- •«Языки народов рб»
- •Содержание
- •1 Рабочая учебная программа дисциплины «Языки народов рб»
- •1.1 Цели освоения дисциплины и место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •1.2 Квалификационная характеристика специалиста в части изучаемой дисциплины и требования к обязательному минимуму содержания дисциплины, определенных гос впо по специальности 032700 «Филология»
- •1.3 Структура курса
- •Тематический план курса «Языки народов рб» Всего: практических занятий – 94 ч. (7, 8 сем.)
- •1.4 Содержание дисциплины Программа курса «Языки народов рб»
- •1. Введение
- •37. Числительное. Простые и сложные числительные. Виды числительных.
- •1.5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.5.1 Планы семинарских (практических) занятий
- •1.5.2 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Дополнителные задания для развития речи
- •1 Сделать фонетический анализ по данному образцу:
- •3. Сделать морфологический анализ всем самостоятельным частям речи по следующим образцам:
- •Анализ өлгөhө:
- •Анализ өлгөhө:
- •Анализ өлгөhө:
- •Анализ өлгөhө:
- •Анализ өлгөһө:
- •Анализ өлгөhө:
- •4. Переведите тексты, расскажите содержание на башкирском языке.
- •Икмәк тураһында уйҙар.
- •Ҡуян балаһы.
- •Тәбиғәтте яратайыҡ!
- •Примерные тестовые задания
- •Контрольные задания
- •1.5.3 Перечень основной и дополнительной литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.6 Содержание и порядок текущей и промежуточной аттестации студентов
- •Технологическая карта
- •7 Семестр
- •1. Распределение баллов
- •2.Система оценивания участия в семинарских занятиях
- •3. Контрольные работы
- •4. Самостоятельная работа
- •5. Порядок аттестации студента
- •Технологическая карта
- •8 Семестр
- •1. Распределение баллов
- •2.Система оценивания участия в семинарских занятиях
- •3. Контрольные работы
- •4. Самостоятельная работа
- •5. Порядок аттестации студента
- •Программа промежуточной аттестации
- •2 Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •4 Методические указания для студента
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
Тәбиғәтте яратайыҡ!
Шакир мәктәптән ҡайтып килә ине. Көн һыуыҡ, ләкин күңелле. Ҡар йымылдай. Юл буйындағы ағастар һелкенмәйҙәр ҙә. Ҡапыл уҫаҡ ағасына турғайҙар сорлашып килеп ҡундылар. Күп тә үтмәй, бер яҡтан Сафа йүгереп килеп сыҡты һәм турғайҙарға рогатканан атып та ебәрҙе. Турғайҙар осоп киттеләр. Шакир Сафаның рогаткаһын алды ла ситкә ырғытты.
Сөнки Шакир тәбиғәтте ярата, ҡоштарҙы ҡәҙерләй. Тәбиғетте яратырға, һаҡларға кәрәк.
(С. Сәфәрҙән.)
Примерные тестовые задания
1. Первые сведения о башкирах, их образе жизни, верованиях мы находим в письменных источниках:
а) 9-10 вв.;
б) 12-15 вв;
в) 15-16 вв.
2. С принятием ислама среди башкир распространяется письменность, основанная на:
а) латинской графике;
б) русской графики;
в) арабской графики.
3. Настоящий башкирский алфавит основан на:
а) латинской графике;
б) Русской графике;
в) на арабской графике.
4. Башкирский язык относится к:
а) финно-угорской группе языков;
б) славянской группе языков;
в) тюркской группе языков.
5. Закон сингармонизма это:
а) гармония гласных;
б) отсутствие категории рода;
в) выражение грамматических форм при помощи окончания.
6. Сколько букв в настоящем башкирском алфавите:
а) 39;
б) 42;
в) 40.
7. Сколько букв в башкирском алфавите обозначают два звука:
а) Три;
б) Четыре;
в) Пять.
8. Какой диалект не характерен для башкирского языка:
а) восточный;
б) северо-западный;
в) юго-западный.
9. Северо-западный диалект распространен:
а) в Челябинской, Курганской, Пермской областях Башкортостана;
б) смежных районах Пермской и Свердловской областей;
в) Оренбургской и Самарской областях.
10. Какое литературное направление получило широкое развитие в башкирской поэзии начала 20 века?
а) просветительство
б) романтизм
в) экзенциализм
г) суфизм.
11. Поэты-суфи проповедовали:
а) Равенство людей перед богом
б) Просвещение и грамоту
в) Равенство всех религий
г) Нет верного ответа.
12. Поэт-суфи, который был незрячим от рождения
а) Т. Ялсыгулов
б) Ш. Заки
в) Г. Салихов
г) А. Каргалы.
13. Закон «О языках народов РБ», принят Законодательной Палатой Госсобрания РБ:
а) 21 января 1999 года;
б) 12 февраля 1991 года;
в) 15 февраля 1990 года.
14. Ватка, калмез, улланъез, тупалъез, тапалъез, выл, мэр, эль-это этническая группа:
а) чувашей;
б) марий;
в) удмуртов.
15. Ахметзаки Валиди сыграл значительную роль:
а) в создании государственности в Башкортостане;
б) в создании письменности башкир;
в) в создании национальных учебных заведений в республике.
Тюркоязычная литература Урало-Поволжья сложилась в:
а) в булгарский период;
б) в Золото Ордынский период;
в) в кипчакский период.
Видные башкирские просветители 19 века:
а) Тажетдин Ялсыголов, Аблельмалих Каргалы;
б) Хибатулла Салихов, Шамсетдин Заки, Гали Сокрой;
в) М, Уметбаев, М. Акмулла.
18. Лучшие поэтические традиции, новаторское осмысление и воплощение национально-самобытных черт башкирской поэзии отражается в произведениях:
а) Г. Саляма, Б. Бикбая, Р. Нигмати;
б) Д. Юлтыя, Х. Карима, М. Уметбаева;
в) Ш. Бабича, М. Акмуллы, Т. Ялсыгулова.
Башкирское народное название эпоса:
а) кубаир, иртяк;
б) дастан;
в) руна.
Башкирская литература в годы Советской власти широко отражается в произведениях:
а) Д. Юлтыя, И. Насыри, Х. Давлетшиной, С. Агиша, А. Бикчантаева, Х. Гиляжева и др.;
б) Р. Бикбаева, Р. Гарипова, Р. Камала и др.;
в) Г. Юнусовой, Л. Абдуллиной, Х. Назара и др.
Сколько наций и народностей проживают на территории Башкортостана:
а) боле 90;
б) более 150;
в) более 100.
