- •Н.А. Молодчик деловые переговоры
- •Содержание
- •1. Основные понятия переговорного процесса
- •2. Стратегии в переговорном процессе
- •3. Подготовка к переговорам
- •Тема 1. Основные понятия переговорного процесса
- •1.1. Структура и цели переговоров
- •1.2. Персона переговорщика
- •Факторы, влияющие на успех переговоров Стандарты поведения, мешающие стать мастером переговоров
- •Факторы, повышающие эффективность переговорного процесса
- •Позитивное, открытое невербальное поведение.
- •Тема 2. Стратегии в переговорном процессе
- •Стратегия – Выигрыш/Проигрыш
- •Стратегия Проигрыш/Выигрыш
- •Стратегия Проигрыш/Проигрыш
- •Стратегия Выигрыш/Выигрыш
- •Стратегия Выигрыш
- •Тема 3. Подготовка к переговорам
- •3.1. Базовые элементы подготовки к переговорам
- •Информационная подготовка: анализ собственной позиции
- •Минимально допустимый вариант.
- •Максимально допустимый вариант.
- •Недостатки позиций, основанных на предельных вариантах.
- •Защитные функции предельных вариантов.
- •Разработка альтернатив обсуждаемому соглашению.
- •План действий, если соглашение не будет оформлено.
- •Информационная подготовка: сбор и анализ информации об оппоненте
- •Информационная подготовка: сбор и анализ информации о внешней среде
- •Личная психологическая подготовка
- •Общая психологическая подготовка
- •3.2. Подготовка к переговорам Выбор места проведения переговоров
- •Формирование состава участников переговоров
- •Способы и приемы подготовки к переговорам
- •Тема 4. Основные элементы принципиальных переговоров
- •4.1. Основные методики ведения переговоров
- •4.2. Разграничение между участниками и предметом переговоров
- •1. Каждый участник переговоров – прежде всего человек.
- •4.3. Обращение к интересам, а не к позициям сторон Несовместимые, разделяемые и совпадающие интересы
- •Обнаружение интересов
- •На чье решение я хочу повлиять?
- •Принципы рассмотрения интересов сторон
- •4.4. Нахождение взаимовыгодных вариантов
- •1. Отделить изобретение вариантов от решения
- •3. Искать взаимную выгоду
- •1) Различия в интересах.
- •2) Различия в убеждениях.
- •3) Различия в отношении к настоящему и будущему.
- •4) Различия в прогнозе.
- •5) Различия в отношении к риску.
- •4. Изобрести способы, чтобы им было легко принимать решение
- •1) Поставить себя на место партнера.
- •2) Предложить партнеру не проблему, а ответ.
- •3) Проработать предварительные проекты.
- •4) Придать решениям законность и справедливость.
- •5) Использовать прецедент.
- •6) При анализе последствий эффективнее не угрозы, а предложения.
- •4.5. Использование объективных критериев
- •Рекомендуемая литература
- •Язык телодвижений в процессе делового общения
- •10 Способов убедить партнера поддержать вашу позицию
- •Деловые переговоры
4.3. Обращение к интересам, а не к позициям сторон Несовместимые, разделяемые и совпадающие интересы
Успех переговоров на основе учета взаимных интересов, а не позиций возможен по двум причинам.
Для удовлетворения каждого интереса обычно существует несколько возможных вариантов-позиций. Нередко стороны занимают определенные и жесткие позиции, как это было, например, в конфликте федеральной власти России и Чечни в 1991-1997 гг., когда акцент на позициях, а не на интересах привел к вооруженному конфликту.
За противоположными позициями скрывается гораздо больше интересов по сравнению с теми, которые вошли в противоречие.
Распространенной на переговорах является следующая логика рассуждений: поскольку позиция оппонента противоположна нашей, то его интересы также противоречат нашим интересам. Следовательно, другая сторона будет нападать, а мы защищаться – если мы ее не опередим. И действительно, пока мы находимся в рамках этой логики, все примерно так и происходит. Однако при тщательном рассмотрении подспудных интересов часто обнаруживается наличие большего числа совпадающих или просто разных, но не противоречащих друг другу интересов.
В рассказе О. Генри «Родственные души» вор и обыватель, к которому тот влез с целью ограбить, поладили на том, что поскольку оба они болеют ревматизмом, то заинтересованы найти хотя бы мало-мальски эффективное средство от болезни. Поладили настолько, что вор помог обывателю одеться, и вместе они пошли пропустить стаканчик-другой, чтобы слегка заглушить боль. При этом вор проявил великодушие и взял на себя все расходы.
Рассмотрим, к примеру, интересы директора лицея и заведующей детским садом, в котором арендуется площадь для лицея.
Общие их интересы состоят в следующем.
Оба хотят стабильности и долговременных отношений. Заведующая детским садом стремится иметь постоянного арендатора, директор лицея – надежную площадь и адрес, поскольку уже налажены многие связи, а переезд – хлопотное и дорогое дело.
Оба хотят, чтобы помещение хорошо содержалось. Директор лицея намерен здесь работать; заведующая детсадом хочет увеличить стоимость помещения и репутацию своего учреждения.
Оба заинтересованы в хороших отношениях. Владелец хочет иметь арендатора, который регулярно платит. Арендатор хочет, чтобы хозяин был ответственным человеком, который не станет менять арендную плату часто и по своему разумению и не будет препятствовать нормальной работе лицея.
У сторон могут быть интересы, не противоречащие друг другу, а просто разные.
Арендатор не желает, чтобы владелец ходил, где ему вздумается, и вмешивался в постановку дела в лицее. Владелец хочет быть уверен, что на его территории все в порядке и никаких чрезвычайных происшествий не произойдет.
Владелец площади хочет получить арендную плату сразу за год и к определенному сроку. Арендатору нравится обжитое помещение, и ему все равно, когда и как заплатить согласованную сумму.
Анализ и сопоставление общих и различающихся интересов сторон приводит к выводу, что существует возможность урегулирования последних. Благодаря наличию общих интересов помещение будет сдано в аренду на продолжительный срок; будет достигнута договоренность о поддержании арендуемого помещения в порядке, устраивающем обе стороны; обе стороны предпримут усилия для установления достойных отношений. Разность интересов можно снять согласием владельца не вторгаться на территорию лицея, если директор последнего готов нести личную ответственность за происходящее и согласен возместить возможный ущерб. Это обстоятельство можно закрепить и в договоре. Вопрос о сроках и форме оплаты, как известно, разногласий не вызывает. Остается только урегулировать вопрос о цене, и это можно сделать достаточно справедливо, руководствуясь либо рыночными, либо установленными на этот момент отделом образования префектуры округа ценами для образовательных учреждений. Часто переговоры приносят успех как раз благодаря различию в интересах.
Например, покупатель и продавец оргтехники заинтересованы в деньгах и компьютерах. Заинтересованность покупателя в компьютерах больше, чем в 800 тысячах долларов, а продавцу важнее именно 800 тысяч долларов, чем компьютеры. Поэтому и возможна сделка – общие и различные, но взаимоустраивающие интересы служат основанием для оптимального соглашения.
