Питання для самоконтролю

1. Дайте змістовну характеристику поняття «наркотик».

2. Розкрийте, у чому полягає специфіка соціального критерію визначення наркотику.

3. У чому полягає сутність поняття наркоманія?

4. Назвіть характерні відмінності наркоманії від інших видів адиктивної поведінки.

5. У чому полягають особливості першої, другої та третьої стадіїї наркоманії?

6. У чому проявляється піднесення толерантності до наркотичних речовин?

7. Опишіть основні симптоми психічної залежності від наркотичних речовин.

8. Опишіть основні симптоми фізичної залежності від наркотичних речовин.

9. Розкрийте фізіологічний механізм формування абстинентного синдрому.

10. На які види профілактики можна поділити профілактику наркоманії?

11. Розкрийте зміст таких напрямків соціальної профілактичної роботи, як консультування та втручання.

12. Порівняйте радикальну та ранню профілактику наркоманіїї, які їх сильні та слабкі сторони?

13. Які Ви знаєте економічні механізми профілактики наркоманії?

14. Доведіть, що наркоманію можна розглядати як шлях до смерті особистості.

Завдання для самостійної роботи

1. Підготуйте повідомлення на тему: «Темпи зростання наркоманії неповнолітніх».

2. Покажіть на конкретному прикладі значення координації соціальних інститутів, правоохоронних органів та медичних установ у вирішенні проблем розповсюдження наркоманії.

3. Підготуйте міні-доповідь «Вплив наркотиків на організм неповнолітніх».

4. Запропонуйте три соціально-педагогічних ситуації роботи соціального працівника з наркозалежним клієнтом: визначте причини наркоманії, стадію наркоманії і оберіть відповідну модель профілактичної роботи.

5. Підготуйте звернення до батьків підлітків, які прийдуть на батьківські збори з інформацією про профілактику вживання наркотиків.

6. Складіть список установ із точною адресою, контактними телефонами і переліком послуг, до яких можуть анонімно звернутися особи з наркотичною залежністю та батьки, які підозрюють, що їх діти вживають наркотики.

7. Запропонуйте заходи до річного плану виховної роботи навчального закладу, присвячені профілактиці вживання наркотиків.

Література

1. Бараковская Н. Педагогическая релаксация как способ защиты подростков от наркомании / Бараковская Н. // Педагогика. – 2001. – № 9. – С. 105–107.

2. Беспалько В. В. Психологічні та соціальні проблеми дитячої і підліткової наркоманії / В. В. Беспалько // Практична психологія і соціальна робота. – 2004. – № 4. – С. 57–60.

3. Безпалько О. В. Соціальна педагогіка в схемах і таблицях : [навчальний посібник] / Ольга Володимирівна Безпалько. – К. : Логос, 2003. – 134 с.

4. Бойко А. Соціальна робота з клієнтами із залежністю від психоактивних речовин / Алла Бойко // Социальная политика и социальная работа. – 2000. – № 1. – С. 73–79.

5. Клейберг Ю. А. Психология девиантного поведения : [учебное пособие для вузов] / Юрий Александрович Клейберг. – М. : ТЦ Сфера, при участии „Юрайт-М”, 2001. – 160 с.

6. Кокун О. М. Передумови та негативні наслідки розповсюдження наркоманії / О. М. Кокун // Практична психологія і соціальна робота. – 2004. – № 10. – С. 10–12.

7. Лютий В. П. Соціальна робота з групами девіантної поведінки : [навчальний посібник] / Вадим Петрович Лютий. – К. : Академія праці і соціальних відносин, Християнський дитячий фонд, 2000. – 51 с.

8. Максименко С. Д. Актуальні питання профілактики наркоманії / С. Д. Максименко // Практична психологія і соціальна робота. – 2004. – № 10. – С. 1–4.

9. Максимова Н. Ю. Соціально-психологічний аспект адиктивної поведінки підлітків та молоді / Н. Ю. Максимова, С. В. Толстоухова – К., 2000. – 200 с.

10. Пихтіна Н. П. Формування професійно-педагогічної готовності майбутнього вчителя до профілактики адиктивної поведінки : дис. … кан. пед. наук : 13.00.01 / Ніна Порфирівна Пихтіна. – К., 2000. – 210 с.

11. Пузыревская И. За школу без наркотиков / И. Пузыревская // Воспитание школьников. – 2001. – № 7. – С. 38–39.

12. Удалова Е. А. Профилактика алкоголизма и наркомании среди учащихся профтехучилищ : [методическое пособие] / Елена Адамовна Удалова. – К. : ІЗМН, 1997. – 100 с.