
- •1. Започаткування етнопсихології як науки
- •2. Етнопсихологія в сша в першій половині XX сторіччя
- •3. Проблема предмета та методів етнопсихології в першій половині XX сторіччя в срср
- •4. Сучасні уявлення про предмет етнопсихології
- •1. Етнопсихологічні ідеї в україні у XVIII сторіччі
- •2. Перша половина XIX століття - розквіт етнопсихологічної тематики на слобожанщині
- •3. Друга половина XIX сторіччя -час вивчення проблеми національного характеру та перших етнопсихологічних експериментальних досліджень
- •4. Розвиток етнопсихології в Україні у 20-30-х роках хх сторіччя.
- •5. Значення праць діаспори для розвитку етнопсихології в україні
- •6. Відродження етнопсихології
- •1.2. Поняття етносу в концепції етногенезу л.Гумільова
- •1.3. Поняття етносу і уявлення про сугестію у б.Поршнєва
- •3. Етнічна ідентичність
- •3.1. Вивчення ідентичності в різних психологічних школах
- •3.3. Трансформація етнічної ідентичності
- •4. Етнічні стереотипи
- •5. Поняття «етнічна особистість»
- •5.2. Поняття базової та модальної особистості.
- •5.3. «Етнічна особа» і блок споріднених понять
- •5.4. Маргінальна особистість
- •2. Біологічний підхід у етнопсихології
- •3. Історичний підхід у етнопсихології
- •4. Культурний підхід у етнопсихології
- •5. Соціально-економічний підхід у етнопсихології
- •6. Діяльнісний підхід
- •6.2. Механізми етнопсихогенезу з погляду діяльнісного підходу
- •2. Метод спостереження в міжкультурних дослідженнях
- •3. Метод опитування в етнопсихології
- •3.1. Метод інтерв'ю в етнопсихології
- •3.2. Модифікований варіант шкали соціальної дистанції
- •4. Тести в міжкультурних дослідженнях
- •4.1. Діагностичний тест відносин
- •4.2. Техніка репертуарних ґрат (тест Дж.Келлі)
- •5. Регіональна картотека людських відносин.
- •6. Експериментальні кроскультурні дослідження
- •7. Формуючі та коригуючі методи в етнопсихології
- •1. Народні системи виховання дитини як засіб формування психіки
- •1.2. Раннє та дошкільне дитинство.
- •2. Нароанопеаагопчні засоби етнічної специфікації свідомості
- •1. Родинна етноконфліктологія
- •2. Позасімейні внугрішньоетнічні
- •3. Міжетнічні зіткнення: народна «дипломатія»
- •2. Універсальне та культуроспецифічне при визначенні понять психічної норми та патології
- •3. Уявлення про причини захворювання в різних культурах
- •4. Типи лікарів у різних культурах. Знахар і шаман як лікарі
- •5. Психопрофілактика та культура
- •6. Уявлення про діагностику та діагностичні процедури в різних народів
- •7. Етнічна специфіка клініки психічних хвороб
- •7.2. Вплив культури на формування психопатичної особистості
- •7.3. Транскультурні дослідження алклголізму та наркоманії
- •7.4. Регіональні відмінності в клініці шизофренії
- •7.5. Кроскультурні дослідження ендогенної депресії
- •8. Вплив культури на способи лікування психічно хворих
- •8.2. Психотерапія шамана та психоаналіз
- •9. Особливості психічної патології у процесі акультурації
4.1. Діагностичний тест відносин
Діагностичний тест відносин (ДТВ) був запропонований Г.Кцоєвою для дослідження емоційно-ціннісного компонента етнічних стереотипів. Це оригінальна модифікація методу семантичного диференціала (СД). Від останнього цей тест відрізняється принципом добору шкал. З крайніх, полярних рис, представлених у СД парою антонімів типу «щедрий-жадіб-ний», в ДТВ береться лише негативне (в нашому прикладі — «жадібний»), а в ролі противаги — «золота середина» («ощадливий»). Таким чином, шкали ДТВ підібрані у такий спосіб, що їхні полюси різняться лише за конотативними параметрами, в той час як їхні смислові значення можуть розцінюватися як досить близькі. За таким принципом сформовано 20 шкал тесту, але на відміну від СД їх пропонують респондентам не у вигляді чітко окреслених шкал, а у вигляді хаотично розташованих характеристик (див. бланк).
