Практические

И/ИЛИ СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Специальности:

050706.65 «Педагогика и психология» (ГОС ВПО 2005 г.)

Барнаул

2011

Раздел 1. Семья. Основные понятия и подходы к изучению.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

Тема: Аннотация исследований семьи.

Продолжительность: 6 часа

План практического или семинарского занятия:

1. Вопросы, выносимые на обсуждение:

Организация научного исследования семьи.

Методы и приемы, применяющиеся в исследованиях семьи.

Основные результаты, полученные разными авторами, проводившими исследования семьи.

2. Краткие теоретические, справочно-информационные и т.П. Материалы по теме занятия. Практические задачи, задания, упражнения:

Студентам предлагается подготовить презентации исследований, проводимых исследователями и опубликованных в научных журналах. Группа готовиться по подгруппам. На самом практическом занятии лишь представляет аннотацию исследования, доставшегося подгруппе.

3. Перечень (образцы) раздаточного материала, используемого на занятии.

Студентам предлагаются следующие статьи из научной периодики:

1. Абабков В.А. и др. Семейная жизнь и профессиональная деятельность (на материале исследования полных семей с детьми дошкольного возраста)// Вопросы психологии –№6.-2004.-С.44-53.

2. Аргентова Л.В., Лидовская Н.Н. Сравнительное исследование проблем во взаимоотношениях супругов с зарегистрированными и незарегистрированными брачными отношениями // Сибирский психологический журнал. – 2007. – № 25. – С. 132-

3. Жданова С.Ю., Аликина Е.Л. Особенности представлений матери об индивидуальности ребенка в связи с количеством детей в семье // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. – 2010. – Т.16. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. - № 4. – С. 140-143

4. Дусказиева Ж.Г. Особенности родительского отношения отцов и матерей к часто болеющим мальчикам и девочкам старшего дошкольного возраста// Омский научный вестник. – 2008. - №6 (74). – С. 108-110

5. Смирнова Е.О., Кошкарова Т.А. Психологический анализ материнских жалоб //Вопросы психологии –№6.-2005.-С.26-35.

6. Тащёва А.И., Фрондзей С.Н. Неофициальные и официальные молодёжные семьи: психологический портрет // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2011. – № 1. – с.158-165

7. Швец А.М. и др. Мотивация вступления в брак и ее влияние на кризис будущей семьи //Вопросы психологии –№2.-2006.-С.46-55.

5. Рекомендации студентам по подготовке к занятию с указанием литературы:

Подготовка к данному практическому занятию предполагает несколько этапов:

1. студентам необходимо объединиться в группы по 4-5 человек;

2. выбрать из списка одну публикацию и познакомиться с ней;

3. обсудить в подгруппе;

4. разработать от подгруппы тезисное выступление по анализируемой статье, выделяя:

   • теоретический подход автора(ов);

   • план-схему проведенного автором(ами) статьи исследования (цель, задачи, гипотезу, объект, предмет исследования);

   • методы, используемые в рамках анализируемого исследования.

   • краткие результаты полученные автором(ами) статьи.

5. приготовить наглядный материал, иллюстрирующий основные результаты исследования (возможное использование электронных презентаций).

6. Рекомендации по использованию информационных технологий (при необходимости).

По возможности группы могут составить презентации Power Point.