- •Содержательный модуль № 1 Практическое занятие № 1
- •Основная литература
- •Практические задания
- •Основная литература
- •1. Валгина н.С. Современный русский язык / н. С. Валгина, д. Э. Розенталь, м.И. Фомина // – м. : Логос, 2002. – 528 с. Http://www.Hi-edu.Ru/e-books/xbook107/01/index.Html
- •Практические задания
- •2. Сравните словарные статьи со словом крылатый (использовать все доступные толковые словари). В каком словаре указано большее количество значений? Какой вывод на основании сравнения можно сделать?
- •Содержательный модуль № 2 Практическое занятие № 1
- •Основная литература
- •Практические задания
- •Практическое занятие № 2
- •Основная литература
- •1. Валгина н.С. Современный русский язык / н. С. Валгина, д. Э. Розенталь, м.И. Фомина // – м. : Логос, 2002. – 528 с. Http://www.Hi-edu.Ru/e-books/xbook107/01/index.Html
- •Практические задания
- •Содержательный модуль № 3 Практическое занятие № 1 Тема: Имя прилагательное как часть речи
- •Основная литература
- •1. Валгина н.С. Современный русский язык / н. С. Валгина, д. Э. Розенталь, м.И. Фомина // – м. : Логос, 2002. – 528 с. Http://www.Hi-edu.Ru/e-books/xbook107/01/index.Html
- •Практические задания
- •Практическое занятие 2
- •Основная литература
- •1. Валгина н.С. Современный русский язык / н. С. Валгина, д. Э. Розенталь, м.И. Фомина // – м. : Логос, 2002. – 528 с. Http://www.Hi-edu.Ru/e-books/xbook107/01/index.Html
- •Практические задания
- •Содержательный модуль № 4 Практическое занятие № 1
- •Основная литература
- •1. Валгина н.С. Современный русский язык / н. С. Валгина, д. Э. Розенталь, м.И. Фомина // – м. : Логос, 2002. – 528 с. Http://www.Hi-edu.Ru/e-books/xbook107/01/index.Html
- •Практические задания
- •Практическое занятие № 2
- •Основная литература
- •1. Валгина н.С. Современный русский язык / н. С. Валгина, д. Э. Розенталь, м.И. Фомина // – м. : Логос, 2002. – 528 с. Http://www.Hi-edu.Ru/e-books/xbook107/01/index.Html
- •Практические задания
- •Содержательный модуль № 5 Практическое занятие № 1
- •Основная литература
- •1. Валгина н.С. Современный русский язык / н. С. Валгина, д. Э. Розенталь, м.И. Фомина // – м. : Логос, 2002. – 528 с. Http://www.Hi-edu.Ru/e-books/xbook107/01/index.Html
- •Практические задания
- •Практическое занятие № 2
- •Основная литература
- •3. Валгина н.С. Современный русский язык / н. С. Валгина, д. Э. Розенталь, м.И. Фомина // – м. : Логос, 2002. – 528 с. Http://www.Hi-edu.Ru/e-books/xbook107/01/index.Html
- •Практические задания
- •2. Двусоставные предложения заменить односоставными безличными. Главные члены подчеркнуть.
- •Содержательный модуль № 6 Практическое занятие № 1 Тема. Сложносочиненные предложения
- •Основная литература
- •3. Валгина н.С. Современный русский язык / н. С. Валгина, д. Э. Розенталь, м.И. Фомина // – м. : Логос, 2002. – 528 с. Http://www.Hi-edu.Ru/e-books/xbook107/01/index.Html
- •Практические задания
- •Практическое занятие № 2 Тема. Сложноподчиненные предложения
- •Основная литература
- •3. Валгина н.С. Современный русский язык / н. С. Валгина, д. Э. Розенталь, м.И. Фомина // – м. : Логос, 2002. – 528 с. Http://www.Hi-edu.Ru/e-books/xbook107/01/index.Html
- •Практические задания
- •Содержательный модуль № 7 Практическое занятие № 1
- •Основная литература
- •3. Валгина н.С. Современный русский язык / н. С. Валгина, д. Э. Розенталь, м.И. Фомина // – м. : Логос, 2002. – 528 с. Http://www.Hi-edu.Ru/e-books/xbook107/01/index.Html
- •Практические задания
- •Практическое занятие № 2
- •Основная литература
- •3. Валгина н.С. Современный русский язык / н. С. Валгина, д. Э. Розенталь, м.И. Фомина // – м. : Логос, 2002. – 528 с. Http://www.Hi-edu.Ru/e-books/xbook107/01/index.Html
- •Практические задания
Практическое занятие № 2
Тема. Наречие
План
1. Значение, морфологические признаки и синтаксические функции наречия.
