- •«Российская академия правосудия»
- •Иностранный (немецкий) язык в сфере юриспруденции
- •Содержание
- •Введение
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Структура и содержание учебной дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе высшего профессионального (неюридического) образования
- •4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •5. Содержание дисциплины (Программа курса)
- •5.1. Подробный тематический план курса:
- •5.2. Средства иноязычной профессиональной коммуникации:
- •5.3. Приобретаемые компетенции в различных видах речевой коммуникации:
- •6. Лекционные и практические занятия
- •7. Самостоятельная работа студента
- •8. Образовательные технологии
- •9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Литература
- •Занятие №2 Тема №3. «Законотворчество в Германии»
- •Литература
- •Семестр № 1 Занятие №1 Тема №4 «Отрасли права (общая характеристика)»
- •Литература
- •Литература
- •Семестр № 2 Занятие №1
- •Литература
- •Занятие №2 Тема №9. «Судебная система Германии»
- •Литература
- •Литература
- •Занятие №2
- •Литература
- •Семестр № 2 Занятие №1
- •Литература
- •Занятие №2
- •Литература
- •Интерактивные формы занятий
- •Чтение вслух – самый доступный способ выработки правильного произношения.
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Как выполнять контрольное задание
- •Порядок выполнения контрольных заданий
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы для выполнения письменных контрольных заданий
- •*Примечание:
- •Контрольные задания Контрольное задание №1 Вариант 1
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2.5. Выпишите из данных предложений прилагательные. Образуйте недостающие степени сравнения, переведите их на русский язык.
- •3. Переведите письменно текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •5.3. Перепишите предложения; укажите, в каком падеже стоят подчеркнутые существительные:
- •5.4. Переведите письменно следующие предложения:
- •Контрольное задание №1 Вариант 2
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2.5. Выпишите из данных предложений прилагательные. Образуйте недостающие степени сравнения, переведите их на русский язык.
- •3. Переведите письменно текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •Контрольное задание №1 Вариант 3
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2.5. Выпишите из данных предложений прилагательные. Образуйте недостающие степени сравнения, переведите их на русский язык.
- •3. Переведите (письменно) текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •Контрольное задание №1 Вариант 4
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2.5. Выпишите из данных предложений прилагательные. Образуйте недостающие степени сравнения, переведите их на русский язык.
- •3. Переведите письменно текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •5.3. Перепишите предложения; укажите, в каком падеже стоят подчеркнутые существительные:
- •5.4. Переведите письменно следующие предложения:
- •Контрольное задание №2 Вариант 1
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по содержанию текста №1.
- •3. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №1:
- •3.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •3.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •3.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •3.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •3.5. Перепишите предложения, подчеркнув инфинитивные группы и обороты. Переведите предложения.
- •4. Переведите письменно текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •5. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по cодержанию текста №2.
- •6. Изложите основное содержание текста №2 по-немецки в форме письменной аннотации, используя следующие выражения:
- •7. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №2:
- •7.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •7.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •7.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •7.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •Контрольное задание №2 Вариант 2
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по содержанию текста №1.
- •3. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №1:
- •3.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •3.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •5. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по cодержанию текста №2.
- •6. Изложите основное содержание текста №2 по-немецки в форме письменной аннотации, используя следующие выражения:
- •7. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №2:
- •7.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •7.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •7.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •7.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •Контрольное задание №2 Вариант 3
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •5. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по cодержанию текста №2.
- •6. Изложите основное содержание текста №2 по-немецки в форме письменной аннотации, используя следующие выражения:
- •7. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №2:
- •7. 1. Переведите следующие сложные предложения:
- •7.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •7.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •7.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •Вариант 4
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •5. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по cодержанию текста №2.
- •6. Изложите основное содержание текста №2 по-немецки в форме письменной аннотации, используя следующие выражения:
- •7. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №2:
- •7.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •7.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •7.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •7.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •Литература*
- •Электронные ресурсы
- •Перечень практических заданий экзамена
2.5. Выпишите из данных предложений прилагательные. Образуйте недостающие степени сравнения, переведите их на русский язык.
Die meisten Einwohner sprechen Deutsch.
Das Territorium Luxemburgs ist größer als die Fläche Liechtensteins.
