2. Загальна структура наукових досліджень.

В розділі розкривається загальнотеоретична структура наукового дослідження, якої є притаманними наступні елементи:

- проблема досліджень в певної галузі:

- конкретна проблема (тема) дослідження;

- об'єкт та предмет дослідження;

- мета та завдання дослідження;

- гіпотеза дослідження;

- експерименти - природні і штучні, лабораторні і виробничі.

         Пояснюється логіка наукового дослідження та її значення для отримання ліквідного результату, зокрема:

1. Висування припущення (гипотези).

2. Планування дослідження.

3. Проведення дослідження.

4. Інтерпретація отриманих даних.

5. Спростування чи підтвердження припущення (гипотези).

6. У випадку спростування – формулювання нової гіпотези.

3. Поняття «наукова теорія», її функції.

Розглядається сутність та значення наукової теорії як конкретної, внутрішнє збалансованої системі знань о фрагменті певної реальності, тобто о предметі теорії.

Доводиться, що кожна наукова теорія охоплює наступні компоненти:

 1) вихідна емпірична основа, тобто факти, емпіричні закономірності;

2) базис як певна кількість первинних умовних припущень – аксіом, гіпотез, тез, які надають можливість описати певним чином ідеалізований об’єкт теорії;

3) логіка теорії як кількість правил логічних висновків, які можуть бути допущеними в межах даної теорії;

4) кількість виведених в теорії стверджень, які являють собою головне теоретичне знання.

           Пояснюється значення постановки проблеми, під якої розуміють об’єктивно виникаюче питання, розв’язання якого може принести практичну чи теоретичну користь. Тлумачення сутності етапів виникнення проблеми: а) виявлення певного протиріччя на підставі малого наукового знання; б) опис проблеми; в) формулювання проблеми в термінах наукової галузі.

Презентація   функції наукової теорії, зокрема прогностичної, практичної, синтетичної, пояснювальної, методологічної. Розкривається сутність структурних елементів теорії: наукової ідеї, принципів, законів, судження, поняття, категорії, фати, умовиводи, гіпотези.

        Доводиться, що гіпотеза - це наукове припущення , яке витікає з теорії, яке ще і не підтверджено, і не спростовано. Надаються види гіпотез та розкривається її сутність, саме: теоретичні, гіпотези як емпіричні припущення, які підлягають експериментальної перевірки

Висновки

Наукова робота передбачає знання дослідника-науковця про сутність та значення структурних елементів методології конкретної науки, практичну орієнтацію в загальної структурі наукового дослідження, розуміння сутності та функцій наукової теорії, що буде передумовою ефективної діяльності вченого-пошуковця.

Матеріал до теми №4: Методи наукового дослідження.

План:

1. Поняття про метод наукового дослідження.

2. Історичні аспекти формування методів наукового дослідження.

3. Класифікація методів наукового дослідження

Висновки:

Література:

1.      Белановский С. А. Методика и техника фокусированного интервью. М.: Наука, 1993.- 114 с.

2.     Быков В. В. Методы науки. М.: Наука, 1972. – 215 с.

3.     Дружинин Н. К. Выборочное наблюдение и эксперимент. М.Наука, 1977. – 176с.

4.     Пирьов Г. Д. Классификация методов в психологии// Психодиагностика в социалистических странах. Братислава, 1985. - 221 с.

5. Пэнто Р., Гравиц М. Методы социальных наук. М.: Прогресс, 1972.– 607 с.

6. Рузавин Г. И. Методы научного исследования. М.: Мысль, 1974. – 237 с.

7. Семенов В. Е. Метод изучения документов в социально-психологических исследованиях. Учебное пособие. Л.: Изд-во ЛГУ, 1983. – 267 с.