Введение

Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений и имеет своей главной целью изложение логических аспектов общения между людьми. Изучение логики является важной составной частью обучения социально-гуманитарным наукам.

Будущие специалисты по связям с общественностью должны использовать для установления контактов и взаимопонимания современные методы общения и убеждения. Право каждого – убеждать окружающих при условии, что средства честны и законны, но в области гуманитарно-социальной, международных отношений и связей с общественностью оно является основным способом деятельности. Все занятые в названных сферах должны неизменно сохранять чувство ответственности, поскольку их деятельность воздействует на сознание людей и влияет на жизнь общества.

Вот почему одна из важнейших задач подготовки специалистов в этих областях заключается в формировании у них культуры мышления. Она формируется в процессе изучения логических, психологических, лингвистических, этических и других сторон аргументации, при усвоении теоретических, эмпирических и контекстуальных методов и приемов аргументированного рассуждения. Особую роль в этом играет познание логических форм мышления. Эффективным компонентом такой подготовки служит глубокое и последовательное изучение курса «Логика и теория аргументации».

Овладение результатами логической науки является не только необходимым условием формирования культуры мышления, но также способствует развитию природных возможностей мыслительной деятельности человека, повышает его творческий потенциал.

Основные цели и задачи дисциплины – дать студентам представление о структуре логического знания, основных функциях логики, основных ориентирах применения логики в научной и социальной практике; об отличии предмета логики от предметов смежных дисциплин, о содержании понятий и законов логики, о формах и способах логически правильного мышления.

Изучение логики способствует повышению интеллектуального потенциала человека, более эффективному использованию способностей, данных человеку от природы, и навыков, приобретаемых в жизненном опыте. При этом существенно не только выполнение логической правильности в собственных рассуждениях, но и наличие способности тонко чувствовать возможные отступления от логических норм в рассуждениях своих коллег и тем более оппонентов. Главное в изучении логики – не механическое заучивание логических понятий, законов, форм мышления, а умение применять все это для решения конкретных задач, которые встречаются в социальной практике (умение вести спор, доказывать истинность своих утверждений, опровергать утверждения своих оппонентов, проверять свои и чужие версии и т. д.). Но умению предшествует знание. Поэтому систематическое изучение логики дает в руки человека сильное и острое оружие, умелое использование которого позволит добиваться успехов в работе.

При изучении логики целесообразно сначала прочесть и запомнить то или иное теоретическое положение, а затем решить несколько задач и упражнений. Это позволит закрепить теоретическое знание и придаст ему практический смысл: для чего нужна логика и как пользоваться теоретическими положениями, как использовать логические приемы для правильных рассуждений и как разоблачать ложные умопостроения. При решении логических задач следует руководствоваться теорией и методикой, изложенными в соответствующих разделах учебного пособия. Особое внимание следует обратить на вопросы для самопроверки, ответы на которые помогут еще раз осмыслить изученный материал, систематизировать собственные представления, тем самым еще раз закрепить полученные знания, умения, навыки и подготовиться к экзамену.

Учебное пособие направлено на то, чтобы способствовать формированию навыков по правильному использованию логических форм, чтобы применять полученные знания не только при выполнении соответствующих упражнений, но и в дискуссиях, спорах, при написании курсовых работ, изучении других дисциплин, а также в самых различных сферах и формах повседневной и профессиональной деятельности. Автором отобран только тот теоретический материал, который может быть непосредственно полезен для формирования таких навыков.

В этом пособии раскрываются основные способы логического воздействия на сознание и убеждения людей, включая эмпирическую, теоретическую и контекстуальную аргументацию; рассматриваются формы и законы логического мышления, обосновывается методология формально-логического решения наиболее типичных профессиональных проблем в рамках аргументационного процесса; формулируются рекомендации осознанному использованию исходных принципов логически правильного мышления, созданию устойчивых навыков формирования стройной и убедительной мысли, обеспечению надежного самоконтроля в ходе рассуждения.

Знание логических основ теории аргументации и понимание их значения для специалистов – серьезный субъективный фактор повышения эффективности их деятельности, условие сознательного развития и совершенствования способности к творческому и правильному мышлению.

В пособии предпринята попытка выделить главное, что требуется знать впервые приступающему к изучению логики, особенно будущему специалисту по связям с общественностью. Этим обусловлен и подбор иллюстративного материала. Автор стремился к известной полноте изложения поставленных проблем и в то же время к его максимальной краткости. Вот почему девизом может стать латинское выражение «Sapienti sat» («Умному достаточно»).

Легко ругать логику, но альтернатива ей – ложь».

Г.К. Честертон

«Польза логики для субъекта определяется тем, насколько она развивает ум, направляя его на достижение других целей. Развитие субъекта посредством занятия логикой заключается в том, что он приобретает привычку к мышлению…»

Г.В.Ф. Гегель