2. Разряды наречий по значению.
3. Степени сравнения наречий.
4. Способы образования наречий.
5. Слова категории состояния.
Основная литература
1. Валгина н.С. Современный русский язык / н. С. Валгина, д. Э. Розенталь, м.И. Фомина // – м. : Логос, 2002. – 528 с. Http://www.Hi-edu.Ru/e-books/xbook107/01/index.Html
2. Грамматика русского языка. – М. : Академия наук СССР, 1960. – Т.1. – 719 с. http://rusgram.narod.ru/index1.html
3. Камынина А. А. Современный русский язык. Морфология / А.А. Камынина// – М. : Изд-во МГУ, 1999. – 240 с. http://www.zipsites.ru/books/sovrem_rus_yazyk_morfologiya/
4. Кононенко В.И. Русский язык / В.И. Кононенко, М.А. Брицын, Д.И. Ганич // – К. : Выща школа, 1986. – 414 с.
5. Сидоренко Е.Н. Морфология современного русского языка / Е. Н. Сидоренко // – Симферополь : Крымское учебно-педагогическое государственное издательство, 2003. – Ч.2. – 166 с.
6. Современный русский язык / Р.Н. Попов и др. – М. : Высшая школа, 1986. – 462 с.
Практические задания
1. Спишите словосочетания, раскрывая скобки:
Закрыть (крепко) (на) крепко, говорить (с) глазу (на) глаз, хлопотать (по) пустому, приделать (шиворот) навыворот, прибыть (во) время, согласиться (в) (конце) концов, продвигаться (шаг) (за) шагом, небо (по) весеннему безоблачно, мало (по) малу стемнело, (по) прежнему стоит хорошая погода, говорить (по) немецки, он поступил (по) своему, (не) (от) куда позвонить по телефону, (ни) когда не унывать, (не) где разместить, (ни) мало не беспокоиться, (ни) сколько не волноваться.
2. Определите разряд наречий по значению и поместите их в соответствующие графы таблицы.
Определительные наречия |
Обстоятельственные наречия |
||||||
качественные |
меры и степени |
образа и способа действия |
сравнительно-уподобительные |
Места |
времени |
причины |
цели |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вдвое, вдребезги, верхом, вихрем, вприпрыжку, вручную, всегда, всюду, высоковато, где-нибудь, градом, давненько, давным-давно, дома, дотла, дугой, ежедневно, здесь, красиво, кругом, кувырком, лучше, назло, наизусть, напоказ, неспроста, очень, покорнейше, по-летнему, по-лисьи, сгоряча, сдуру, сегодня, слева, слишком, со зла, там, тотчас, умышленно, утром, чуть-чуть, ярко.
3. Найдите слова категории состояния и укажите, к какому разряду по значению они относятся.
В небесах торжественно и чудно! Спит земля в сиянье голубом… Что же мне так больно и так трудно? Жду ль чего? Жалею ли о чем? Сад весь в цвету, Вечер в огне, Так освежительно-радостно мне! Душно девице, Грустно на поле, Нет охоты жать Колосистой ржи. Но надо знать и честь; полгода снег да снег; Ведь это, наконец, и жителю берлоги, Медведю, надоест. На даче тихо, ночь темна, Туманны звезды голубые. Всего, что знал еще Евгений, Пересказать мне недосуг. Вот старый глухарь с облинялым крылом В кусту завозился… ну, бедному плохо! Шалун уж заморозил пальчик: Ему и больно и смешно, А мать грозит ему в окно… Как душно и уныло! Бричка бежит, а Егорушка видит все одно и то же – небо, равнину, холмы… Все так прекрасно вокруг меня, а на душе так легко и спокойно.
4. Установите, от какой части речи образованы наречия.
I. К похвале этой все отнеслись вежливо-равнодушно (М. Колесников). 2. Ему [Никитину] было неудобно лежать (А. Чехов). 3. Я получал от отца ежемесячно по короткому письму; об Асе он упоминал редко, и то вскользь (И. Тургенев). 4. Никогда и нигде не было сделано столько, сколько у нас... никогда и нигде — для того, чтобы люди стали человечеством (Г. Березко). 5 Почти силком затащил Алтунина в свой кабинет (Колесников). 6. На севере диком стоит одиноко на голой вершине сосна (М. Лермонтов). 7. Когда цветёт тайга, ночью бывает трудно дышать (М. Колесников). Я люблю ходить босиком по траве (В. Солоухин). Блажен, кто молча был поэт (А.Пушкин).10.Я отвечаю невпопад, разумеется (Б. Полевой). 11.Но, во-первых, больная действительно находилась в отчаянии, а во-вторых, надо правду сказать, я сам чувствовал сильное к ней расположение (И. Тургенев).
