Міністерство освіти і науки України

ВП «Лисичанський педагогічний коледж

Луганського національного університету

імені Тараса Шевченка»

Білет №

до державного екзамену з предметів спеціального циклу

для студентів 4 курсу

спеціальності 6.030103 "Практична психологія"

освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

По допомогу звернулася мати шестикласниці Марини: з недавнього часу дівчина спілкується з друзями лише у віртуальному світі. Захоплення мережею Інтернет почалося ще влітку між 4 та 5 класами, коли всі дворові друзі пороз’їжджалися по дитячим оздоровчим таборам та селам, а Марічка зламала ногу та вимушена була все літо просидіти вдома. Тато подарував їй ноутбук, підключив його до всесвітньої мережі Інтернет, і донька почала заводити нових друзів… Зараз дівчина часто прогулює школу в найближчому Інтернет-кафе. Її частіше можна побачити на найрізноманітніших Інтернет-форумах і чатах, аніж на свіжому повітрі або в школі. Інших захоплень у Марини немає. Останнім часом вона стала дуже емоційною: агресивною, плаксивою, необізнаних в комп’ютері батьків називає різними образливими словами «чайниками», «ламерами» та «шнурками». Батько іноді вимикає Інтернет, тоді Марина тікає з дому в Інтернет-кафе і краде у батьків гроші. Більше дітей в родині немає.

1. Що можна порекомендувати батькам дівчини та самій Марині?

2. Які психодіагностичні методики застосуєте в роботі з дівчиною?

3. Побудуйте психокорекційну програму на найближчі 3 місяці.

4. Які є небезпеки психологічного характеру при роботі з Мариною?

Міністерство освіти і науки України

ВП «Лисичанський педагогічний коледж

Луганського національного університету

імені Тараса Шевченка»

Білет №

до державного екзамену з предметів спеціального циклу

для студентів 4 курсу

спеціальності 6.030103 "Практична психологія"

освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

На консультацію прийшла мати 15-ти річного Павла. Мати звинувачує сина в пристрасті до алкоголю, тютюну та підозрює, що він інколи приймає наркотики. Іноді з дому пропадають цінні речі, частіше гроші – суми не великі, але стабільно раз на 2-3 дні. Де проводить син вільний час мати не знає, Павло їй каже що у друзів на сусідній вулиці. В школі хлопець навчається на незадовільні оцінки, але «поки ще не виганяли» - каже мати. Сім’я повна. Батьки постійно працюють. Павла раніше доглядала бабуся, але 2 роки тому вона померла. Мати переживає, щоб у сина не виникло проблем з законом та щоб зі школи не вигнали. Пообіцяла наступного разу прийти з Павлом.

1. Назвіть ймовірну причину такої поведінки Павла.

2. Які психодіагностичні методики можна провести з хлопцем?

3. Яким чином ви побудуєте подальшу роботу за цією ситуацією?

4. Як дізнатися, що зі слів матері є правдою, а що «хворобливим материнським уявленням»?