Ситуація 6. “Зіпсований похід”. Підготовчий етап.

1. Педагогічні умови.

Тривалість обігрування ситуації – 30-40 хвилин. Ситуація піднімає проблему формування залежності від алкоголізму, розкриває зовнішні прояви стадії небезпечного вживання алкоголю. Ситуацію краще обігрувати, коли підлітки вже мають знання про сутність впливу алкоголю на організм, стадії формування алкоголізму та етапи, що цьому передують.

2. Педагогічні рекомендації.

На роль головного героя Дениса потрібно обрати хлопця, який має достатні акторські здібності і негативно ставиться до вживання алкоголю. На ролі Євгена і компанії обираються 10 - 12 учнів за бажанням. Головному герою ведучий надає рекомендації окремо. В його задачі входить зобразити злість і агресію, викликану відсутністю спиртного.

Хід гри.

В е д у ч и й: Новий навчальний заклад – нові знайомства і сподівання. Першокурсники вирішили ближче познайомитись і організували виїзд на природу. Дівчата організували збір провізії, хлопці визначили маршрут і транспортування. Двоє друзів запропонували взяти спиртне, всі інші хлопці погодились, доручили закупівлю Євгену, але дівчатам вирішили нічого не казати. Нарешті, день походу. Хлопці з цікавістю задивляються на сокурсниць, вже в період підготовки визначились перші взаємні симпатії, дружно розбили табір, запалили вогнище, пекли картоплю, співали під гітару та веселились.

(Обігрування ситуації, початок сварки)

В е д у ч и й. Як бачите, хлопці забули про спиртне, аж поки в ході сварки не виявилось, що Євген не встиг купити алкоголь.)

(Роззлючений Денис кидає компанію.)

Обговорення ситуації.

1. Питання до героїв.

Питання до Дениса:

- Що привело Вас в ярість?

Питання до компанії :

- Чи було Вам зараз потрібне спиртне?

2. Питання до акторів.

Питання до виконавця ролі Дениса:

- Як Ви ставитесь до Вашого героя?

Питання до виконавців ролей компанії:

- Чи було б Вам потрібно спиртне в такій ситуації?

- Чи відмовились би Ви випити, якщо б Євген купив алкоголь?

- То чи можна проводити цікаво час без спиртного?

3. Питання до аудиторії:

- Як Ви розцінюєте поведінку Дениса? Про що вона свідчить?

- Як називається стадія, коли бажання випити перекриває всі інші бажанняя і наміри, а неможливість задовольнити цю потребу призводить до неконтрольованої агресії? До чого це призводить?

- Що Ви можете порадити Денису?

Ситуація 7. “Коктейль для розслаблення.” Підготовчий етап.

1. Педагогічні умови.

Тривалість обігрування ситуації – 30-35 хвилин. Ситуація нагадує про шкідливість вживання алкоголю, незворотні наслідки та загрозу загострення хронічних та прихованих захворювань.

2. Педагогічні рекомендації.

На роль Люби потрібно обрати дівчину з певними акторськими здібностями. На роль мами Люби і учасників компанії обираються 10-12 підлітків за бажанням. Завдання Любі пояснюється окремо, вона зображує приступ невідомої хвороби.

Хід гри.

В е д у ч и й. Хлопці запросили всіх сусідських дівчат виїхати на природу. Вони знають, що дівчата вживають тільки натуральне вино і в дуже обмеженій кількості. Але ж хлопцям захотілось допомогти дівчатам “розслабитись” і вони потайки додали до вина горілки.

(Обігрування ситуації в лісі. Любі раптово стає дуже погано, її на руках несуть до траси і намагаються щонайшвидше доставити до лікарні).

В е д у ч и й. Погано від вживання такого “коктейлю” стало всім дівчатам. Але в Люби був хронічний гастрит, і отруєння алкоголем викликало приступ його загострення. Оскільки від його початку до надання медичної допомоги в міській лікарні минуло дуже багато часу, в дівчини відкрилась язва шлунку. Люба дізналась, у чому справа, і тепер хлопці прийшли навідати її в лікарні і вибачитись. Поряд із Любою була її мама. Мама Люби одна виховує двох дівчат, ледве зводить кінці з кінцями.

(Обігрування ситуації в лікарні).

Обговорення ситуації.

1. Питання до героїв.

Питання до Люби:

- З яким настроєм Ви їхали до лісу?

- Чи змінилось Ваше ставлення до хлопців? Чому?

Питання до хлопців:

- Якби Ви знали, що таке трапиться з Любою, Ви б стали підливати дівчатам горілку?

- Чим Ви можете допомогти Любі тепер?

Питання до Любиної мами:

- Що Вам захотілось сказати хлопцям, коли вони ввійшли до палати доньки?

- Які додаткові проблеми Ви тепер маєте?

2. Питання до акторів.

Питання до виконавиці ролі Люби:

- Чи змогли б ви пробачити приятелям на місці Люби?

- Що б ви їм сказали?

Питання до виконавців ролей хлопців:

Що Ви відчували, коли прийшли в лікарню вибачатись?

3. Питання до аудиторії:

- Чи можна виправити дану ситуацію?

- Спрогнозуйте, як молоді люди провели час, якщо б не вчинили так?

- Які ще захворювання може загострити або викликати вживання алкоголю?