- •Від авторів
- •Перший семестр. Західноєвропейські композитори Заняття № 1 Музика як вид мистецтва. Музика і танець. Виникнення музики.
- •Заняття № 2. Огляд музичної культури західноєвропейських країн до 16 століття.
- •1. Античність.
- •2. Середньовіччя
- •3. Епоха Відродження (французькою - ренесанс).
- •Заняття № 3. Музична культура епохи бароко. А. Вівальді. Г. Гендель.
- •Антоніо Вівальді
- •Георг Фрідріх Гендель
- •Заняття № 4 Іоган Себастіан Бах
- •Токата і фуга для органу ре мінор.
- •Йозеф Гайдн
- •Заняття № 6 Вольфганг Амадей Моцарт
- •Заняття № 7. Огляд творчості Людвіга ван Бетховена.
- •«Місячна» соната, 1 частина.
- •5 Симфонія, 1 частина
- •«Егмонт»
- •Заняття № 8. Романтизм в музиці. Ф. Шуберт. Ф Мендельсон
- •Франц Шуберт
- •Фелікс Мендельсон-Бартольді
- •Музика до спектаклю «Сон в літню ніч» на сюжет одноіменної комедії Шекспіра.
- •Заняття № 9. Творчість р. Шумана, ф. Шопена. Роберт Шуман
- •Фрідерік Франтішек Шопен
- •Мазурки Шопена.
- •Полонези
- •Заняття № 10. Творчість ф. Ліста, г. Берліоза Ференц Ліст
- •Угорська рапсодія № 2.
- •Гектор Берліоз
- •Заняття № 11 Західноєвропейський музичний театр в 19 столітті. Творчість Дж. Россіні.
- •Джоаккіно Россіні
- •Опера «Севільський цирюльник»
- •Опера «Вільгельм Телль» (1829)
- •Заняття № 12 Творчість Джузеппе Верді
- •Заняття № 13 Французький балет у 19 столітті. Творчість а. Адана, л. Деліба.
- •Адольф Адан
- •Заняття № 14 Французька опера в 19 столітті. Ш. Гуно. Ж. Бизе.
- •Шарль Гуно
- •Жорж Бізе
- •Опера «Кармен»
- •Заняття № 15
- •Музика до драми г.Ібсена «Пер Гюнт»
- •Заняття № 16 Огляд нових музичних напрямків кінця 19 – першої половини 20 століття та творчості їх представників
- •Заняття № 17 Залік. Перевірка ключових знань з музичної літератури.
- •Основні етапи розвитку музичної культури:
- •Заняття № 2 Розвиток російської музичної культури xviiі ст.
- •Заняття № 3 Розвиток російської музичної культури в першій половині XIX ст.
- •Творчість м.І. Глінки (1804 – 1857 )
- •Заняття № 4 Творчість о.С. Даргомижського (1813 - 1869)
- •Заняття № 5 Розвиток музичної культури Росії у II половині XIX ст. «Могутня кучка». Творчість о.П. Бородіна.
- •Мілій Олексійович Балакірєв (1836 – 1910).
- •Олександр Порфір’євич Бородін (1833-1887).
- •Заняття № 6 Творчість м.П. Мусоргського (1839 - 1881)
- •Заняття № 7 Творчість м.А. Римського-Корсакова (1844 – 1908)
- •Заняття № 8
- •Музична культура Росії останньої третини XIX ст.
- •Життєвий та творчий шлях п.І. Чайковського (1840 - 1893)
- •Заняття № 9 Жанр балету в творчості п. Чайковського
- •Заняття № 10 Бєляївський гурток. Творчість а. Лядова та о. Глазунова.
- •Заняття № 11 Жанр балету в творчості о. Глазунова
- •Заняття № 12 Розвиток музичної культури Росії на початку хх ст. Творчий доробок с. Рахманінова, о. Скрябіна, м. Метнера
- •Заняття № 13 Жанр балету в творчості і. Стравінського
- •Заняття № 14. Творчість с.С. Прокоф’єва (1891 - 1953)
- •Заняття № 15 Творчість д. Шостаковича (1906 - 1975)
- •Заняття № 16. Творчість Арама Хачатуряна (1903 - 1978)
- •Заняття № 17 Творчість композиторів другої половини хх ст. Творчість г. Свиридова
- •Заняття № 18 Музичний театр р. Щедріна
- •Заняття № 19 Творчість с. Слонимського, л. Дичко, а. Шнітке, є. Станюковича та м. Скорика
- •Рекомендована література Перший семестр
- •Другий семестр
Заняття № 4 Творчість о.С. Даргомижського (1813 - 1869)
Олександр Сергійович Даргомижський – один із засновників російської класичної музики. Продовжуючи традиції М. Глінки , а саме народність, національний характер музики, О.Даргомижський накреслив нові шляхи розвитку російського музичного мистецтва. «Даргомыжский чутко почувствовал наступление новой эры – культуры разночинства» - відзначав академік Б.Асаф’єв. У 40-х роках XIX ст. в російському мистецтві, як і у всьому житті країни , домінує миколаївська реакція після грудневого повстання 1825 року. У літературі працюють О. Герцен, В. Белінський, М. Гоголь, молодий І. Тургенєв, Ф. Достоєвський. У їх творах розкрита повага до людини праці, показано глибокий розрив між світом влади та незаможних, підкреслена зневага до кріпацтва. О. Даргомижський – представник критичного реалізму. Для його творчості характерно тяжіння до соціальної тематики і психологізму, цікавість до драматичних сюжетів та образів, до конкретних побутових подробиць, звертання до «маленької людини», реалістичне розкриття душевного світу людини, підкреслення соціальної різниці суспільства. Композитор був у постійному пошуку особливих виразових чинників музичної мови та музичних форм. Мав тісний зв'язок з побутовими міськими жанрами. Відомий вислів композитора відтворює його естетичні погляди: «Хочу, что бы звук прямо выражал слово. Хочу правды!»
