МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ОДЕСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ ХОЛОДУ
Кафедра соціальних наук
ФІЛОСОФІЯ
Посібник та збірник завдань
для самостійної роботи
Одеса 2009
Укладачі: ст. викл. Пурцхванідзе О. В., ст. викл. Лар’яновський І. С. – кафедра соціальних наук, ОДАХ.
Навчальний посібник та збірник завдань з дисципліни „Філософія” для самостійної роботи студентів.
У посібнику містяться методичні рекомендації та тестові завдання щодо самостійного опрацювання студентами ключових понять та базових теоретичних положень загального курсу філософії для технічного ВНЗ.
Розглянуто та затверджено на засіданні кафедри соціальних наук ОДАХ.
Протокол № ______ від „_____” __________________ 2009 р.
Завідувач кафедри соціальних наук,
доктор політичних наук, професор М. І. Мілова
1. Загальні рекомендації щодо самостійних занять з філософії.
Метою самостійного заняття є закріплення та доопрацювання найбільш важливих і складних питань загального курсу філософії, а також самоперевірка студентами якості засвоєння навчального матеріалу відповідно до тематичного плану та програми модулів.
Ретельна робота під час самостійних занять повинна допомогти студентам у вирішенні цілої низки освітніх задач:
сформувати здібність щодо системно-філософського осмислення різноманітних явищ суспільного життя і процесів науково-технологічного розвитку;
розвинути навички роботи з філософськими першоджерелами та довідковою літературою;
сформувати вміння використовувати філософські знання в якості теоретико-методологічної бази для вивчення інженерно-спеціальних дисциплін;
здобути вміння об’єктивного і толерантного ставлення до будь-яких світоглядних позицій;
закріпити та вдосконалити знання, отримані під час аудиторних занять;
сформувати потребу в подальшому розширенні своїх знань.
Загальні рекомендації, що пропонуються для ефективної організації самостійних занять студентів, є наступними:
розпочніть заняття з повторення лекційного матеріалу;
ретельно опрацюйте відповідний матеріал за допомогою підручників і навчальних посібниках (бажано, щоб вами використовувався не один, а декілька підручників і навчальних посібників, бо у процесі порівняння розуміння матеріалу стає більш прозорим);
задля поглибленого вивчення складних питань дуже корисною є робота з першоджерелами;
обов’язковим елементом вашого заняття повинна бути робота зі словниками та іншою довідковою літературою, бо це є необхідним заходом для опанування філософської термінології;
складіть і занотуйте плани відповідей на запропоновані у посібнику контрольні питання;
підготуйте проблемне питання та запропонуйте його для обговорення на найближчій консультації чи семінарському занятті, якщо матеріал з вашого боку викликає нерозуміння;
сформулюйте та висловіть під час аудиторного заняття ваше власне відношення до тих чи інших філософських проблем, які є актуальними для сьогодення й активно дискутуються. При цьому майте на увазі, що викладачем будуть оцінюватися не ваші переконання, а вміння їх обґрунтувати, спираючись на знання та навички у галузі філософії.
1.1. Теми для самостійного доопрацювання:
Філософія, її роль у розвитку суспільства та культури.
Філософія стародавнього світу.
Філософія Середніх віків та доби Відродження.
Філософія Нового часу та доби Просвітництва.
Німецька класична філософія.
Західноєвропейська філософія кінця Х1Х – початку ХХ століття.
Сучасна світова філософія.
Розвиток філософської думки в Україні..
Філософська онтологія як загальне вчення про буття.
Філософські проблеми пізнання та істини.
Соціальна філософія.
2.1. Філософія, її роль у розвитку суспільства та культури (тема №1).
Філософський світогляд та філософське пізнання. Основні філософські напрямки. Структура філософського знання. Призначення філософії. Філософія і наука. Філософія і релігія. Основні функції філософії.
Контрольні питання до теми.
1. Розкажіть про структуру світогляду (типи, рівні і складові компоненти світогляду).
2. Розкрийте специфіку міфологічного світогляду.
3. Якими є духовні передумови виникнення філософії?
4. Чи можливо дати єдине визначення філософії?
5. Розкажіть про предмет філософії, його еволюцію та специфіку.
6. Чи є філософія специфічним різновидом релігійного, наукового або художнього
знання?
7. Назвіть та розкрийте зміст найбільш значимих функцій філософії у суспільному житті та
культурному розвиткові.
8. Поясніть сутність так званого «основного питання» філософії.
9. Дайте характеристику таким філософським методам як діалектика та метафізика.
10. В чому полягає відмінність між моністичними, дуалістичними та плюралістичними філософськими вченнями.
Тестові завдання до теми:
Філософське вчення, яке заперечує пізнаванність світу називається
a). Матеріалізмом;
б). Об’єктивним ідеалізмом;
в). Дуалізмом;
г). Агностицизмом.
Філософський матеріалізм - це:
А). Вчення, що стверджує первинну значимість матеріальних цінностей;
Б). Вчення, що закликає до відмови від духовних цінностей та ідеалів;
В). Вчення що стверджує первинність матерії по відношенню до свідомості;
Г). Вчення, що закликає до насолоди земними, чуттєвими радощами.
Філософський ідеалізм – це:
А). Вчення, яке утверджує віру в ідеали;
Б). Вчення , що оспівує захоплення людиною, яка завдяки могутності свого духу, здатна пізнавати та перетворювати світ;
В). Вчення, яке обґрунтовує релігійну віру;
Г). Вчення, що стверджує первинність свідомості по відношенню до матерії.
Рекомендована література:
1. Філософія: Навчальний посібник / За ред. Надольного І.Ф. – К.: Вікар, 1997. С.3-30.
2. Введение в философию. М.: Политиздат, 1983. Ч.1. С.10-73.
3. Філософія: Підручник / За ред. Горлача М.І. – Харків, 2000. С. 5-33.
4. Петрушенко В.А. Філософія: Курс лекцій. К., 2002. С. 12-39
5. Філософія: Підручник/ За ред. Бичко І.В. К.:2001. С.13-31.
6.Алексеев П.В., Панин А.В. Философия.- М., 2003. С.4-77.