
- •Конспект лекцій
- •Конспект лекцій
- •6.050107 «Економіка підприємства»
- •1. Зміст дисципліни «університетська освіта»
- •Тема 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу
- •Тема 14. Міжнародна торгівля і валютний ринок
- •Тема 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу
- •Тема 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою
- •Ключові терміни
- •Тема 3. Організація навчального процесу в університеті
- •Ключові терміни
- •Тема 4. Бібліотека університету і правила користування її фондами
- •Ключові терміни
- •Тема 5. Соціально-культурна інфраструктура університету
- •Ключові терміни
- •Тема 6. Студентське самоврядування як невід’ємна складова демократизації вищої школи
- •Ключові терміни
- •Тема 7. Вступ до економіки
- •Тема 8. Обмеженість ресурсів та її вплив на економічні механізми людства
- •Ключові терміни
- •Тема 9. Основні проблеми економіки
- •Ключові терміни
- •Тема 10. Закономірності формування попиту
- •Ключові терміни
- •Тема 11. Закономірності формування пропозиції
- •Ключові терміни
- •Тема 12. Роль держави в економіці
- •Ключові терміни
- •Тема 13. Основи економіки підприємства
- •Ключові терміни
- •Тема 14. Міжнародна торгівля і валютний ринок
- •Ключові терміни
- •3. Методичні вказівки для самостійної роботи
- •Завдання для самостійного розв’язання
- •Тема 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу
- •Тема 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою
- •Тема 3. Організація навчального процесу в університеті
- •Тема 4. Бібліотека університету і правила користування її фондами
- •Тема 5. Соціально-культурна інфраструктура університету
- •Тема 6. Студентське самоврядування як невід’ємна складова демократизації вищої школи
- •Тема 7. Вступ до економіки
- •Тема 8. Обмеженість ресурсів та її вплив на економічні механізми людства
- •Тема 9. Основні проблеми економіки
- •Тема 10. Закономірності формування попиту
- •Тема 11. Закономірності формування пропозиції
- •Тема 12. Роль держави в економіці
- •Тема 13. Роль держави в економіці
- •Тема 14. Міжнародна торгівля і валютний ринок
- •4. Завдання для підготовки до модульної атестації з дисципліни
- •4.1. Форма та зміст диференційованого заліку.
- •Зміст диференційованого заліку
- •Список рекомендованої літератури
- •О.А. Лукаш університетська освіта Конспект лекцій
- •6.050107 «Економіка підприємства»
М
іністерство
освіти і науки, молоді та спорту України
Сумський державний університет
О.А. Лукаш
УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА
Конспект лекцій
Суми
Сумський державний університет
2011
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Сумський державний університет
О.А. Лукаш
УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА
Конспект лекцій
для студентів спеціальності
6.050107 «Економіка підприємства»
усіх форм навчання
Затверджено
на засіданні кафедри
економіки як конспект
лекцій з дисципліни
«Університетська освіта».
Протокол № 12 від 15.02.2011 р.
Суми
Сумський державний університет
2011
Університетська освіта: конспект лекцій для студентів спеціальності 6.050107 «Економіка підприємства» / укладач О.А. Лукаш. – Суми: Сумський державний університет, 2011. – 153 с.
Кафедра економіки
Зміст
С.
Вступ |
4 |
1. Зміст дисципліни «Університетська освіта».............. |
6 |
2. Конспект лекцій з курсу «Університетська освіта» .............................................................................. |
10 |
3. Методичні вказівки для самостійної роботи ............................................................................... |
135 |
4. Завдання для підготовки до модульної атестації з дисципліни…................................................. |
143 |
Список рекомендованої літератури................................ |
148 |
ВСТУП
Метою викладання дисципліни є підготовка студентів до навчання в університеті відповідно до сучасних інтеграційних процесів у міжнародній освіті в контексті Болонської декларації, а також вивчення основ економічної теорії, макро- та мікроекономіки, економіки підприємства, міжнародної економіки, що допоможе студентам краще зрозуміти економічні процеси в сучасному світі.
Основними завданнями викладання дисципліни є формування у студентів системи знань щодо суті й соціального значення вищої освіти, сучасних тенденцій її розвитку; ознайомлення студентів з основними економічними термінами, з основними фактами економічного життя та освоєння принципів, за допомогою яких їм буде легше зрозуміти сутність економічних перетворень, протиріч і політичних розбіжностей, які існують в сучасному світі.
У результаті вивчення дисципліни студенти повинні
знати:
- основні тенденції в розвитку вищої освіти у світі;
- організацію навчального процесу в університеті;
- основні поняття економіки як науки і як діяльності;
- основні проблеми економіки, методи та економічні інструменти, що існують для їх вирішення;
- основи формування попиту та пропозиції;
- роль, яку відіграє держава в економіці;
- теоретичні основи економіки підприємства;
уміти:
- використовувати категорійний апарат для характеристики закономірностей і явищ суспільно-економічного життя;
- проводити аналіз та оцінку стану ринку і його складових;
- застосовувати отримані знання щодо теоретичної бази з економіки підприємства при вирішенні елементарних завдань щодо складання кошторису і калькуляції, структурування основних фондів і обігових засобів.
Дисципліна є базовою для таких дисциплін, як «Мікроекономіка», «Макроекономіка», «Регіональна економіка», «Основи менеджменту», «Економіка підприємства», «Міжнародна економіка», «Державне регулювання економіки».