- •Изучить учебное пособие
- •Связи с общественностью (паблик рилейшнз)
- •Тема 1. Роль связей с общественностью в современном обществе
- •Тема 2. Современный специалист в области связей с общественностью
- •Тема 3. Целевые аудитории связей с общественностью
- •Тема 4. Основные организационные структуры в связях с общественностью
- •Тема 5. Каналы выхода на различные аудитории общественности
- •Тема 6. Регулирование деятельности в сфере связей с общественностью
- •Тема 7. Этика и профессиональные стандарты в связях с общественностью
- •Тема 8. Объединения специалистов и профессиональные издания в области связей с общественностью
- •Тема 9. Исследования, планирование и программирование — основа эффективных пр-технологий
- •Тема 10. Информационно-коммуникационные пр-технологии
- •Тема 1. Роль связей с общественностью в современном обществе
- •1.1. Связи с общественностью (со): многообразие определений и понятий
- •1.2. Объективные причины возникновения и развития науки, профессии и отрасли «паблик рилейшнз»
- •1.3. Роль связей с общественностью в современном гражданском обществе и рыночной экономике
- •1.4. Цели и функции связей с общественностью
- •1.5. Паблик рилейшнз в системе маркетинговых коммуникаций
- •1.6. Основные профессиональные термины и понятия
- •1.7. Принципы, классификация и основные направления услуг в области связей с общественностью
- •1. По интересам заказчика:
- •2. По целевым группам общественности:
- •3. По сферам приложения:
- •Тема 2. Современный специалист в области связей с общественностью
- •2.1. Общая характеристика функций специалиста по связям с общественностью
- •2.2. Требования к специалисту по пр
- •Подраздел 2.3. Изучается во 2-м семестре
- •2.3. Задачи пр-менеджера в системе кризисных коммуникаций. Управление проблемными ситуациями
- •Тема 3. Целевые аудитории связей с общественностью
- •3.1. Процесс влияния служб связей с общественностью на общественное мнение
- •3.2. Создание стереотипов как одна из задач пр
- •3.3. Виды целевых аудиторий в связях - с общественностью
- •1. Классификация по целевым и ключевым аудиториям.
- •3.4. Журналисты как ключевая аудитория
- •3.5. Лидеры общественного мнения и «группы особых интересов»
- •Тема 4. Основные организационные структуры в связях с общественностью
- •4.1. Основные организационные структуры в связях с общественностью
- •4.2. Понятие корпоративного имиджа, корпоративной культуры, фирменного стиля
- •4.3. Понятие корпоративной культуры и фирменного стиля
- •4.4. Работа с независимым консультантом-экспертом
- •4.5. Корпоративный пр-департамент
- •4.6. Структура типового агентства и консалтинговой фирмы в области связей с общественностью
- •4.7. Характеристика российского рынка пр-услуг
- •4.8. Функции и задачи пр-специалиста в работе с каналами сми media relations
- •4.9. Различия и сходство в работе специалиста по связям с общественностью и пресс-секретаря
- •4.10. Интерактивный корпоративный web-site
- •4.11. Виды и роль внутрифирменных коммуникаций во взаимоотношениях с персоналом
- •Тема 5. Каналы выхода на различные аудитории общественности
- •5.1. Виды средств массовой информации, используемых в связях с общественностью
- •5.2. Преимущества и недостатки каждого вида сми с точки зрения связей с общественностью
- •5.3. Понятие «база данных целевых сми»
- •5.5. Рейтинги сми
- •5.4. Критерии отбора и оценки эффективности использования средств коммуникации для различных пр-мероприятий и программ
- •5.5. Рейтинги сми
- •5.6. Стратегия и тактика взаимоотношений со сми
- •5.7. Виды рабочих пр-документов, используемых в работе со сми
- •5.8. Виды рабочих мероприятий
- •5.9. Организация обратной связи с общественностью
- •Тема 6. Регулирование деятельности в сфере связей с общественностью
- •6.1. Правовое обеспечение связей с общественностью
- •6.2. Связи с общественностью и закон рф «о средствах массовой информации»
- •6.3. Связи с общественностью и законодательство рф «о рекламе»1
- •6.4. Защита прав потребителей при выполнении работ (оказании услуг)
- •6.5. Ограничение монополистической деятельности в российской федерации1
- •6.6. Неформальные способы регулирования в области связей с общественностью: традиции, нормы, мораль, общественное мнение
- •Тема 7. Этика и профессиональные стандарты в связях с общественностью
- •7.1. Кодекс профессионального поведения и этики ипра (ipra)
- •7.2. Афинский кодекс
- •7.3. Кодекс профессионального поведения института пр (ипр) (англия)
- •7.4. Европейский кодекс профессионального поведения в области пр (лиссабонский кодекс)
- •7.5. Кодекс профессиональной этики российского журналиста
- •7.6. Кодекс профессиональной этики союза профессиональных журналистов сша
- •Тема 8. Объединения специалистов и профессиональные издания в области связей с общественностью
- •8.1. Функции общественных рекламных и пр-ассоциаций
- •6. Ассоциация компаний-консультантов в области общественных связей (акос).
