
- •3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •6. Содержание дисциплины
- •6.1. Содержание разделов дисциплины
- •6.2. Разделы дисциплины и виды учебных занятий
- •6.4. Междисциплинарные связи дисциплины
- •6.5. Требования к самостоятельной работе студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •9. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •10. Требования к промежуточной аттестации по дисциплине.
- •Технологическая карта дисциплины Русский язык и культура речи
- •2) Формирование профессиональных компетенций:
6.2. Разделы дисциплины и виды учебных занятий
№ |
Наименование раздела дисциплины |
Распределение трудоемкости (в часах) по видам учебных занятий |
||||
ЛК |
ПЗ |
ЛБ |
СРС |
Всего |
||
1 |
Общение как социальное явление и культура речи. |
4 |
2 |
- |
4 |
8 |
2 |
Особенности межкультурной коммуникации. |
4 |
2 |
- |
1 |
7 |
3 |
Современный русский язык: варианты, подсистемы, формы его существования и функции. |
4 |
- |
- |
2 |
6 |
4 |
Коммуникативные качества речи: правильность, точность, логичность, чистота, выразительность, богатство, уместность. |
- |
2 |
- |
3 |
5 |
5 |
Нормы современной русской литературной и разговорной речи. Речевые ошибки, способы их предупреждения и устранения. |
- |
18 |
- |
38 |
56 |
6 |
Стилистическая структура современного русского языка. |
2 |
2 |
- |
3 |
7 |
7 |
Функциональные стили. |
5 |
20 |
- |
10 |
35 |
8 |
Стилистические нормы современного русского языка. Способы предупреждения и устранения стилистических ошибок. |
1 |
4 |
- |
10 |
15 |
9 |
Стилистические ресурсы современного русского языка. |
4 |
4 |
- |
6 |
14 |
6.3. Лабораторный практикум Не предусмотрен.
6.4. Междисциплинарные связи дисциплины
№ |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№№ разделов дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||
1 |
Древние языки и культуры |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
Иностранные языки и культуры |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
3 |
Психология общения |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
4 |
Основы языкознания |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
5 |
Введение в теорию межкультурной коммуникации |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
6 |
Культурология |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
7 |
Информационные и коммуникационные технологии в обучении иностранным языкам |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
8 |
Практикум по культуре речевого общения первого (и второго) иностранного языка |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
9 |
Культура речи первого (и второго) иностранного языка |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |