- Изучить стрессоустойчивость как психологический феномен; - изучить факторы, влияющие на формирование стрессоустойчивости;

- изучить факторы, влияющие на социализацию личности в профессиональном училище;

- провести эмпирическое исследование личностных качеств обучающихся в профессиональном училищ.

Нами были использованы следующие методики:

- Опросник Мини-мульт;

- Методика многофакторного исследования личности Р.Б.Кеттелла.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка источников информации, приложений.

Глава 1. Психологические аспекты стрессоустойчивости

1.1 Стрессоустойчивость как психологический феномен

В современной науке для описания возможности личности сохранить адекватное психическое состояние и эффективность деятельности психологи пользуются различными терминами: «нравственная устойчивость» (В.Э. Чудновский, 1978), «устойчивость личности» (Л.И. Божович, 1966; Б. Басаров, 1981), «психологическая устойчивость» (С.А. Козлов, 1995; В.В. Аршинова, 2007, «психическая устойчивость» (В.М. Генковска, 1990; М.Ф. Секач, 1999; А.А. Коренев, 2006); С.А. Шувалова, 2008), «стрессоустойчивость» (О.А. Ахвердова, И.В. Боев, 2004), «нервно-психическая устойчивость» (A.M. Столяренко, 1972; П.П. Дорогов, 2008), «устойчивость к стрессу» (Б.В. Кулагин, 1984; Л.А. Кандыбович, 2001), «эмоциональная устойчивость» (Л.М. Аболин, 1984; В.Г. Пичугин, 2009 «помехоустойчивость» (Н.П. Казаченко, 1976; А.Ф. Ануфриев, 1984),; Е.М. Семенова, 2006), «эмоционально-волевая устойчивость» (В.Ф. Власов, 1990; И.И. Рудской, 2004), «морально-психологическая устойчивость» (Н.Ф. Феденко, 1984), «профессионально-психологическая устойчивость» (Е.В. Василенко, 2008).

Все указанные виды стабильноссти являются специфичными, но в их основе лежат утверждения, что это:

1. возможность поддержки оптимальной возможности работать и эффективность деятельности;

2. возможность сохранения для личности оптимального психического состояния при воздействии негативных обстоятельств.

Устойчивость в психологическом плане отра­жает функциональные характеристики зна­чимых психических процессов, свойств и качеств личности, а также уровень адекватности психологического порядка дея­тельности запросам конкретных обстоятельств.

Исходя из этого, можно утверждать, что устойчивость к стрессу можно назвать частным случаем психической стабильноссти, проявляющейся при действии стресс-обстоятельств, и их специфичность будет определяться конкретным видом деятельности.

Таким образом, устойчивость к стрессу можно назвать сложным и емким качеством личности. В нем объединен целый комплекс возможностей, широкий круг разноуровневых явлений.

Проведенный анализ научных источников показал, что единого подхода к формулировке понятия устойчивости к стрессу нет, и авторы трактуют его по-своему.

Например, в психологическом словаре устойчивость к стрессу может характеризоваться как: некоторая комплекс личностных качеств, помогающих работнику переносить значительные интеллектуальные, волевые и эмоциональные нагрузки (перегрузки), обусловленные особенностями профессиональной деятельности, без особых вредных последствий для деятельности, окружающих и своего здоровья¹.

С.В. Субботин утверждает, что «устойчивость к стрессу — комплексная индивидуальное психологическое качество, заключающаяся в специфической взаимной связи разноуровневых свойств индивидуальности, что должен обеспечивать биологическая, физиологическая и психологическая саморегуляция системы и ведет к оптимальному взаимодействию субъекта с окружающей средой в различных обстоятельствах жизнедеятельности», к данному формулировке присоединяются А.А. Баранов, отмечая, что данное понятие (качество, черта, свойство) считается в основном, с функциональных позиций, как характеристика, влияющая на успешность (успешность) деятельности, то же отмечает позднее и Н.В. Суворова².

В работах Б.Х. Варданяна и С.В. Субботина можно отметить идея о двойственной природе устойчивости к стрессу как свойства, который влияет на итог деятельности (успешность-неуспешность) и как характеристики, обеспечивающей саморегуляцию личности как системы, на основании этого устойчивость к стрессу можно считать как деятельностный и личностный показатель³.

О.В. Лозгачева в своей работе по развитию устойчивости к стрессу на периоде профессионализации под устойчивостыо к стрессу подразумевает комплексное свойство индивида, которое может характеризоваться необходимым уровнем приспособления человека к воздействию экстремальных и/или кумулятивных внутренних и внешних обстоятельств в течение жизнедеятельности, обусловленное уровнем активации ресурсов организма и психики человека, проявляющееся в показателях его функционального состояния и возможности работать⁴.

В социально-психологическом исследовании по развитию устойчивости к стрессу у индивида Ли Канг Хи привел формулировку следующая формулировка устойчивость к стрессу есть психофизическое состояние индивида, которое обеспечивает оптимальное приспособление к экстремальным обстоятельствам, помогающее решать принадлежащие ему бытовые и служебные задачи без потерь (психических и физических), то есть находясь в состоянии психофизического равновесия⁵.