Життєвий шлях композитора. Народився 14 лютого 1813 року в с.Троїцьке Тульської губернії. Перші роки дитинства пройшли в маєтку батьків. Батько – чиновник, але прихильник мистецтва. Поетичні здібності матері отримають продовження у творчості сина. Домашні музичні вечори.
1817 рік – родина переїздить до Петербурга. Майбутній композитор бере приватні заняття з фортепіано, скрипки та вокалу. З’являються перші твори (романси, фортепіанні п’єси ).
1835 рік – зустріч з М.Глінкою, яка мала велике значення у подальшій творчій долі О.Даргомижського. Це період бурхливої діяльності композитора по організації концертів, благодійних виступів, вивчення теорії музики по конспектам М.Глінки, захоплення творчістю О.Пушкіна. Творчий доробок цього періоду :романси на слова О.Пушкіна («Я вас любил», «Ночной зефир», «В крови горит огонь желанья»), кантата «Торжество Вакха», перша опера «Эсмеральда».
1844-1845 рр. – перша закордонна поїздка (Берлін, Брюссель, Париж, Відень ). Починає роботу над другою оперою «Русалка» (по сюжету О.Пушкіна). Захоплюється поезією М.Лермонтова та О.Кольцова.
1855рік – постановка опери «Русалка». Але більшість критиків висловили негативне відношення до твору. О.Серов виступив на захист опери.
1859 – 1864рр. – період роботи в журналі «Іскра» в розділі з питань мистецтва. Композитор на боці нових демократичних ідей в Росії напередодні скасування кріпацтва. Створює ряд романсів на слова поетів-«іскрівців»: В.Курочкіна, П.Степанова, П.Вейнберга («Старый капрал». «Червяк», «Титулярный советник» ). Наприкінці 50-х років XIX ст. О.Даргомижський входить до складу комітету РМТ (Російське музичне товариство ), а в 1867 році вибраний головою Петербурзького відділення РМТ, приймав участь у створенні Уставу Петербурзької консерваторії.
В останні роки життя працює над третьою оперою «Кам’яний господар» (за мотивами «Маленьких трагедій» О.Пушкіна ), створює ряд симфонічних творів: увертюра-фантазія «Баба-Яга», «Український казочок», «Чухонська фантазія». Навкруг композитора збирається творча молодь на чолі з М.Балакірєвим, які згодом створять «Могутню кучку». Помер О.Даргомижський 17 січня 1869 року. Похований в Петербурзі.
Опера «Русалка». Створена у 1855 році за однойменною драмою О.Пушкіна. Вперше у російській музиці створено народно-побутову психологічну драму, де головне місце займає показ розвитку почуттів простої людини. У центрі сюжетної лінії показано типову для Росії 40-50-х років XIX ст. ситуацію, а саме кохання дівчини Наталки до багатого Князя, трагічна розв’язка цього кохання – самогубство дівчини та божевілля її батька – старого Мельника. В опері органічно поєднані індивідуальні характеристики головних героїв з побутовими народними хоровими сценами, з яскравими конфліктно-психологічними сценами.
Головні герої – Наталка, Мельник, Князь, Княгиня, Русалочка, русалки, селяни
Будова опери – увертюра та 4 дії.
1 дія – біля старого млина. Дочекавшись приїзду Князя, Наталка дізнається про його одруження через деякий час. У стані відчаю Наталка кидається у Дніпро, її батько –старий Мельник –божеволіє.
2 дія – весілля Князя і Княгині. У кульмінаційний момент свята звучить голос Наталки, розповідаючи про трагічне кохання.
3 дія – пройшло понад 10 років від трагічних подій на млину. Князь сумує за минулим щастям, якого не повернути. Раптово він зустрічає старого Мельника і розуміє, що той збожеволів від горя.
4 дія – на березі Дніпра зустрічає гуляючого Князя маленька Русалонька, і за допомогою Мельника заманює його у воду. Князь тоне.
Основна ідея твору – боротьба за людську гідність у складних умовах панського суспільства, боротьба за соціальну рівність людей.
Вокальна творчість. Камерно-вокальні твори композитор писав на протязі всього життя. Збереглось більш ніж 100 романсів та пісень, а також велика кількість вокальних ансамблів. Досі викликають найтонші переживання у слухачів його романси «Мне грустно» та «Шестнадцать лет».
О.Даргомижський – творець різножанрових вокальних творів. Це ліричні, драматичні, комічні, сатиричні пісні та романси, монологи-портрети та монологи-роздуми, музичні сценки. Подібно М.Гоголю у літературі, П.Федотову у живопису,О.Даргомижський використовує сміх для досягнення мети, а саме – розкриття соціальної нерівності суспільства, викриття пороків суспільства. Композитор мав виважений підхід до авторів тексту, тому кожне слово має велике значення. Звертався до творчості О.Пушкіна, М.Лермонтова, А.Дельвіга, поетів-«іскрівців», творчості матері - Даргомижської.
«…Одна из драгоценнейших сторон в таланте композитора «Русалки» - именно правда музыкального выражения. Этой правде он служит постоянно, честно и нередко в ущерб внешнему эффекту…», - О.Серов.
