
- •1).Середньові́чна культу́ра
- •2). Особливості французького епосу,”Пісня про Роланда”
- •3) Німецький героїчний епос. «Пісня про Нібелунгів», історична основа, тема ідея. Особливості німецького епосу
- •4) Іспанський народно-героїчний епос. «Пісня про мого Сіда», її історична основа,основні тенденції. Особливості іспанського епосу
- •5Бретонський цикл лицарських романів тристан та ізольда
- •6) Клерикальна література її основні жанри.
- •7. Лицарський роман, його джерела, мета, завдання. Три цикли лицарських романів.
- •8. Причини та умови формування міської літератури. Жанри, тематика.
- •10. Творчість ф. Петрарки. Новаторство, проблематика, особливості лексики, фоніки, тропічного рівня сонетів.
- •15.Композиційна структура художньо-філософського тексту в пізньому середньовіччі: «Божественна комедія» Данте.
- •17.Перехід від геоцентричної до антропоцентричної картини світу
- •18Проблема формування досконалої людини в художні спадщині епохи Відродження.
- •19)Чосо-простір параметри західноєвропейського Відродження.Термінологія пов*язана з цим періодом
- •20) Ренесансний реалізм та його особливості
- •21.Ренесансний гуманізм та індивідуалізм
- •22)Особливості французького Ренесансу.
- •24) Криза ренесансного гуманізму в зрілих трагедіях Шекспіра
- •25.Особливості перекладу сонетів Шекспіра
- •26.Поетика, філософський зміст, містичні компоненти, жанрова своєрідність ‘Бурі’ Шекспіра.
- •27.Пролематика відображення політичних поглядів Шекспіра в іст хроніках Річард 3
- •28.Тема, ідея, проблематика, композиція трагедії в.Шекспіра "Ромео та Джульєтта".Відображення конфлікту між старим та новим світом
- •29) Тема, ідея проблематика персоно сфера композиція трагедії Шекспіра Отелло.
- •34. Відображення гуманістичних поглядів у романі Рабле Гаргантюа та пантагрюель.
- •37) Життя та творчість Гете.Тема ідея прочитаних творів
- •38)Життя творчість естетичні погляди Рабле
- •40) Флейна спрямованість ранньої драматургії Шіллера.
- •41)Ідейний задум проблематика,хромотроп персоно сфера поеми Мільтона Втрачений Рай
- •43.Іспанська література 17 століття. Умови виникнення і художні особливості літератури бароко.
- •44. Історія створення роману робінзон крузо
- •45. Мистецька модель хаотичного світу в літературі бароко. Її ідейні орієнтири та художня мова. Культеранізм та консептизм як прояви барокової естетичної свідомості.
- •46.Модифікації клацистичної парадигми в драматургії Корнеля і Расіна
- •47. Особливості доби просвітництва, представники, напрямки.
- •48. Особливості творчості лопе де вега. Тема, ідея, проблематика, персоносфера, конфлікт героїчної драми ‘фуенте овехуна’
- •49.Охарактеризуйте образ санчо панси.Еволюція взаємовідносин головних героївю
- •50.Охарактеризуйте прочитані новели сервантеса сааведри.
- •51.Перідизація творчості Дж. Бокаччо
- •52.Поетика роману ф.Раюле «Гаргантюа і Пантагрюель».Характеристика образів головних героїв: Гаргантба, Пантагрюеля, Жана і Панурна.
- •53.Поетика, історія написання, жанрова специфіка комедії ж. Мольєра «Тартюф».Тартюф як універсальний тип святенника.
- •54.Проблематика ілюзії та дійсності в романі «Дон Кіхот»
- •55. Проблема мудрості та безумства Дон Кіхота. Ідейний зміст союзу Дон Кіхота та Санчо Панси.
- •56.Просвітництво
- •57.Реабілітація матеріально-тілесного начала в романі ф. Рабле
- •58. Сатира на державний лад Франції в романі Монтеск’є «Перські листи»
- •59. Сатиричне зображення англійської дійсності в романі Дж. Свіфта «Мандри Гулівера»
- •60. Синтетичність роману «Дон Кіхот». Жанрова специфікаб інтертекстуальність, комізм
- •61. Схарактеризуйте філософсько-політичну творчість Данте («Бенкет», «Монархія»).
