11.4. Пізнання як різновид людської діяльність.

Діяльність як усвідомлена форма людської активності, що спрямована на перетворення навколишнього світу і свого власного існування. Пізнання як специфічний вид діяльності. Теоретична діяльність як активність, що перетворює образи світу. Практична діяльність як основа, кінцева мета і критерій істинності пізнання. Соціокультурна детермінація пізнання. Пізнання як феномен культури. Пізнання як універсальна духовна творчість. Раціональний і ірраціональний аспекти пізнання. Пізнання і воля. Пізнання и мораль. Пізнання і віра. Продуктивна роль фантазії в пізнанні. Наукове пізнання як чинник планетарної і космічної еволюції..

Контрольні питання до теми:

1. Які форми діяльності ви знаєте?

2. Дайте визначення практики.

3. Як пов’язане пізнання і діяльність?

4. В чому полягає сутність практичної діяльності?

5. Якими є визначальні ознаки практики?

11.5. Специфіка наукового пізнання.

Наукове пізнання як дослідницький процес та систематичне здобуття достовірного знання. Особливості і структура системи наукового знання. Суб’єкт і об’єкт наукового пізнання. Емпіричний і теоретичний рівні наукового пізнання як специфічні типи організації наукової діяльності. Структура і функції наукової теорії. Теорія і гіпотеза. Методи (споглядання, експеримент, аналіз, синтез, індукція, дедукція, моделювання, тощо) та форми (проблема, факт, класифікація, закон, тощо) наукового пізнання як найважливіші дослідницькі прийоми. Наукове пізнання та особливості наукової мови.

Контрольні питання до теми:

1. Якими є характерні риси наукового пізнання?

2. Які ви знаєте основні форми і рівні наукового пізнання і чим вони відрізняються між собою?

3. Які загальнонаукові методи застосовуються як на емпіричному, так і на теоретичному рівнях наукового пізнання?

4. Чи відрізняється теоретичний рівень наукового пізнання від мета-теоретичного?

Тестові завдання до теми:

1. Що означає термін „агностицизм ”?

а) світ є не доступним щодо пізнання;

б) недосконалість, змінність людського знання;

в) пізнання найбільш адекватно відображає дійсність;

г) пізнання носить чисто символічний характер, а істинні знання розкриваються в вірі.

2. Яке пізнання базується на відчуттях?

а) чуттєве пізнання;

б) логічне пізнання;

в) технічне пізнання;

г) математичне пізнання.

3. Визначне форми, в яких здійснюється логічне пізнання:

а) уявлення;

б) поняття;

в) сприйняття;

г) умовивід;

д) судження.

4. Мета пізнання:

а) осягнення істини;

б) розв’язання протиріч в практично-перетворюючій діяльності людства;

в) задоволення особистих потреб людей в пізнанні оточуючого світу;

г) прояв творчої обдарованості, результатом якої є створення нових наукових гіпотез.

5. Інтуїція – це:

а) робота свідомості на без-свідомому рівні, прорив підсвідомого в свідомість;

б) процедура пізнання, яка передбачає використання правил та символів на основі домовленості між суб’єктами, що пізнають.

6. Емпіризм виводить все пізнання з:

а) чуттєвого досвіду;

б) чуттєвого сприйняття;

в) абстрактного мислення.

5. Яке судження про істину вірне:

а) Істина - це все те, що дозволяє просто і економно описувати людський досвід;

б) Істина – це знання, з яким всі погоджуються;

в) Істина це відповідність між знанням і реальністю.

г) Істина – це знання, що здатне вести людину до певної практичної мети.

6. Оберіть правильне визначення «наукового факту» з наведених нижче:

а) факт – це речення , в якому правильно зафіксовано емпіричне знання;

б) факт – це фрагмент дійсності, який потрапив у сферу пізнання суб’єкта;

в) факт – це відносно цілісна система елементів буття;

г) факт – це група відносно стійких відчуттів суб’єкта;

д) факт – це явище матеріального або духовного світу, яке набуло достовірності для нашої свідомості.

7. Оберіть вірне судження про гіпотезу:

а) всяка гіпотеза призводить до нової теорії;

б) справжня наукова теорія взагалі не потребує гіпотез;

в) теорія може складатись з великої кількості гіпотез;

г) тільки перевірена гіпотеза призводить до нової теорії;

д) не кожна, експериментально підтверджена гіпотеза стає теорією.

8. Вкажіть на правильні відповіді про функції наукової теорії:

а) задача теорії класифікувати об’єкти науки;

б) теорія повинна описувати явища природи і суспільства;

в) мета всякої теорії – пояснення явищ природи і суспільства.

г) задача теорії – передбачення нових подій і явищ;

д) мета теорії просто і економно викласти емпіричні данні.

Рекомендована література:

1. Філософія: Навчальний посібник / За ред. Надольного І.Ф. – К.: Вікар, 1997. С. 261-330.

2. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М.: «Проспект», 1998. С.102-136,194-249.

3. Філософія: Підручник / За ред. Горлача М.І. Харків, 2000. С.488-506.

4. Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. К., 2002. С.368-417.

5. Філософія: Підручник / За ред. Бичко І.В. К., 2001. С144-193.