БЛАНК ДТВ
Досліджуваному пропонується за допомогою характеристик бланка оцінити набір понять: «Я», «Ідеал», а також блок типових представників міх етнічних груп, авто- та гетеростереотипи яких належить вивчити. Бажано, щоб їх було задано у множині, тобто «типові українці», «типові поляки» та ін.). Поняття оцінюються респондентом за семибальною шкалою, де 7 — максимальний ступінь виразності характеристики. Час виконання завдання не обмежується.
ДТВ дає змогу виміряти такі параметри етнічних стереотипів, як амбівалентність, вираженість і спрямованість. Їхні кількісні показники розглядаються під час аналізу тесту як емпіричні індикатори емоційно- оціночного компонента етнічного стереотипу. дипломатичні |
веселі |
невідчепні |
легковажні |
горді |
товариські |
бундючні |
лицемірні |
люб'язні |
темпераментні |
слабохарактерні |
запальні |
дотепні |
лагідні |
єхидні |
підлесливі |
ощадливі |
артистичні |
уперті |
манірні |
винахідливі |
наполегливі |
хитрі |
жадібні |
уважні |
вразливі |
безрозсудні |
нервові |
активні |
сміливі |
агресивні |
докучливі |
прямолінійні |
стримані |
педантичні |
байдужі |
обережні |
охайні |
боягузливі |
нетактовні |
Відомо, що завжди більш коректним є використання не абсолютних значень коефіцієнтів, а відносних. Так, якщо використовувати ДТВ для виявлення рівня самооцінки, то можна здійснити це за допомогою абсолютного показника діагностичного коефіцієнта образу «Я». Проте при однаковому числовому значенні цього показника у двох респондентів рівень самооцінки може інтерпретуватися — у одного з них як високий (якщо діагностичний коефіцієнт образу «Я» дорівнює або навіть перевищує аналогічний показник для образу «Ідеал»), а в іншого — як низький (якщо відстань між діагностичними коефіцієнтами образів «Я» та «Ідеал» буде значною). Тому для аналізу самооцінки коректніше використовувати показник, що являє собою в числовому вираженні різницю між діагностичними коефіцієнтами образів «Ідеал» та «Я».
Аналогічний підхід варто застосовувати і для встановлення інших допоміжних показників, зокрема показника етнічних уподобань. Так, іручною моделлю системи етнічних переваг може слугувати міра збігу різних образів етносів (етнічних стереотипів) з образом «Ідеал». У чис-новому вираженні цей показник являє собою різницю діагностичних коефіцієнтів образу «Ідеал» та образу типового представника певної національності. Зіставляючи образ «Ідеал» з типажами різних етнічних груп, отримаємо низку показників етнічних уподобань, проранжував-піи які, дослідник отримає інформацію про систему етнічних переваг респондента.
Зручною моделлю для аналізу етнічної ідентифікації може слугувати ступінь збіжності образу «Я» з образами різних етносів. Показником с і нічної ідентифікації можна вважати різницю між діагностичними коефіцієнтами образу «Я» та образами типових представників певної національності. Очевидно, що чим ближчий до нуля цей показник, тим иільш подібні за спрямованістю емоційно-ціннісні компоненти образу <<Я» та етнічного стереотипу, а отже, тим вище рівень етнічної ідентифікації; чим більш відмінним від нуля буде цей показник, тим більш чужою відчуває респондент певну етнічну групу. При цьому важливе значення, як і в інших показниках, має його знак, який дає змогу судити про іс, як сприймає себе досліджуваний — більш чи менш позитивною людиною порівняно з типовим представником даної національності. Зіставляючи образ «Я» з типажами різних етнічних груп, відповідно отримаємо низку показників етнічної ідентифікації, проранжувавши і порівнявши які, дослідник зможе визначити, з якою етнічною групою респондент ідентифікує себе більшою мірою, а з якою — меншою.