- •Содержание
- •Введение
- •1 Обзор научно-методической литературы по проблеме исследования
- •1.1 Общая характеристика выносливости
- •1.2 Средства и методы развития общей выносливости
- •1.3 Методика воспитания общей выносливости
- •1.4 Характеристика интервального метода тренировки
- •2 Цель, задачи, методы и организация исследования
- •2.1 Цель и задачи исследования
- •2.2 Методы исследования
- •2.3 Организация педагогического эксперимента
- •3 Результаты исследования
- •3.1 Разработка методики усовершенствования общей выносливости бегунов на средние дистанции 15-17 лет
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Содержание
Введение 3
1 Обзор научно-методической литературы по проблеме исследования 5
1.1 Общая характеристика выносливости 5
1.2 Средства и методы развития общей выносливости 12
1.3 Методика воспитания общей выносливости 20
1.4 Характеристика интервального метода тренировки 27
2 Цель, задачи, методы и организация исследования 33
2.1 Цель и задачи исследования 33
2.2 Методы исследования 33
2.3 Организация педагогического эксперимента 36
3 Результаты исследования 38
3.1 Разработка методики усовершенствования общей выносливости бегунов на средние дистанции 15-17 лет 38
Заключение 44
Список использованной литературы 47
Введение
нагрузка аэробный выносливость бегун
Актуальность. Выносливость необходима в той или иной мере при выполнении любой физической деятельности. Проблема развития и поддержания высокого уровня выносливости у спринтеров является одной из актуальных в современном спорте.
Воспитание выносливости в спортивных целях должно способствовать массовому укреплению здоровья подрастающего поколения, что особенно важно в связи с имеющей место гипокинезией у детей школьного возраста, усугубляющейся акселерацией физического развития. [13]
Бег является действенным и доступным для всех возрастов средством физического совершенствования, способствующим улучшению состояния здоровья и гармоничному развитию.
Современная возрастная физиология, биохимия и морфология накопили значительный экспериментальный материал по отдельным вопросам развития выносливости в онтогенезе в связи с возрастно-половыми особенностями организма. Также известно, что средний школьный возраст является благоприятным и для развития выносливости. Однако в теории физического воспитания вопросы совершенствования выносливости в спортивных целях у детей, подростков, юношей и девушек изучены еще недостаточно, не системно.[23]
Все вышеизложенное послужило основанием для выбора темы исследования: «Методика развития общей выносливости бегунов на средние дистанции 15-17 лет».
Целью исследования явилось совершенствование методики по развитию общей выносливости бегунов на средние дистанции 15-17 лет.
Объект исследования - учебно-тренировочный процесс бегунов на средние дистанции 15-17 лет.
Предмет исследования - методика развития общей выносливости бегунов на средние дистанции 15-17 лет.
Гипотеза: предполагается, что разработанная нами методика позволит более эффективно развивать общую выносливость у бегунов на средние дистанции 15-17 лет
Задачи:
Выявить содержание методики развития общей выносливости у бегунов на средние дистанции 15-17 лет по данным специальной литературы.
Разработать методику развития общей выносливости бегунов на средние дистанции 15-17 лет.
Выявить эффективность предположенной методики стимулируемого развития общей выносливости бегунов на средние дистанции 15-17 лет.
Структура и объем работы. Работа состоит из введения, трех глав, выводов и приложения. Библиографический указатель содержит 50 источников литературы.