- •8.2. Российская ассоциация по связям с общественностью (расо)
- •8.3. Ассоциация компаний-консультантов в области общественных связей (акос)
- •8.4. Международный комитет ассоциаций компаний-консультантов в области связей с общественностью (icco)
- •8.5. Международная ассоциация по связям с общественностью (ipra)
- •8.6. Международная ассоциация бизнес-коммуникаторов (1авс)
- •8.7. Главные российские и международные профессиональные издания и справочные службы в области связей с общественностью
- •Тема 9. Исследования, планирование и программирование — основа эффективных пр-технологий
- •9.1. Составляющие процесса управления пр-технологиями
- •9.2. Проведение исследований
- •Преимущества и недостатки формальных исследований:
- •9.3. Особенности методики проведения социологических исследований
- •9.4. Этапы проведения исследований
- •9.5. Планирование и программирование
- •Тема 10. Информационно-коммуникационные пр-технологии
- •10.1. Основные элементы, приемы, методы и правила разработки коммуникационных и информационных технологий
- •10.2. Особенности составления медиапланов (медиапланирование)
9.3. Особенности методики проведения социологических исследований
Общая характеристика социологических исследований
Социологические исследования позволяют установить: ценностные ориентации населения;
• всевозможные рейтинги организаций, людей, СМИ и т.д.;
• мнение общественности о кандидате на выборную должность; мнение о предстоящей политической или общественной акции.
1 Королько В.Г. Указ. соч. С. 231—232. 126
Различают два типа социологических исследований:
1. Описательные (дискретные) исследования. Они напоминают рейтинговые, фиксирующие реальность в конкретный момент.
2. Проблемные исследования. Их цель заключается в том, чтобы разъяснить, каким образом сложилась та или иная ситуация, почему преобладают те или иные мнения и установки.
Способы связи с аудиторией
Расположим эти способы по их эффективности:
• личное интервью; телефон; почта;
рассылка анкет по факсу и электронной почте;
• опросы по Интернету.
Для повышения активности опрашиваемых и компенсации затрат их времени используют методы стимулирования обычно в виде фирменных сувениров, подарков или денег, что удорожает опросы. Другим способом повышения активности респондентов является обещание предоставить им бесплатно результаты исследований.
Итак, самые эффективные методы опроса — пичные интервью; хотя они довольно дорогие. Телефонный опрос также дает возможность уговорить респондента ответить немедленно и, разговорив его, получить более полную и сопутствующую информацию. Для личных и телефонных опросов лучше нанимать профессиональных психологов и социологов или, что дешевле, студентов-старшекурсников соответствующих специальностей.
Недостатком личных и телефонных интервью является искажение информации из-за желания респондентов приукрасить себя во мнении интервьюера.
Личные интервью могут быть индивидуальными и групповыми. При групповом опросе собирается группа 6—10 человек (фокус-группа). Она может специально подбираться из людей одной целевой группы (по социально-демографическому составу). А можно группу собирать как представителей разных групп общественности. Для более точного исследования проблемы организуют несколько фокус-групп.
Опросы проводят специально обученные специалисты — модераторы, которые призваны:
• направлять беседу в русле заранее принятого плана; подключать к активному высказыванию замкнутых участников;
• тактично не давать доминировать кому-либо из группы.
