
- •«Российская академия правосудия»
- •Иностранный (немецкий) язык в сфере юриспруденции
- •Содержание
- •Введение
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Структура и содержание учебной дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе высшего профессионального (неюридического) образования
- •4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •5. Содержание дисциплины (Программа курса)
- •5.1. Подробный тематический план курса:
- •5.2. Средства иноязычной профессиональной коммуникации:
- •5.3. Приобретаемые компетенции в различных видах речевой коммуникации:
- •6. Лекционные и практические занятия
- •7. Самостоятельная работа студента
- •8. Образовательные технологии
- •9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Литература
- •Занятие №2 Тема №3. «Законотворчество в Германии»
- •Литература
- •Семестр № 1 Занятие №1 Тема №4 «Отрасли права (общая характеристика)»
- •Литература
- •Литература
- •Семестр № 2 Занятие №1
- •Литература
- •Занятие №2 Тема №9. «Судебная система Германии»
- •Литература
- •Литература
- •Занятие №2
- •Литература
- •Семестр № 2 Занятие №1
- •Литература
- •Занятие №2
- •Литература
- •Интерактивные формы занятий
- •Чтение вслух – самый доступный способ выработки правильного произношения.
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Как выполнять контрольное задание
- •Порядок выполнения контрольных заданий
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы для выполнения письменных контрольных заданий
- •*Примечание:
- •Контрольные задания Контрольное задание №1 Вариант 1
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2.5. Выпишите из данных предложений прилагательные. Образуйте недостающие степени сравнения, переведите их на русский язык.
- •3. Переведите письменно текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •5.3. Перепишите предложения; укажите, в каком падеже стоят подчеркнутые существительные:
- •5.4. Переведите письменно следующие предложения:
- •Контрольное задание №1 Вариант 2
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2.5. Выпишите из данных предложений прилагательные. Образуйте недостающие степени сравнения, переведите их на русский язык.
- •3. Переведите письменно текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •Контрольное задание №1 Вариант 3
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2.5. Выпишите из данных предложений прилагательные. Образуйте недостающие степени сравнения, переведите их на русский язык.
- •3. Переведите (письменно) текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •Контрольное задание №1 Вариант 4
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2.5. Выпишите из данных предложений прилагательные. Образуйте недостающие степени сравнения, переведите их на русский язык.
- •3. Переведите письменно текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •5.3. Перепишите предложения; укажите, в каком падеже стоят подчеркнутые существительные:
- •5.4. Переведите письменно следующие предложения:
- •Контрольное задание №2 Вариант 1
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по содержанию текста №1.
- •3. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №1:
- •3.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •3.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •3.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •3.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •3.5. Перепишите предложения, подчеркнув инфинитивные группы и обороты. Переведите предложения.
- •4. Переведите письменно текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •5. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по cодержанию текста №2.
- •6. Изложите основное содержание текста №2 по-немецки в форме письменной аннотации, используя следующие выражения:
- •7. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №2:
- •7.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •7.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •7.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •7.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •Контрольное задание №2 Вариант 2
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по содержанию текста №1.
- •3. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №1:
- •3.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •3.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •5. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по cодержанию текста №2.
- •6. Изложите основное содержание текста №2 по-немецки в форме письменной аннотации, используя следующие выражения:
- •7. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №2:
- •7.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •7.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •7.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •7.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •Контрольное задание №2 Вариант 3
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •5. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по cодержанию текста №2.
- •6. Изложите основное содержание текста №2 по-немецки в форме письменной аннотации, используя следующие выражения:
- •7. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №2:
- •7. 1. Переведите следующие сложные предложения:
- •7.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •7.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •7.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •Вариант 4
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •5. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по cодержанию текста №2.
- •6. Изложите основное содержание текста №2 по-немецки в форме письменной аннотации, используя следующие выражения:
- •7. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №2:
- •7.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •7.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •7.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •7.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •Литература*
- •Электронные ресурсы
- •Перечень практических заданий экзамена
Вариант 4
1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
Текст №1: Das Strafrecht
Das Strafrecht umfasst die Gesamtheit der Rechtsnormen (Strafrechtsnormen), die den Inhalt und Umfang der staatlichen Strafbefugnis bestimmen. Es gehört zum öffentlichen Recht, da es die Rechtsbeziehungen zwischen dem Staat und der Einzelperson regelt.
Jede strafbare Handlung ist die Kehrseite der menschlichen Ordnung. Sie steht im Widerspruch zur sozialen Gemeinschaft. Um die Straftat in ihrem Wesen zu erkennen, stehen die Kriminalbiologie und Kriminalsoziologie zur Verfügung.
Jede Rechtsverletzung, jeder Angriff auf die bestehende Rechtsordnung ruft die staatlichen Strafmaßnahmen hervor. In der BRD wurde ein einheitliches System von Strafen entwickelt. Es gibt Freiheitsstrafen (1 Monat bis 15 Jahre oder lebenslang) und / oder Geldstrafen.
Für die Einschätzung einer strafbaren Handlung oder Unterlassung sind verschiedene Komponente notwendig. In erster Linie muss ein Erfolg im Sinne der Strafgesetze eintreten oder Versuch vorliegen. Nicht hierher gehören die Ordnungswidrigkeiten, bei deren Begehung keine Strafe ausgesprochen, sondern nur eine Geldstrafe verhängt wird.
