат. - негативное

неодобр. – неодобрительное

нескл. - несклоняемое

офиц. – официальное

погов. – поговорка

посл. – пословица

перен. – переносное

презр. - презрительное

пренебр. – пренебрежительное

прост. – просторечное

проф. – профессиональное

разг. – разговорное

спец. – специальное

терм. - терминологическое

устар. – устарелое

шутл. - шутливое

Вячеслав Пьецух

Вячеслав Алексеевич Пьецух родился в 1946 году в Москве. Окончил Московский педагогический институт, десять лет преподавал историю в средней школе. Проза В.Пьецуха публиковалась в ведущих советских (позже - российских) литературно-художественных журналах. Автор книг “Алфавит” (1983), “Новая московская философия” (1989), “Роммат” (1990), “Я и прочие” (1990), “Циклы” (1992), “Государственное дитя” (1997). Живет в Москве.

В.Пьецух - представитель альтернативной литературы, в частности такого ее течения, как “иронический авангард”. Цель “иронического авангарда” - разоблачение фальшивых ценностей, которые провозглашались официальной литературой (к их числу можно отнести и миф о всеобщем будущем счастье, и миф о человеке - творце своего счастья). Разоблачение это достигалось достаточно необычными для традиционной литературы средствами: использованием жанра сказа¹, открытым пародированием идеологизированной лексики, использованием городского сленга, смешением разных стилей речи, обращением к ситуациям анекдота.

Иногда проза Пьецуха близка к модернизму, исходной точкой которого является абсурдность мира. Героев Пьецуха спасает от этого абсурда реальности разрыв с ней, уход в себя.

П рочитайте рассказ «Я и перестройка». Найдите в нем признаки альтернативной литературы.

• Кто является героем рассказа?

• В плену каких мифов он живет?

• Какие идеологические штампы пародируются в тексте рассказа?

Я и перестройка

Сейчас я расскажу, как рухнула¹ перестройка. Точнее, пока еще не рухнула, но обязательно рухнет в результате допотопной² формы семьи и брака, которая господствует при реальном социализме. Объективности ради нужно оговориться, что вообще история знает немало случаев, когда препоной³ великому свершению послужила сравнительно чепуха; взять хотя бы случай с императором Петром Федоровичем⁴, который не осуществил своей преобразовательной миссии только по той причине, что несколько раз прилюдно⁵ отчитал⁶ супругу Екатерину за ее неистовый⁷ темперамент.

Весь прошлый год я работал над проектом радикальной реформы, которая, по моим расчетам, должна была вывести страну на рубежи полного процветания, и, что дороже всего, в самый короткий срок. Эта работа несколько затянулась; я предполагал закончить ее к зиме и таки⁸ закончил ее к зиме, но только иного года, потому что после Октябрьских праздников⁹ я крепко закеросинил¹⁰. Жена моя, Вера Степановна, кое-как смирилась с этим запоем¹¹, поскольку ежу, как говорится, было понятно¹², что я несу нечеловеческие нагрузки: работа на заводе, работа по дому, да еще каждый божий вечер я отправляюсь на кухню и сажусь за свой революционный проект, над которым корплю¹³ чуть ли не до утра. Вот только Вера Степановна по субботам и воскресеньям никуда меня не пускала, когда мне особенно требовалось расслабиться от моих сумасшедших будней; встанет, бывало, в дверях с молотком для отбивания мяса и говорит:

- Субботу и воскресенье – это отдай сюда!

Долго ли, коротко ли, закончил я свой проект. В ночь с 3 на 4 декабря этого года я поставил последнюю точку, положил рукопись в папку с шелковыми тесемками, походил в обнимку с ней по квартире, вдоволь насмотрелся на себя в зеркало, какие они, значит, бывают, русские самородки¹, и спрятал папку на антресолях. Я с самого начала решил свою работу как бы замуровать², потому что отлично представлял себе самоизничтожительные последствия, попробуй я ее протолкнуть³ в верхах⁴, чему “в истории мы тьму примеров слышим”⁵: взять хотя бы пример с первым нашим воздухоплавателем Кузьмой Жемовым, которого неоднократно пороли⁶ за изобретение махолета, но цивилизованные потомки обязаны были знать, что плодоносящий российский ум не дремал даже в самые паскудные⁷ времена. Однако по зрелом размышлении я все же решил сделать экстракт из своего проекта и послать его ребятам в Совет министров, вернее, во мне тщеславие⁸ просто-напросто взяло верх.

Чудны дела твои, Господи: я послал пакет в понедельник, а в субботу мне уже позвонили; приятный такой, моложавый голос поздравил меня с субботой и сообщил:

- Сейчас с вами будет говорить Николай Иваныч.

