- •Заняття №1
- •Матеріали для контролю вихідного рівня знань Перелік питань для опитування:
- •Матеріали контролю для заключного етапу:
- •Заняття №2
- •Матеріали для контролю вихідного рівня знань
- •Література
- •Заняття №3
- •Заняття №4
- •Матеріали для контролю вихідного рівня знань Перелік питань для опитування:
Заняття №4
Тема: Етика бізнесу у фармації. Права та соціальний захист фармацевтичного працівника. Правопорушення та відповідальність.
Актуальність теми: Етика підприємництва служила об'єктом вивчення віддавна. Бізнес трактувався як одна із сфер людської діяльності. У всі часи особлива увага надавалася ключовому елементу підприємництва — бізнесмену, тим етичним засадам, на яких він будує свою справу. Дотримання етичних принципів робить бізнес ефективнішим і прибутковим, воно допомагає зберегти відданість клієнтів. Знання етичних принципів для правильного ведення бізнесу є досить вагомим на сучасних лавах масштабної конкуренції.
В Україні трансформація суспільно-економічної системи у напрямі формування демократичної держави і ринкових відносин докорінно вплинула на зміну інституційної моделі забезпечення професійних прав працівників окремих галузей економіки. Це також стосується і професійних прав фармацевтичних працівників. Велике значення для створення ефективного юридичного механізму має забезпечення прав фармацевтичних працівників, крім формальних принципів правового регулювання, зокрема, принципу збереження прав у відповідній сфері, тому важливо при прийнятті нових нормативно-правових актів додержуватися принципу юридичної ясності.
Навчальні цілі:
Знати: основні принципи ведення бізнесу у сфері фармації, принципи менеджменту у фармації, основи маркетингу та ведення фінансів в професійній діяльності фармацевта. Права та обов’язки фармацевта.
Вміти: застосовувати етичні принципи в професійній діяльності.
Виховні цілі заняття:
Міждисциплінарна інтеграція
№ п/п |
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
1. |
Соціологія |
Принципи взаємовідносин у суспільстві |
Основні положення соціології |
2. |
Філософія |
Етапи формування етики як науки; видатні історичні постаті та їх роль в медицині |
Філософські принципи в етиці медичних праців-ників |
3. |
ОЕФ |
Основні принципи фармекономіки, особливості бізнесу у фармації |
Принципи фармекономіки, та бізнесу у фарма-цевтичній галузі |
4. |
Клінічна фармація |
Особливості взаємостосунків провізор-хворий – лвкар |
Особливості фармацевтичної опіки |
План і організаційна структура заняття
№ п/п |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Нав-чальні цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Час в хви-линах |
1. |
Підготовчий етап: Організаційні заходи. Постановка навчальних цілей
Контроль вихідного рівня знань.
|
|
Тестовий контроль. |
Тестові завдання. |
1 2
15
|
2. |
Основний етап: 1. Контроль і корекція рівня професійних вмінь та навичок.
2. Обговорення результатів написання тестових завдань.
|
Другий |
Усне опитування
Розбір ситуацій змодельованих згідно теми студентами Метод конкретних ситуацій |
Перелік питань для опитування, ситуаційні задачі. |
20
20
|
3. |
Контроль результатів самостій-ної роботи студентів |
Третій |
Метод групової дискусії. Захист написаного реферату, складеного кросфорду. |
Конспект реферата, складений кросфорд. |
20 |
3. |
Заключний етап: Підведення підсумків, оголошення оцінок. Домашнє завдання
|
Третій |
Підрахунок отриманих балів. |
Питання для опиту-вання, тестові завдання, ситуаційні задачі. |
10
2
|
МАТЕРІАЛИ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
ЗАНЯТТЯ