Man unterscheidet zwischen dem materiellen und formellen Strafrecht. Das materielle Strafrecht ist das Strafrecht im eigentlichen Sinne. Es bezeichnet die Voraussetzungen der Strafbarkeit und deren Rechtsfolgen. Es legt auch die Grundsätze fest, die für alle Straftaten gelten (meist zusammengefasst im Allgemeinen Teil des Strafgesetzbuches). Hier werden auch die Merkmale (Tatbestände) der einzelnen Straftaten sowie die Strafdrohungen verankert.
Das Verhältnis zwischen dem Tatbestand und dem Verbrechen ist eines der wichtigsten Probleme der Gesetzlichkeit.
Das formelle Strafrecht, als Strafprozessrecht bezeichnet, enthält die Normen über den Ablauf des Strafverfahrens, in dem das materielle Strafrecht im Einzelfall angewendet wird.
2. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по содержанию текста №2.
1. Was umfasst das Strafrecht?
2. Warum gehört das Strafrecht zum öffentlichen Recht?
3. Welche Strafen gibt es in der BRD?
4. Was ist eines der wichtigsten Probleme der Gesetzlichkeit?
5. Was enthält das formelle Strafrecht?
3. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №1:
3.1. Переведите следующие сложные предложения:
Hierher gehören die Ordnungswidrigkeiten, bei deren Begehung Geldstrafe verhängt wird.
Das materielle Strafrecht legt die Grundsätze fest, die für alle Straftaten gelten.
Begeht man eine strafbare Handlung, so wird man bestraft.
Wenn die Strafbarkeit vor der Begehung der Straftat gesetzlich bestimmt ist, dann kann diese Tat bestraft werden.
3.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
Die verhängte Geldstrafe war gering.
Der Richter sprach langsam, jedes Wort betonend.
Entsprechende Rechtsnormen bestimmen den Umfang der staatlichen Straf- befugnis.
4. Das Strafrecht umfasst die den Inhalt und Umfang der staatlichen Strafbefugnis bestimmenden Rechtsnormen.
5. Die zu diskutierenden Strafrechtsnormen stehen auf der Tagesordnung des Parlaments.
6. Die Besonderheiten des Verbrechens erforschend, konnten die Rechts- wissenschaftler seine Abhängigkeit von den Bedingungen des gesellschaftlichen Lebens feststellen.
3.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
1. Die Grundsätze des Strafensystems sind im Strafgesetzbuch zusammen- gefasst.
In Deutschland wurde ein einheitliches System von Strafen entwickelt.
Wegen Ordnungswidrigkeiten können Geldstrafen verhängt werden.
4. Im Strafgesetzbuch werden die Merkmale einzelner Straftaten und Straf- drohungen verankert.
3.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
Im vorigen Jahr wurde er Jurastudent.
Das Strafrecht wird immer komplizierter.
Die alte Strafprozessordnung wurde später geändert.
Die Rechtswissenschaftler werden ein neues System von Strafen entwickeln.
Das formelle Strafrecht wird auch Strafprozessrecht genannt.
3.5. Перепишите предложения, подчеркнув инфинитивные группы и обороты. Переведите предложения.
1. Um die Straftat in ihrem Wesen zu erkennen, stehen die Kriminalbiologie und Kriminalsoziologie zur Verfügung.
Es ist unmöglich, jede Straftat aufzuklären.
Es ist wichtig, die Normen des Strafrechts zu beachten.
4. Es ist eine der Aufgaben des Strafrechts, das Recht des Menschen auf Leben zu schützen.
4. Переведите письменно текст на русский язык с помощью словаря
Die Rechtsprechung in der BRD
Die Rechtsprechung ist die Angelegenheit der Richter. Sie wird durch das Bundesverfassungsgericht, die Bundesgerichte und die Gerichte der Bundesländer ausgeübt.
Das Bundesverfassungsgericht besteht aus den Bundesrichtern und anderen Mitgliedern. Die Mitglieder des Bundesverfassungsgerichts werden je zur Hälfte vom Bundestag und vom Bundesrat gewählt. Sie dürfen weder dem Bundestag, dem Bundesrat, der Regierung noch den entsprechenden Organen eines Bundeslandes angehören.
Für die Gebiete der ordentlichen, Verwaltungs-, Finanz-, Arbeits-gerichtsbarkeit errichtet der Bund entsprechende oberste Gerichtshöfe. Zur Wahrung der Einheitlichkeit der Rechtsprechung wird ein Gemeinsamer Senat gebildet. Über die Berufung der Richter dieser Gerichte entscheidet der Bundesminister, der für das jeweilige Sachgebiet zuständig ist. Er führt die Berufung gemeinsam mit einem Richterwahlausschuss durch.
Die Richter sind unabhängig und nur dem Gesetz unterworfen. Die Rechtsstellung der Richter wird durch besondere Gesetze geregelt. Ausnahmegerichte sind unzulässig. Niemand darf seinem gesetzlichen Richter entzogen werden. Für besondere Sachgebiete können die Gerichte nur durch das Gesetz errichtet werden.
Die Todesstrafe ist in der BRD abgeschafft.
Vor Gericht hat jeder Bürger Anspruch auf richterliches Gehör. Eine Tat kann bestraft werden, wenn die Strafbarkeit gesetzlich bestimmt war, bevor die Tat begangen wurde. Niemand darf wegen derselben Tat mehrmals bestraft werden.