- •«Российская академия правосудия»
- •Иностранный (немецкий) язык в сфере юриспруденции
- •Содержание
- •Введение
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Структура и содержание учебной дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе высшего профессионального (неюридического) образования
- •4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •5. Содержание дисциплины (Программа курса)
- •5.1. Подробный тематический план курса:
- •5.2. Средства иноязычной профессиональной коммуникации:
- •5.3. Приобретаемые компетенции в различных видах речевой коммуникации:
- •6. Лекционные и практические занятия
- •7. Самостоятельная работа студента
- •8. Образовательные технологии
- •9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Литература
- •Занятие №2 Тема №3. «Законотворчество в Германии»
- •Литература
- •Семестр № 1 Занятие №1 Тема №4 «Отрасли права (общая характеристика)»
- •Литература
- •Литература
- •Семестр № 2 Занятие №1
- •Литература
- •Занятие №2 Тема №9. «Судебная система Германии»
- •Литература
- •Литература
- •Занятие №2
- •Литература
- •Семестр № 2 Занятие №1
- •Литература
- •Занятие №2
- •Литература
- •Интерактивные формы занятий
- •Чтение вслух – самый доступный способ выработки правильного произношения.
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Как выполнять контрольное задание
- •Порядок выполнения контрольных заданий
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы для выполнения письменных контрольных заданий
- •*Примечание:
- •Контрольные задания Контрольное задание №1 Вариант 1
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2.5. Выпишите из данных предложений прилагательные. Образуйте недостающие степени сравнения, переведите их на русский язык.
- •3. Переведите письменно текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •5.3. Перепишите предложения; укажите, в каком падеже стоят подчеркнутые существительные:
- •5.4. Переведите письменно следующие предложения:
- •Контрольное задание №1 Вариант 2
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2.5. Выпишите из данных предложений прилагательные. Образуйте недостающие степени сравнения, переведите их на русский язык.
- •3. Переведите письменно текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •Контрольное задание №1 Вариант 3
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2.5. Выпишите из данных предложений прилагательные. Образуйте недостающие степени сравнения, переведите их на русский язык.
- •3. Переведите (письменно) текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •Контрольное задание №1 Вариант 4
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2.5. Выпишите из данных предложений прилагательные. Образуйте недостающие степени сравнения, переведите их на русский язык.
- •3. Переведите письменно текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •5.3. Перепишите предложения; укажите, в каком падеже стоят подчеркнутые существительные:
- •5.4. Переведите письменно следующие предложения:
- •Контрольное задание №2 Вариант 1
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по содержанию текста №1.
- •3. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №1:
- •3.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •3.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •3.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •3.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •3.5. Перепишите предложения, подчеркнув инфинитивные группы и обороты. Переведите предложения.
- •4. Переведите письменно текст №2 на русский язык с помощью словаря.
- •5. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по cодержанию текста №2.
- •6. Изложите основное содержание текста №2 по-немецки в форме письменной аннотации, используя следующие выражения:
- •7. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №2:
- •7.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •7.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •7.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •7.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •Контрольное задание №2 Вариант 2
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •2. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по содержанию текста №1.
- •3. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №1:
- •3.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •3.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •5. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по cодержанию текста №2.
- •6. Изложите основное содержание текста №2 по-немецки в форме письменной аннотации, используя следующие выражения:
- •7. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №2:
- •7.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •7.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •7.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •7.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •Контрольное задание №2 Вариант 3
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •5. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по cодержанию текста №2.
- •6. Изложите основное содержание текста №2 по-немецки в форме письменной аннотации, используя следующие выражения:
- •7. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №2:
- •7. 1. Переведите следующие сложные предложения:
- •7.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •7.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •7.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •Вариант 4
- •1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
- •5. Ответьте письменно (на немецком языке) на вопросы по cодержанию текста №2.
- •6. Изложите основное содержание текста №2 по-немецки в форме письменной аннотации, используя следующие выражения:
- •7. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №2:
- •7.1. Переведите следующие сложные предложения:
- •7.2. Перепишите предложения, подчеркнув причастия I и II. Переведите предложения на русский язык.
- •7.3. Перепишите предложения, подчеркнув сказуемое. Переведите предложения.
- •7.4. Выпишите предложения, в которых сказуемое стоит в форме пассива. Переведите эти предложения на русский язык.
- •Литература*
- •Электронные ресурсы
- •Перечень практических заданий экзамена
5.3. Перепишите предложения; укажите, в каком падеже стоят подчеркнутые существительные:
1. In diese Verfassung führte der Gesetzgeber wesentliche Ergänzungen ein.
2. Viele Artikel dieses Abschnitts sind der Ausführung der Bundesgesetze gewidmet.
Das Grundgesetz hat eine große Bedeutung im Leben eines Staates.
