1.7. Тематика практических занятий

Занятие №1. Тема: Формулирование миссии библиотеки

Цель: Освоить методику формулирования миссии определенного вида библиотеки.

Методика проведения:

1. Студент выбирает из предложенного списка один вид библиотеки, находит в профильных справочных (№№1-3) или учебных источниках его определение.

2. В указанных публикациях (№№ 4-10) находит понятие миссии и требования к ее формулированию.

3. В профильных источниках и Интернет находит несколько концептуальных материалов о выбранном виде библиотеки, изучает их содержание.

4. На основе сложившегося представления о данном виде библиотеки, его специфике, дает формулировку миссии. Обязательное условие – наличие библиографического списка источников.

Виды библиотек для формулировки миссии

1. Академическая библиотека

2. Библиотека-депозитарий

3. Библиотека для слепых

4. Библиотека-музей

5. Библиотека семейного чтения

6. Библиотека учебно-воспитательного учреждения

7. Бизнес-библиотека /Деловая библиотека

8. Виртуальная библиотека

9. Вузовская библиотека

10. Городская библиотека

11. Государственная библиотека

12. Детская библиотека

13. Коммерческая библиотека

14. Конфессиональная библиотека

15. Массовая библиотека

16. Мемориальная библиотека

17. Муниципальная библиотека

18. Научная библиотека

19. Национальная библиотека

20. Областная/краевая библиотека

21. Паранациональная библиотека

22. Партийная библиотека

23. Пенитенциарная библиотека

24. Передвижная библиотека

25. Публичная библиотека

26. Республиканская библиотека в составе РФ

27. Сельская библиотека

28. Сельскохозяйственная библиотека

29. Специальная библиотека

30. Техническая библиотека

31. Универсальная библиотека

32. Университетская библиотека

33. Учебная библиотека

34. Частная библиотека

35. Школьная библиотека

36. Юношеская библиотека

Рекомендуемая литература:

1. Библиотечная энциклопедия / Рос. гос. б-ка. – Москва : Пашков дом, 2007. – 1299 с . : ил. – [Статьи о видах библиотек].

2. Библиотечное дело : терминол. слов. / Рос. гос. б-ка. – 3-е значит. перераб. и доп. изд. – Москва : [б. и.],1997. – 168 с.

3. Терминологический словарь по библиотечному делу и смежным отраслям знания / РАН. Б-ка по естественным наукам ; сост. : З. Г. Высоцкая (отв. ред.) [и др.]. – Москва : [б. и.],1995. – 268 с.

4. Ванеев, А. Н. Миссия библиотеки – социальная роль – социальные функции / А. Н. Ванеев // Библиотеки – обществу : на пороге нового века : сб ст. – Санкт-Петербург, 1999. – С.167 – 172.

5. Геболис, З. Миссия национальной библиотеки в Европе : (теория и практика) / З. Геболис // Библиотековедение. – 2004. – № 6. – С. 89 – 94.

6. Дымникова, А. И. С чего начать маркетинг? : методика разработки Положения о миссии организации культуры / А. И. Дымникова // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2007. – № 3. – С. 40 – 41.

7. Збаровская, Н. В. Миссия школьной библиотеки / Н. В. Збаровская // Школьная библиотека. – 2002. – № 6. – С. 9 –11.

8. Ильяева, И. Миссия библиотек в современном мире / Ильяева И., Маркова В. ; Белгород. гос. технол. ун-т им. В. Г. Шухова. – Белгород, 2004. – 300 с.

9. Лазарев, В. С. Миссия библиотеки : принципы формулирования / В. С. Лазарев // Науч. и техн. б-ки. – 2000. – № 9. – С. 5 – 6. Или URL: http://www. gpntb.ru/ntb/ ntb2000/9/f09_01.html.

10. Мескон, М. Основы менеджмента : пер. с англ. / Майкл Мескон, Майкл Альберт, Франклин Хедоури ; общ. ред. и вступ. ст. Л. И. Евенко. – 3-е изд. – Москва : Дело, 1994. – 702 с. : табл. – С. 262 – 265.

Занятие № 2. Тема: Изучение ценностных ориентаций

Цель: Познакомиться с различными методиками изучения ценностей; выяснить ценностные ориентации студентов.