Во мне мгновенно что-то вспыхнуло от радости, гордости и ощущения себя государственным человеком; должен сознаться, что если бы этим звонком завершилась судьба моего проекта, тщеславие мое было бы стопроцентно удовлетворено. Я, конечно, скорчил физиономию⁹ и замахал свободной рукой, давая жене сигнал, чтобы она подошла к параллельному аппарату и таким образом убедилась бы в том, что ее муж отнюдь не малахольный¹⁰ мечтатель, а прямой государственный человек.

- Здравствуйте, Александр Иваныч, - вдруг говорит Николай Иваныч,- как настроение, как дела?

Я отвечаю:

- По моим сведениям, все нормально.

- Что-то я о вас раньше ничего не слыхал, - продолжает речь Николай Иваныч. – Вы где работаете: в Академии наук или у Абалкина¹¹ в институте?

- Я, - отвечаю, - так сказать, практик и непосредственно занят на производстве.

- А степень¹², звание¹³ – это как?

- С этим у меня просто: расточник пятого разряда¹ – тут вам и звание, тут вам и степень.

- Ну что же, это тем более интересно. Так вот, дорогой Александр Иваныч, надо бы встретиться, серьезно поговорить. Ваши идеи нас крепко заинтересовали, но есть в вашей записке ряд, я бы сказал, темных мест, которые требуют авторской расшифровки. Так как вы насчет встретиться, серьезно поговорить?

- Я готов, - отвечаю я и делаю жене глазки: дескать, знай наших, дескать, пятнадцать лет ты со мной прожила, Вера Степановна, так и не сообразив, с кем ты их, собственно, прожила.

- Тогда, может быть, не станем откладывать это дело? – говорит Николай Иваныч. – Давайте сегодня и встретимся; мы, разумеется, за вами машину вышлем…

- Я готов, - отвечаю я.

После этого опять подключается приятный такой, моложавый голос и сообщает:

- Машина будет через пятнадцать минут, номер семнадцать-двадцать четыре.

Положив на место трубку, я весело поглядел на Веру Степановну и отправился одеваться. А Вера Степановна взяла молоток для отбивания мяса, встала в дверях и, по обыкновению, говорит:

- Субботу и воскресенье – это отдай сюда!

- Ну, ты вообще! – восклицаю я, тем временем влезая в новые чехословацкие ботинки. – Ты думай головой-то? Кто меня вызывает, зачем и в какое место. Это же государственные дела! Сейчас и “чайка”² за мной приедет… Не понимаю: при чем здесь суббота и воскресенье?..

- А при том, - объясняет Вера Степановна, - что и в позапрошлую субботу у тебя тоже были государственные дела, после которых ты явился в два часа ночи и на бровях³! И то же самое машина за тобой приезжала, только не “чайка”, а “скорая помощь”, - или ты, Александр Иванович, пьяным делом про то забыл?

• Ну, как же я забыл, конечно же не забыл: в позапрошлую субботу вдруг такая тоска на меня нашла – это я с утра начитался газет про нашу хозяйственную разруху, что, грешным делом, я позвонил одному приятелю, который трудится в “Скорой помощи”, и меня забрали по подозрению в сальмонеллезе⁴, якобы напавшем на наш завод. Одним словом, нечего мне было возразить Вере Степановне, потому что тогда явился я действительно в два часа ночи и действительно на бровях.

Давайте обсудим прочитанное

I. Проверьте, хорошо ли вы поняли фактическое содержание рассказа. Выберите правильный вариант ответа и проверьте себя по ключу.

1. Герой-рассказчик работает

А. экономистом

Б. рабочим

В. врачом скорой помощи

2. Что разрабатывает (пишет) герой по ночам, когда он свободен от работы на заводе и по дому?

А. проект экономической реформы

Б. мемуары

В. роман

3. Почему герою не удалось закончить свой «революционный проект» к зиме?

А. Работа была очень трудная.

Б. Ему не хватило времени.

В. Он запил.

4. Как герой любит расслабляться по выходным?

А. отдыхать дома

Б. выпивать с друзьями

В. бывать на свежем воздухе

5. Как жена относится к желанию героя «расслабиться» в выходные?

А. Она категорически против этого.

Б. Она не возражает.

В.Она не возражает в том случае, если муж помог ей по дому.

6. Что сделал герой со своим проектом, когда закончил работу над ним?

А. Он стал читать и обсуждать проект с друзьями.

Б. Сначала спрятал дома, а потом послал сжатый вариант проекта в Совет министров.

В. Решил никому не показывать.

7. С кем герой говорил по телефону?

А. с работником министерства

Б. с кем-то, кто подшутил над ним

В. со своим приятелем, который инсценирует звонок из министерства

8. Зачем герой и его друзья инсценировали телефонный звонок?

А. Герой хотел показать своей жене, что он человек «государственный».