5.4. Переведите письменно следующие предложения:
Das alte Gesetz verlor seine Gültigkeit.
Das Parlamentarische Rat arbeitete das Grundgesetz der BRD aus.
Einige Entscheidungen der Regierung können provisorischen Charakter tragen.
Die neue Verfassung soll das gesamte Volk beschließen.
Dieses Gesetz ist morgen zu beschließen.
Heute beschließt man dieses Gesetz im Bundestag.
Das Grundgesetz regelt sowohl die rechtliche als auch politische Grundord- nung des Staates.
Diese Verfassung wird bald in Kraft treten.
Die Mitglieder der Bundesregierung haben dieses wichtigste Gesetz zu be- sprechen.
10. Die neue Verfassung ist besser als die alte.
Контрольное задание №1 Вариант 2
1. Переведите письменно текст №1 на русский язык с помощью словаря.
Текст №1: Österreich
Österreich liegt in Mitteleuropa. Es nimmt die Fläche von 84 000 km2 ein. In Österreich leben etwa 8 Millionen Einwohner. Österreich grenzt an Deutschland, die Schweiz, Liechtenstein, Slowenien, Ungarn und Tschechien.
Die Hauptstadt Österreichs ist Wien.
Die Republik Österreich ist ein Bundesstaat. Er besteht aus 9 selbständigen Bundesländern. Jedes Land besteht aus mehreren Bezirken. Der kleinste Verwaltungsbezirk Österreichs ist die Gemeinde.
Das österreichische Parlament ist die Bundesversammlung. Sie besteht aus zwei Kammern: dem Nationalrat und dem Bundesrat. Sie üben die Gesetzgebung des Bundes aus. Die Parlamente der Länder sind Landtage. Jeder Landtag entsendet seine Vertreter in den Bundesrat. Die Vertreter der Landtage drücken die Interessen ihrer Länder aus. Der Bundesrat setzt sich aus 58 Vertretern der Landtage zusammen und hat das Vetorecht.
Der Nationalrat besteht aus 183 Abgeordneten. Seine Gesetzgebungsperiode dauert 4 Jahre.
Die vollziehende Gewalt üben der Bundespräsident (das Staatsoberhaupt) und die Bundesregierung aus. Die Bevölkerung des Bundes wählt den Präsidenten auf die Dauer von 6 Jahren. Der Präsident vertritt die Republik im Ausland, beruft den Nationalrat zu seinen Sessionen ein und schließt die Sitzungsperioden des Parlaments. Er ernennt den Bundeskanzler und die Minister der Bundesregierung.
Die Bundesverfassung vom 1. Oktober 1920 hat ihre heute geltende Fassung im Jahre 1929 erhalten. Am 1. Mai 1945 ist sie wieder in Kraft getreten.
Die Bundesverfassung bestimmt: "Österreich ist eine demokratische Republik. Ihr Recht geht vom Volk aus".
1955 hat die Republik Österreich ihre immerwährende Neutralität erklärt.
Пояснения к тексту №1
der Landtag – ландтаг (парламент земли)
die Gesetzgebungsperiode – срок полномочий законодательного органа (легислативный период)
die Sitzungsperiode – сессия
die heute geltende Fassung – действующая сегодня редакция
immerwährende Neutralität – постоянный нейтралитет
in Kraft treten – вступать в силу
2. Выполните лексико-грамматические задания на базе текста №1:
2.1. Выпишите из текста все глаголы с отделяемыми приставками, поставьте их в неопределенной форме (инфинитиве), переведите на русский язык.
2.2. Поставьте данные предложения во всех временных формах изъя- вительного наклонения (Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum).
1. Das Parlament übt die Gesetzgebung des Bundes aus.
2. Der Präsident schließt die Sitzungsperioden des Parlaments.
2.3. Перепишите следующие сложные существительные, подчеркнув в них основные слова. Определите род существительных. Переведите их на русский язык.
Mitteleuropa, Hauptstadt, Bundesstaat, Verwaltungsbezirk, Bundesversammlung, Gesetzgebung, Bundeskanzler, Vetorecht, Staatsoberhaupt, Sitzungsperiode, Nationalrat, Bundesverfassung.
2.4. Переведите письменно следующие предложения. Обратите особое внимание на модальные глаголы и местоимения man и es.
1. Bald soll die neue Verfassung in Kraft treten.
2. Es ist die Aufgabe der Bundesversammlung, die Gesetzgebung des Bundes auszuüben.
Man muss die Interessen seines Landes ausdrücken.
Es geht um die Bevölkerung des Bundes.
Dieses Land ist klein, es ist auch nicht reich, aber man kann sehr viel über seine interessante Geschichte erzählen.
Der Landtag darf seine Vertreter in den Bundesrat entsenden.
Die Parlamente der Länder nennt man Landtage.
Der Bundespräsident kann morgen den neuen Bundeskanzler ernennen.
