2)Специфика рассказа как учебного материала и методика работы на уроке чтения: Чарушин е.И. «Страшный рассказ».

Рассказ – это произведение малой эпической формы. Содержание рассказа может быть всего на нескольких страницах. В рассказе очень мало персонажей, которых связывает одно какое-то событие. В рассказе показывается один эпизод из жизни героя.

При анализе любого эпического произведения внимание сосредотачивается на действующих лицах, главных героях, дается их характеристика. Прослеживается сюжетная линия: с чего всё началось?, как развивались события?, какой момент повествования является самым напряженным?, чем всё закончилось? При работе над эпическим произведением учитель может выполнить завет К.Д.Ушинского об основном требовании к изучению родного языка – «читать и рассказывать», поэтому одним из ведущих приемов работы становится пересказ, а значит, и предварительное составление плана.

Подготовка к восприятию читаемого произведения: создать благоприятную атмосферу и подготовить к эмоциональному восприятию материала.

Этапы работы над художественным произведением:

1.Первичный синтез: ознакомление с конкретным содержанием произведения.

2.Анализ: установление причинно-следственных связей в развитии сюжета.

3.Вторичный синтез: обобщение существенных черт действующих лиц, сопоставление героев и их оценка и т.д.

3)Работа с текстом.

Тип: повествование.

Текстовые умения: озаглавливание текста, смотри сборник методических задач.

Билет № 7

1. Главные члены предложения.

Подлежащие – главный член предложения, обозначает предмет речи; отвечает на вопросы кто? или что? ; чаще всего выражается существительным или местоимением в им. пад.

Подлежащее может быть выражено любо частью речи. Основные способы выражения подлежащего:

- сущ., числ., местоим. в им. пад.;

- инфинитив;

- цельное словосочетание;

- фразеологизм.

Сказуемое – главный член предложения; обозначает то, что говорится о предмете речи; отвечает на вопросы: что делает предмет? Какой он? Кто такой? Что такое? Каков?

Виды сказуемого:

- простое глагольное;

- составное глагольное;

- составное именное.

Способы выражения:

1. Простого сказ.:

- глагол в любом наклонении;

- фразеологизм;

2) составного сказ.:

- основная часть – инфинитив;

- вспомогательные глаголы.

3) составного именного:

- основная часть – сущ в им. или твор. Пад.; прил в им. твор. Пад., в краткой форме, в форме сравнительной степени; числит.; местоим.; прич.; нареч., цельным словосочетанием.

- вспомогательная часть – глаголом связкой быть в любом наклонении; глаголами связками; глаголами движения, состояния.

Главные члены — это члены предложения, которые образуют грамматический центр предложения, его грамматическую основу. В двусоставных предложениях это подлежащее и сказуемое, в односоставных — главный член односоставного предложения.

Подлежащее – главный член предложения, обозначающий предмет, признак которого определяется сказуемым, и отвечающий на вопросы КТО? ЧТО?

Чаще всего является существительным в именительном падеже или местоимением., а также любая часть речи, употреблённая в значении имени существительного: Сытый голодного не разумеет., Семеро одного не ждут.

Сказуемое – главный член предложения, обозначающий признак подлежащего и отвечающий на вопросы: ЧТО ДЕЛАЕТ?, ЧТО С НИМ ДЕЛАЕТСЯ? И др.

Чаще всего бывает глаголом.

В учебнике Рамзаевой 2 класс на стр. 68 – 69, говорится о ГЧП.

Задания:

1. составить из данных слов предложение. Найти в нем подлежащее. С каким словом оно связано? Подчеркни это слово.