По мнению ведущего специалиста по изучению психологического стресса В.А. Бодрова, исходная позиция в изучении устойчивости к стрессу - это формулировка этого понятия. Под устойчивость к стрессу В.А. Бодров подразумевает интегративное свойство индивида, которое, во-первых, характеризует уровень его приспособления к воздействию экстремальных обстоятельств внешней (гигиенические обстоятельства, социальное окружение и т.п.) и внутренней (личной) среды и деятельности. Во-вторых, оно определяется уровнем функциональной надежности субъекта деятельности и развития физиологических, психических и социальных механизмов регуляции текущего функционального состояния и образа действий в данных обстоятельствах. И, в-третьих, это свойство можно заметить в активации оперативных резервов и функциональных ресурсов организма и психики, а также в изменении возможности работать и образа действий индивида, направленных на предупреждение негативных эмоциональных переживаний, функциональных расстройств и нарушений надежности и эффективности деятельности⁶.

Понимание структуры устойчивости к стрессу личности основано на подходе психологии к сущности структуры психики. Исходя из этого устойчивость к стрессу можно считать динамической структурой (А.А. Напримеров, 2001; М.Ф. Секач, 1999; О.Д. Привалова, 2004 и др.).

Основными составляющими динамической структуры личности можно назвать:

эмоциональная, накопленная в течение преодоления сложных обстоятельств и которая проявляется в уверенности, в чувстве воодушевления и удовлетворения от исполнения задачи;

волевая, которая выражается в самоконтроле, самообладании, сознательной саморегуляции действий, приведении их в соответствие с запросами обстоятельств. Волевой элемент исполняет контрольно-оценочную функцию восстановления и сохранения целесообразного регулирования деятельности.

интеллектуальная, отражающая тип мышления, умственную работоспособность,⁷.

Некоторые авторы (Ю.Н. Гурьянов, 2001; С.А. Козлов, 1995; В.Ф. Власов, 1990) выделяют еще ряд структурных элементов:

мотивационный отражает направленность личности на исполнение поставленных задач. Свойственный мотивацииэлемент состоит из различных свойственных мотивации тенденций, исполняющих побудительную, регулятивную и смыслообразующую функцию;

физиологический элемент определяет запас энергети­ческих способностей организма;

познавательный характеризует уровень понимания и осознания служебной задачи. Познавательный элемент должен обеспечивать структурирование, создание ориентировочной основы профессиональной деятельности, текущий анализ и прогнозирование динамики служебных обстоятельств;

операциональный объединяет применяемые приемы и способы деятельности. Операциональный элемент должен обеспечивать владение приемами и способами деятельности, необходимыми умениями и навыками по применению технических и др. средств;

коммуникативный элемент характеризует состояние готовности к взаимодействию, социально-психологический аспект деятельности личности⁸.

Н.И. Бережная предполагает, что категория устойчивости к стрессу как качество личности, состоит из совокупности следующих элементов:

психофизиологический (тип, свойства центральной нервной системы); мотивационный, полагая, что силой поводов во многом определяется эмоциональная стабильноссть;

эмоциональный опыт личности, накопленный в течение преодоления отрицательных влияний экстремальных обстоятельств;

волевой выражается в сознательной регуляции действий, приведение их в соответствие с требованием обстоятельств; профессиональная подготовленность, информированность и готовность личности к исполнению тех или иных задач;

интеллектуальный действует на оценку требования ситуаций, прогнозирование ее предполагаемого изменения, принятие решений о способах действий⁹.

В зависимости от характера деятельности структурные элементы, как психической стабильноссти, так и устойчивости к стрессу занимают в ней различные «ранговые места». Все они расположены в обозначенной взаимной связи, и способна возмещение отсутствия выраженности одних за счет большего развития других.

Таким образом, обобщая вышеуказанное, можно сделать следующие выводы.

На современном периоде развития психологического знания о содержании устойчивости к стрессу личности можно отметить различные точки зрения. Так ряд авторов считают данное понятие в основном с функциональных позиций, как характерис­тика, влияющая на успешность деятельности, как возможность поддерживать оптимальную возможность работать и эффективность деятельности в напряженных ситуациях. В работах других ученых можно отметить идея о двойственной природе устойчивости к стрессу. Это качество можно заметить в рассмотрении устойчивости к стрессу как свойства, который влияет на итог деятель­ности (успешность-неуспешность) и как характеристики, обеспечивающей саморегуляцию личности как системы, что помогает считать устойчивость к стрессу как показатель деятельностный и личностный.

В структуре устойчивости к стрессу личности психологи выделяют эмоциональный, волевой, интеллектуальный, свойственный мотивации, коммуникативный, операциональный и другие элементы. Причем все элементы устойчивости к стрессу, как и психической стабильноссти расположены в обозначенной взаимной связи, и способна возмещение отсутствия выраженности одних за счет большего развития других.