Б. Герою нужен был повод (предлог), чтобы уйти из дому с друзьями.

В. Они просто развлекались, шутили.

9. Почему жена не отпустила героя в «министерство»?

А. Уже был прецедент, когда мужа увезли на «скорой помощи» (якобы в больницу), а он пришел домой ночью пьяным.

Б. Она его никогда в выходные никуда не отпускает.

В. Она подозревает, что у мужа свидание с женщиной, так как в телефонном разговоре принимала участие женщина («моложавый голос»).

10. Почему две недели назад героя рассказа увезли на «скорой помощи»?

А. Потому что он заболел сальмонеллезом.

Б. Потому что на заводе были заболевшие сальмонеллезом, и необходимо было срочно обследовать всех остальных.

В. Потому что у мужа на «скорой» работал приятель, который помог герою рассказа инсценировать вызов врача.

II. «Сейчас я расскажу вам…»

1. Рассказ “Я и перестройка” написан в жанре сказа, о чем свидетельствуют выражения: “Сейчас я расскажу вам, как ...”, “Долго ли, коротко ли ...”, “бывало” и другие. Кто является рассказчиком? (Кто он по профессии? Каковы его отношения с женой? Чем он увлекается?)

2. Каким образом уже в первых предложениях рассказа автор создает комическую коллизию (ситуацию)? От чего, по мнению героя-рассказчика, зависит успех или неуспех перестройки? Как вы относитесь к его объяснению?

3. С чем связано то, что рассказчик так произвольно интерпретирует историю? Как вы думаете, это только его взгляд на историю или отражение позиции какой-то группы людей?

III. «Русский самородок».

1. Выражения “проект радикальной экономической реформы”, “вывести страну на рубежи полного процветания и ... в самый короткий срок” являются демагогическими штампами. К какому времени, какой эпохе (советской? постсоветской?) они относятся? Почему вы так думаете?

2. Почему вдруг рабочий занялся созданием «проекта радикальной реформы»? Нет ли связи между этим фактом и ставшим популярным в советской России после Октябрьской революции 1917 года ленинским лозунгом о том, что теперь кухарка¹ сможет управлять государством?

3. С какой целью В.Пьецух рядом с лексикой идеологических штампов употребляет жаргонные слова («закеросинил», «ежу понятно»)? Как автор рассказа относится к «государственной» деятельности героя?

4. Рассказывая о своей работе над «революционным проектом», герой употребляет такие выражения, как «сумасшедшие будни», «несу нечеловеческие нагрузки». Как характеризует героя такая самооценка и своего труда, и затрачиваемых на него усилий?

5. Как герой рассказывает о завершении работы над проектом (какая использована лексика и почему указана точная дата)? Почему он решил свой труд спрятать и почему сравнивает себя с «первым нашим воздухоплавателем Кузьмой Жемовым»? Как герой сам оценивает себя и как он выглядит на самом деле?

IY. “Допотопная форма семьи и брака”.

1. Видит ли жена в герое «государственного человека»? Почему она никуда не разрешала ему ходить в выходные? Какую роль в их семейных сценах играл «молоток для отбивания мяса»?

2. Герой и его жена обращаются друг к другу по имени и отчеству. Почему?

3. В рассказе дважды повторяется фраза жены: «Субботу и воскресенье – это отдай сюда!». Какова цель этого повтора? Не скрыта ли здесь какая-либо ассоциация?

Y. Телефонный разговор.

1. Проанализируйте телефонный разговор. Соответствует ли он требованиям этикета к деловому телефонному разговору: начало разговора, приветствие, представление звонящего, сообщение о цели телефонного звонка, развитие темы разговора, конец разговора (этикетные фразы и прощание). Какой вывод можно сделать на основе этого анализа?

2. Как ведет себя герой во время разговора (его жесты, мимика, ощущения)? Искренен ли он в проявлении «радости, гордости и ощущении себя государственным человеком»?

YI. Разоблачение.

1. Почему Вера Степановна не поверила мужу? Поверила бы она ему, если бы не было прецедента две недели назад?

2. Почему герой не смог возразить жене? Что с ним произошло в позапрошлую субботу? Испытывает ли он угрызения совести, чувство стыда за обман? В чем комизм этой ситуации? Как эта история характеризует героя?

3. Что же все-таки представляет собой герой рассказа? Каковы черты его характера? Кем на самом деле оказывается «русский самородок»? Какой типаж стоит за фигурой главного героя?

4. Жанр сказа позволяет проникнуть во внутренний мир рассказчика. Какие советские мифы пародирует¹ В.Пьецух через своего героя? Каким образом автору удается разоблачить эти мифы?

К лючи

1. 1-Б, 2-А, 3-В, 4-Б, 5-А, 6-Б, 7-В, 8-Б, 9-А, 10-В.