Dieses deutschsprachige Land ist klein .
3. Переведите (письменно) текст №2 на русский язык с помощью словаря.
Текст №2: Gesetz über die politischen Parteien (Parteiengesetz) vom 3.3.1989
Die Parteien sind ein verfassungsrechtlich notwendiger Bestandteil der freiheitlichen demokratischen Grundordnung der BRD. Sie erfüllen mit ihrer Tätigkeit die öffentliche Aufgabe, die ihnen das Grundgesetz auferlegt.
Die Parteien wirken an der Bildung des politischen Willens des Volkes auf allen Gebieten des öffentlichen Lebens mit. Sie nehmen Einfluss auf die Gestaltung der öffentlichen Meinung und fördern die aktive Teilnahme der Bürger am politischen Leben.
Sie sorgen auch dafür, die ständige Verbindung zwischen dem Volk und den Staatsorganen zu unterhalten.
Die Parteien sind Vereinigungen der Bürger, die eine bestimmte Zeit im Bereich des Bundes oder eines Bundeslandes auf die politische Willensbildung Einfluss ausüben. Solche Vereinigung verliert ihre Rechtsstellung als Partei, wenn sie 6 Jahre lang an einer Bundestagswahl bzw. Landtagswahl mit eigenen Wahlvorschlägen nicht teilgenommen hat.
Die Partei muss eine schriftliche Satzung und ein schriftliches Programm haben.
Der Vorstand der Partei gibt öffentlich Rechenschaft über die Herkunft und die Verwendung der Mittel, die seine Partei im Laufe des Kalenderjahres erhalten hat.
4. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по содержанию текста.
Wann wurde das Gesetz über die politischen Parteien angenommen?
Woran wirken die Parteien mit?
Worauf nehmen die Vereinigungen der Bürger Einfluss?
4. Unter welcher Bedingung kann die Partei ihre Rechtsstellung als Partei verlieren?
5. Was muss die Partei haben?
5. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №2:
5.1. Перепишите следующие предложения. Подчеркните подлежащее одной чертой, а сказуемое – двумя. Переведите предложения на русский язык.
1. Die Partei ist eine politische Organisation.
2. Die Vereinigungen der Bürger müssen die ständige Verbindung zwischen dem Volk und den Staatsorganen unterhalten.
3. Jede Partei vertritt die Interessen einer bestimmten Gruppe des Volkes.
4. Die Grundordnung Deutschlands ist demokratisch.
5.2. Задайте письменно вопросы с вопросительными словами к подчеркнутым членам предложения (на немецком языке).
Die Partei muss ein schriftliches Programm haben.
Die Parteien spielen eine bedeutende Rolle bei der Gestaltung der Politik.
Im Bundestag sind heute sechs Parteien vertreten.
Solche Vereinigungen können die aktive Teilnahme der Bürger am politi- schen Leben fördern.
Die Zahl der Parteien in der Bundesrepublik ist relativ stabil.
5.3. Перепишите предложения; укажите, в каком падеже стоят подчеркнутые существительные:
Diese Parteien repräsentieren heute alle Schichten der Bevölkerung.
Die Kandidaten für die Wahlen werden von den Parteien aufgestellt.
Solche Vereinigung soll an einer Bundestagswahl mit eigenen Wahlvorschlä- gen teilnehmen.
5.4. Переведите письменно следующие предложения:
1. Die neue Partei wird auf die Gestaltung der öffentlichen Meinung Einfluss nehmen.
2. Die Vereinigungen der Bürger fördern nicht nur aktive Teilnahme der Bürger am politischen Leben, sondern üben auch Einfluss auf die politische Willensbildung aus.
3. Man sorgt auch für die ständige Verbindung zwischen dem Volk und den Staatsorganen.
Unsere Vereinigung verlor ihre Rechtsstellung als Partei.
Die Parteien sollen viele Aufgaben erfüllen.
Jede Partei hat eine schriftliche Satzung zu haben.
Die Partei kann verschiedene Mittel erhalten.
8. Die Rechenschaft über die Herkunft und die Verwendung der Mittel ist öffentlich zu geben.
9. Diese Partei vertritt mehr Schichten der Bevölkerung als alle anderen Parteien.
10. Viele Bürger nahmen am politischen Leben aktiv teil.