- •62. Творчість ж.Ж. Руссо. Соціально-політичні та естетичні погляди письменника. Проблема руссоїзму та природної людини
- •63. Творчість Лопе де Вега, естетичні погляди, драматургічна система. «Собака на сіні»
- •64. Творчість Педро Кальдерона. Ідейна спрямованість, тема, ідея, композиція драми «Життя – це сон.»
- •65. Тема гуманізму і ворожості буржуазної епохи в людській особистості в трагедії Шекспіра «Король лір»
- •66. Тема, ідейний зміст, естетична своєрідність, персоносфера, композиція філософської повісті Вольтера «Кандід.»
- •67.Гете «Фауст»
- •68. Мольєр «Тартюф»
- •69. Расін «Андромаха»
- •70.Корнель «Горацій»
- •71) Тема ідея проблематика персоносфера композиція антифеодальні та антиклерикальні мотиви в комедії Мольєра Дон Жуан
- •72. Тематика, проблематика та композиція збірки Декамерон
- •73. Транзитивність образу Дон Кіхота
- •75) Філософські та суспільно-політичні погляди д.Дідро
- •76) Філософсько-естетичні підвалини класицизму Формування норм класицистичного мистецтва у праці Буало.
- •77) 17 Ст як особлива історична та культурна доба. Домінуючі напрями в національних літературах
- •78) Характеристика франц літ-ри 18 ст боротьба напрямів. Сатира та державний лад Франції в романі Монтеск*є Перські листи
- •79). Художній метод с. Бранта. Поетика твору «Корабель дурнів». Інтертекст, алегоричність, гротескність тексту
52.Поетика роману ф.Раюле «Гаргантюа і Пантагрюель».Характеристика образів головних героїв: Гаргантба, Пантагрюеля, Жана і Панурна.
У Рабле були глибинні знання легенд про велетнів. Їм були тривко засвоєні теми, формули, структури популярних казок. Численні епізоди роману навіяні фольклорними мотивами (казкова країна, молочні ріки, кисільні береги). Але велич "Гаргантюа і Пантагрюеля" в тому, що сатира і фантастичні алегорії поступаються місцем поезії (в широкому розумінні) та філософії, що приводить персонажей до відкриття мудрості в земних утіхах.
Рабле у зображеннi телемського монастиря створив образ унiверсального суспiльства, що створює само себе. Це була спроба не тiльки показати епоху Вiдродження у час її найвищого злету, а й передати майбутнiм поколiнням iдеальну мрiю, що колись повинна здiйснитися. Раблезіанський роман - це насамперед образчик ренесансного світосприйняття. У французському фольклорі, звідки йдуть корені роману, Пантагрюель - жартівник, пустун, дух моря і солі, що насилає на свої жертви невгамовну спрагу. Рабле трансформував його у велетня, що багаторазово збільшив свою спроможність викликати спрагу. Крім того, етимологія даного антропоніма також підкреслює семантику спраги: "Panta" - значить "всіх", "gruel" - спраглий.
Гаргантюа
Гаргантюа - персонаж роману, дія якого відбувається в країні Утопія(т. е. - місце, якого немає). Г. - син короля Грангузье і королеви Гаргамеллы. Скориставшись популярним в народних оповідях чином добродушного гіганта і весельчака Гаргантюа, Рабле з перших же сторінок роману вводить читача в яскравий і химерний світ гротеску. Дитинство Г. нагадує безглузді і смішні епізоди з життя Иванушки-дурника в російських народних казках: Г.
"розчісував волосся склянкою", "сідав між двох стільців", "черпав воду решетом", "кував, коли остигало". Проте, як і в казках про Иванушку, за уявною дурістю і зовнішньою абсурдністю поведінки Г. часом ховається глибокий сенс. Безглузді витівки героїв Рабле і їх фантастично перебільшені риси зовнішнього вигляду і характеру символізують неможливість закувати вільні і природні прояви життя у бездоганно правильні і строго логічні форми.
Глузуючи з прийнятих в середні віки принципів освіти, Рабле оповідає про те, як "великий богослов" магістр Тубал Олоферн натаскує юного Г. в науках : після декількох років напруженої праці той міг напам'ять прочитати азбуку в зворотному порядку і писати готичними буквами. Тільки у Парижі мудрий Понократ, приступивши до справжнього, а не уявного навчання Г., розпочинає з того, що примушує юнака забути про все, чому його учили раніше.
