Психосемантичні методи

Психосемантичні методи - це способи дослідження психічних явищ, засновані на встановленні семантичних (смислових) зв'язків і аналізі індивідуальних систем значень і смислів.

Зазначені категорії і позначувані ними психічні явища є предметом дослідження бурхливо розвивається в останні десятиліття галузі психологічної науки, іменованої психосемантикой. З основними досягненнями в цій області можна ознайомитися в роботах В. Ф. Петренко.

15.1. Метод семантичного диференціала

Метод семантичного диференціала (СД) (від грец. semanticos - 'позначає' плат, диференціації - 'різниця') запропоновано в 1957 р. американським психологом-когнитивистом, автором відомої теорії конгруентності Ч. Осгудом [466] і є комбінацією методу контрольованих асоціацій і процедур шкалювання. Метод дозволяє будувати суб'єктивні семантичні простору, на підставі яких можна судити про емоційному ставленні особистості до різних об'єктів (предметів, подій, людей, явищ та ін.), про її соціальних установок, особистісних сенсах, ціннісних орієнтацій, самооцінки.

Процедура СД полягає в оцінюванні вимірюваних об'єктів (поняття, персонажі, символи) по ряду двуполюсных шкал. Кожна шкала являє собою континуум якого-небудь ознаки, що задається шляхом присвоєння його протилежних полюсів виразів. Одне вважається гранично позитивним, а інше - гранично негативним. Найчастіше це здійснюється за допомогою прикметників: поганий - хороший, маленький - великий, красивий - потворний, яскравий - тьмяний, приємний - неприємний і т. д. Але полюси можуть задаватися і невербально через графічні опозиції, фотографії, художні зображення і навіть фізичні предмети. Центр шкали відповідає відсутності (або балансом) вираженості ознаки як в позитивному, так і негативному напрямках (ні те, ні се) і йому присвоюється нульове значення. Обидві гілки шкали градуируются. Зазвичай застосовують 3-, 5 - або 7-бальні шкали.

Оцінюючи об'єкт-стимул, випробуваний демонструє, по-перше, своє розуміння цього об'єкта, тобто своє тлумачення його значення: а це є сенс даного об'єкта для даного суб'єкта. По-друге, демонструє ступінь відношення до даного об'єкта. Вважається, що чим більш значуща для випробуваного об'єкт, тим він пристрастнее і тим вище (за абсолютною величиною) його оцінка.

Чим більше використано шкал, тим багатогранніше суб'єктивне відображення об'єкта. Для наочності ці шкали розміщують один під одним, а оцінки випробуваного на кожній з них об'єднуються прямими відрізками, що в сукупності зазвичай дає деяку ламану лінію, іменовану «семантичним профілем». Кожна шкала може розглядатися як вісь суб'єктивного семантичного простору (СП), а видані випробуваним оцінки - як точки його СП. Положення кожної точки визначається двома показниками: якісним - спрямованістю (позитивна або негативна) і кількісним - інтенсивністю (абсолютна величина бали).

Порівняння окремих оцінок або семантичних профілів, одержаних в одного випробуваного, але по різних об'єктах, дає підставу до встановлення семантичної близькості або віддаленості цих об'єктів в СП суб'єкта. Інакше кажучи, отримуємо уявлення про суб'єктивному сприйнятті подібності або відмінності між об'єктами - поняттями. Ступінь такого подібності або відмінності можна висловити і кількісно, виходячи з моделі СП:

де х, у - порівнювані об'єкти; Д - семантичне відстань між об'єктами; d - різниця між оцінками об'єктів по кожній ознаці.

Таким чином, можна порівнювати дані різних суб'єктів, але по одному і тому ж об'єкту або простежувати динаміку відносин суб'єкта до одного і того ж об'єкту в залежності від впливу різних факторів (наприклад, часу, соціальних умов, здоров'я та ін.). При цьому в ролі суб'єкта можуть виступати як окремі особи, так і групи людей.