МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого»

УТВЕРЖДЕНО

На заседании Ученого Совета университета

Протокол № ___ «___» ____________ 2012 г.

Ректор ________________ В.А. Панин

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Специальности 050303 «Иностранный язык»

Рассмотрено на заседании

кафедры ФКПЭР и Т им. А.С. Хомякова

протокол № _ от ___________года

Зав. кафедрой ___________Е.Д. Мелешко

Тула – 2012

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка.

2. Учебная программа

3. Учебно-тематический план

4. Методические рекомендации преподавателю

5. Методические указания студентам

6. Требования к уровню освоения программы дисциплины

7. Карта обеспеченности студентов учебной литературой и информационными ресурсами

Пояснительная записка

Курс 3

Семестр изучения 6

Недель в семестре 18

Форма обучения – очная

Основная специальность –050303 «Иностранный язык»

Квалификация: учитель иностранного языка

Форма итогового контроля – зачет

Лекции- 32

Семинарские занятия- 16

Самостоятельная работа- 84

КСРС-2

Содержание данного курса отразило требование ГОС ВПО по специальности 050303 «Иностранный язык». Оно базируется на признании революционизирующей роли естествознания, составившей один из самых значительных феноменов XX в., и определено превращением науки в производительную силу общества и стремительным развитием технологий, когда деятельность человека становится явлением планетарного масштаба, и ставится вопрос об определенном, отвечающем новым реалиям, ограничении потребностей. Отсюда и цель — ознакомление студентов с важнейшим компонентом современной культуры — естествознанием, формирование целостного взгляда на окружающий мир на основе рационального научного мышления. Основное содержание дисциплины рассматривается «как продукт междисциплинарного синтеза в рамках комплексного историко-философского, культурологического и эволюционно-синергетического подходов к современному естествознанию, в основе которого лежит физика». Курс КСЕ затрагивает основы, современные проблемы и результаты физики, химии, биологии, геологии, астрономии, кибернетики, синергетики и др.

Основные дидактические единицы, согласно стандарту по дисциплине ЕН.Ф.02 «Концепции современного естествознания», следующие: «естественно-научная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания;панорама современного естествознания; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок, хаос; структурные уровни организации материи; пространство и время; микро-, макро- и мегамиры; принципы относительности, симметрии и законы сохранения;взаимодействия, близко- и дальнодействие; понятие «состояние»; принцип суперпозиции; принципы неопределенности и дополнительности; динамические и статистические закономерности; принцип возрастания энтропии; химические системы, энергетика процессов, реакционная способность веществ; внутреннее строение и геологическая история Земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиологическая основа жизни; ресурсная геодинамическая, геофизико-химическая и географическая оболочка Земли; особенности биологического уровня организации материи; принцип эволюции; воспроизводство и развитие живых систем; многообразие как основа устойчивости развития биосферы; генетика и

эволюция; человек: физиология, здоровье, творчество, работоспособность; биоэтика; экология и здоровье человека; биосфера и космические циклы; ноосфера; необратимость времени; самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре».

В построении курса использован системный подход. Сведено к минимуму количество формул, часть необходимых сведений сообщается посредством аналогий, образов, использована и история науки.