127
Участников лучше рассадить за столом так, чтобы они видели друг друга.
Обычно осуществляют видеозапись фокус-группы, чтобы потом внимательно анализировать каждое слово, интонацию, жесты всех высказывавшихся. Все это даёт возможность не упустить деталей каждого выраженного мнения.
Наблюдающие за фокус-группой могут пользоваться внутренней телесетью и зеркальными окнами, сквозь которые видно лишь в одном направлении.
Почтовые опросы сравнительно недороги и могут быть более объективными, особенно анонимные анкеты; их можно сделать более целенаправленными на определенные аудитории. Но количество откликов весьма небольшое — 0,5—3%.
Сбор информации с помощью Интернета. Пользователи компьютерных сетей образованнее, состоятельнее и моложе среднестатистического потребителя. Большинство из них — мужчины. Преимущества исследований по Интернету заключаются в отсутствии личного воздействия исследователя, скорости сбора данных, низкой стоимости процедуры. Недостатки — в низком проценте откликов, неотобранное™ опрашиваемой аудитории. Вдобавок основная часть населения России не пользуется услугами Web.
Использование компьютерных тестов. Некоторые фирмы на Западе устанавливают компьютеры прямо в торговых залах, и покупатели садятся и отвечают на вопросы на экране, занося ответы в компьютер.
Отмечается недовольство людей опросами. Сегодня отказываются отвечать на какие-либо вопросы 38% опрашиваемых. А 59% уклоняются от исследований, ссылаясь на их бесполезность или сугубо личный характер. Согласно Европейскому международному кодексу маркетинговых и социальных исследований исследователи должны беспрепятственно предоставлять участникам информацию о своих именах и адресах. Фирмам запрещено заниматься продажей или стимулированием сбыта товаров под видом исследований.
Элементы социологических исследований
Выборка. Это часть населения, подобранная таким образом, чтобы представлять все население в целом. При составлении выборки нужно ответить на два вопроса:
1. Кого опрашивать?
Понятно, что опрашивать надо целевые аудитории, чье мнение имеет значение для успехов организации или личности.
«Кластерный» отбор выборки предусматривает: 1) разделение населения на небольшие однородные подгруппы (кластеры); 2) ре-
128
преэентативный отбор от каждого кластера потенциальных респондентов. Такие выборки часто называются территориальными.
«Квотные» выборки дают возможность подобрать респондентов по определенным характеристикам. Такие выборки устанавливаются пропорционально доле каждой из групп в общем составе населения.
2. Сколько опрашивать (объем выборки)?
Если выборка составлена правильно, то опрос 1% целевой группы может дать достоверные, результаты. Но зачастую и 120— 200 человек бывает достаточно. Считается, что выборка объемом в 400 человек дает погрешность в ± 5%. А выборка объемом в 100 человек — ± 10%.
Разработка анкет. Рекомендуется лучше оставить под конец более интимные вопросы, чтобы человек сразу не «ушел в себя».
Вопросы в анкете могут быть закрытые и открытые. Закрытые предусматривают готовые однозначные ответы, которые можно подчеркнуть: «да», «нет», «затрудняюсь ответить». На открытый вопрос человек должен сформулировать ответ самостоятельно. Такие вопросы помогают понять, «что» люди думают, а не «сколько» людей так думают. Все вопросы следует организовать в логическом порядке. Чтобы объем опроса не отпугивал респондентов, постараться включить не более 10 вопросов.
Анкету необходимо предварительно протестировать кому-то постороннему на предмет ее ясности и корректности.
Механические устройства. Они используются, например, в виде пипл-метров при наблюдении за телезрителями и радиослушателями. При этом в намеченные домохозяйства с их согласия устанавливаются специальные приборы, подключенные к телевизорам. Каждому члену семьи назначаются свои кнопки. Так устанавливают рейтинги каналов и передач.
Отношение испытуемых к просмотру, прослушиванию либо прочтению тех или иных выступлений определяют с помощью приборов, измеряющих физические реакции. Применяется и специальный аппарат для записи движений глаз, чтобы определять, на что обращается внимание в первую очередь и как долго задерживается взгляд на тех или иных предметах.