Сенс цього епізоду в тому, що Рабле, виступаючи глашатаєм принципів гуманізму, закликає очистити світ від середньовічної відсталості і фанатичного догматизму. Постарівши, Г. в листі до Пантагрюэлю славить Бога за те, що він завдяки своєму синові набуває конкретного, зримого безсмертя; "видимий образ мій пребудет у цьому світі, продовжуючи жити, продовжуючи все бачити, продовжуючи залишатися в звичному колі моїх друзів". Таким чином, безсмертя в трактуванні Рабле носить не потойбічний характер, а цілком земний, "тілесний".
У образах великодушних велетнів Гаргантюа і Пантагрюэля, які перевершують оточення не лише фізичною силою, надмірним апетитом, розмірами, але і своїми внутрішніми якостями, проявляється гуманізм Рабле і його віра в колосальні можливості людини.
Панург
Панург - один з центральних персонажів роману. Його ім'я означає "все що може" або "все що робить". Згідно з характеристикою, яку дає Панургу Рабле, це "пустун, шулер, гуляла, гуляка і шахрай". Проте, перераховуючи всілякі вади П., Рабле, який відверто симпатизує своєму героєві, його енергії, що б'є через край, і зухвалій невигубній життєлюбності, додає: "а по суті, дивовижний із смертних". П. стає другом Пантагрюэля, і разом вони складають, як говорить Пантагрюэль, "нерозлучну пару, як Еней і Ахат".
Пародійно-комічний характер цієї пари підкреслюється їх повною зовнішньою несхожістю: поряд зі своїм другом велетнем П., будучи середнього зросту і нормальної статури, здається забавним карликом. Стихія П. - гра, яку він любить заради неї самої. Безкорислива пристрасть до гри спонукає його здійснювати безглузді і безрозсудні вчинки, за які він часто терпить жорстокі побої і переслідування. Але П. не сумує і живе, радіючи кожній хвилині так, немов вона - остання.
Коли Пантагрюэль після перемоги над дипсодами дарує другу маєток Рагу, безтурботний П. марнотратить усі доходи з нього на три роки вперед. Пантагрюэль умовляє його бути бережливее, але той із сміхом заявляє: "Будьте життєрадісні, веселі і задоволені - іншого багатства мені не потрібно". Парадоксальна поведінка П., якій ненависно все догматично відстале, стала, твереза і непорушна, символізує невпинний пошук людського духу, якому властиво сумніватися у всьому заради того, щоб набути ще більшої глибини.
Але ця глибина - не по той бік земного життя, в ній немає нічого сухого і абстрактного. Бо уся повнота сенсу, на думку Рабле, полягає в тому, щоб наповнити кожну мить безстрашними і всепереможними веселощами, що скасовують химери сумовитої і похмурої схоластичної серйозності. Саме так і поступають усі його герої.
Пантагрюель
В образах Ґранґузьє і Ґаргантюа Рабле втілює ідеал справедливого монарха, який захищає інтереси народу і править ним за його згодою. Ці ж риси притаманні й наймолодшому велетневі — Пантагрюелю. Від батька він успадкував не тільки кращі людські риси, а й гарячу любов до знань, до здобутків загальнолюдської культури. Для цього він відвідує кілька навчальних закладів — Паризьку бібліотеку, навчається у містах Пуатьє, Бордо, Тулузі, Бурже, Орлеані. Рабле з гумором, інколи з сатирою змальовує звичаї і методи навчання, що все ж таки не завадили здобути Пантагрюелю ступінь ліценціата права.
Жан
Приятель Гаргантюа. Це) людина з народу, веселий і увічливий. В нього мозолисті руки, виверткий розум, маса енергії. Вона звикла праці, будь-коли марнує час у величезну порожню. Навіть у той час, коли, стоячи на криласі, він співає за панахидою чи заутренею, він майструє тятиву для арбалета, відгранює стріли, плете сіті й сільця для кроликів. Що стосується дотримання посади й цнотливості у брата Жана свої міркування: «З усіх риб, беручи до уваги лина,… найкраще крильце куріпки або ж окорочек монашки». Коли вороги вторглися в утопію, Жан перетворився на богатиря і розніс «в пух і прах» ворога, проявивши дива хоробрості. Що стосується основного свого заняття, чернецтва, з дохідними статтями брат Жан не живить особливих ідей. Рясу він має за звичкою, а спиться краще всього на проповіді чи молитві. У французькій літературі епохи заперечення шукати іншого яскравого і привабливого зображення простолюдина, люблячого життя й здатного на подвиг.