18 Закон Московской области об областной целевой программе «Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 годов».

Целью программы является получается населением МО качественного образования; развитие непрерывного образования; удовлетворение потребностей экономики и социальной сферы в квалификационных профессиональных кадрах.

Задачи программы:

Совершенствование содержания и технологий образования;

Создание условий для социализации, социальной адаптации, формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи;

Совершенствование сети структуры систем образования, обеспечение доступности обучения и публичной доступности ее результатов;

Обновление экономических и организационно-управленческих механизмов системы образования.

Развитие материально-технической базы образовательных учреждений;

Обеспечение инновационного характера развития образования;

Обеспечение эффектов образования как фактора конкурентоспособности личности общества, региона.

Основные мероприятия реализации данной программы:

Создание условий для обновления содержания и повышения качества образовательных услуг:

1. Общее образование: внедрение здоровьесберегающих и компенсирующих технологий;

2. Внедрение моделей предпрофильной подготовки в основной школе и профильной на старшей ступени обучения;

3. внедрение кадетского обучения;

4. апробация новых общеобразовательных программ в учреждениях начального профессионального образования.

Развитие социально-педагогической и психологической практики с детьми и семьями в системе образования:

5. Реализация моделей службы социальной и психологической поддержки детей;

6. Внедрение психолого-педагогических программ работы с детьми групп риска.

Создание условий для инновационного характера сферы образования и включение ее в национальную инновационную систему:

7. Развитие системы непрерывного образования;

8. Приобретение обучающихся и студентов к предпринимательской и инновационной деятельности через создание бизнес-инкубаторов;

9. организация взаимодействия с системами образования других регионов РФ.

Совершенствование ресурсного и управленческого развития образования:

10. Реструктуризация сети образовательных учреждений;

11. Создание и развитие кадетских школ-интернатов, ресурсных центров по работе с одаренными детьми;

12. Организация капитальных ремонтов в детских оздоровительных лагерях;

13. Материально-техническое обеспечение существующих школ;

14. Информационное сопровождение развития образования;

15. Создание пресс-центров, выпуск региональных журналов;

16. Проведение региональных и межрегиональных выставок, ярморок и форумов достижения в развитии системы образования.

Мероприятия по развитию научно-исследовательского направления.

Создание условий для обновления содержаний условий образования и повышения качеств образовательных услуг:

1. Создание моделей образования детей старшего дошкольного возраста для выравнивания стартовых возможностей для обучения в начальной школе (научно-методическое, нормативно-правовое, кадровое обеспечение);

2. Совершенствование структуры, содержания и образовательных технологий общего образования в рамках приоритетных направлений (здоровьесберегающих, компенсирующих и др.);

3. Внедрение новых государственных стандартов, областных компонентов государственных стандартов общего образования в практику;

4. Развитие моделей предпрофильного и профильного образования, внедрение новых программ в учреждения профессионального образования;

5. Совершенствование системы оценки и контроля качества образования;

6. Развитие мер по поддержке русского языка как межнационального единения и консолидации общества;

7. Разработка вопросов коррекционного образования детей с ограниченными возможностями, их реабилитация и адаптация к жизни;

8. Развитие моделей центров психолого-педагогической реабилитации и профилактики детской инвалидности.

Профессиональное образование

Совершенствование образовательных технологий;

Развитие моделей интегрирующего характера, реализующих программы развитого уровня;

Совершенствование механизмов взаимодействия учреждений профессионального образования и работодателей.

Дополнительное образование

Внедрение программ и технологий формирования социальной компетентности педагогических кадров (классные руководители, социальные педагоги, управленческие кадры различного уровня);

Развитие моделей взаимодействия и интеграции учреждений дополнительного образования, общеобразовательных учреждений и детско-юношеских общественных объединений по реализации проектов и программ в условиях города и села; разработка и внедрение моделей школы «полного дня»

Социально-педагогическая и психологическая практика работы с детьми и семьей в системе образования.

Развитие моделей и программ деятельности поддержки детей в соответствии с различными социально-культурными условиями муниципальных образований;

Совершенствование программ работы с детьми группы риска, с детьми склонными к наркозависимости;

Развитие моделей социальной адаптации детей-сирот; детей, оставшихся без попечения родителей;

Развитие программ работы с детьми девиантного поведения.

Создание условий для инновационного развития сферы образования

Развитие моделей научно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся и студентов;

Использование потенциала учреждений науки и промышленных предприятий.

Совершенствование финансового обеспечения

Разработка концепции новых моделей оплаты труда работников системы образования;

Создание реестра бюджетных учреждений образования.

Совершенствование кадрового обеспечения

Развитие мобильной системы профессионального образования управленческих кадров;

Развитие новых форм повышения квалификации педкадров;

Совершенствование порядка проведения системы аттестации и педагогических и управленческих кадров.

Совершенствование управления системой образования

Развитие моделей государственно-общественного управления;

Разработка механизмов и форм отчетности всех уровней системы образования.

Информационное сопровождение системы образования

Создание и организация деятельности пресс-центров на базе ВУЗа.

Ожидаемые результаты:

Повышение качества образования для жителей МО – обеспечение конкурентоспособности, функциональной грамотности и социальной ориентации выпускников учреждений общего и профессионального образования;

Снижение вероятности и масштабов безнадзорности, социального сиротства, наркомании и других асоциальных явлений;

Создание областной системы оценки качества образования как элемента общероссийской системы оценки качества образования;

Улучшение кадрового обеспечения системы образования;

Повышение эффективности использования бюджетных средств, увеличение объема привлеченных в системы образования;

Повышение эффективности использования бюджетных средств, увеличение объема привлеченных в систему образования внебюджетных средств, в том числе за счет оказания платных образовательных услуг;

Обновление и повышение эффективности использования материально-технической базы системы образования;

Обеспечение участия общественных институтов в управлении системой образования;

Создание условий для повышения качества образовательных услуг, предоставляемых учреждениями дополнительного образования;

Улучшение положения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

Максимальное нормативно-правовое содержание