- •Барьеры эффективности коммуникаций.
- •Бихевиористское направление в менеджменте.
- •Виды целей.
- •Власть и управление.
- •Групповая динамика. Процесс развития групп.
- •Двухфакторная теория ф. Герцберга (Мотивационно-гигиеническая)
- •Делегирование полномочий. Техники делегирования.
- •Коммуникационные сети, их характеристика.
- •Разновидности коммуникационных сетей.
- •Коммуникационный процесс.
- •Коммуникация в управлении.
- •Концепции лидерского поведения
- •Концепции ситуационного лидерства.
- •Личностный аспект взаимодействия человека и организации.
- •Мотивация в системе менеджмента.
- •Мотивационный процесс.
- •Новая управленческая парадигма. Задачи менеджмента в 21 веке.
- •Основные подходы к определению лидерства.
- •1. Подход с позиции личных качеств
- •2. Поведенческий подход
- •3. Ситуационный подход
- •18.Основы и источники власти в организации.
- •19.Особенности и основные черты японского менеджмента.
- •20. Понятие «функции управления». Классификация функций.
- •21. Понятие и сущность планирования. Типы организационного планирования.
- •22. Понятие и сущность социальной группы. Классификация групп.
- •23. Понятие организации. Организация как открытая система.
- •24. Принципы организации административной деятельности и развитие классической школы. А. Файоль.
- •25. Принципы системного подхода в управлении.
- •26. Природа и содержание лидерства.
- •27. Природа и характеристика групповой работы.
- •28. Природа управленческого труда.
- •29. Проблемы установления взаимодействий человека и организационного окружения.
- •30. Процессуальные мотивационные теории. Теория справедливости Дж. Адамса.
- •32. Ролевой аспект взаимодействия человека и организации.
- •33.Система научного менеджмента в работах ф.У. Тейлора.
- •34. Система распределения полномочий в организации.
- •35. Ситуационный подход в управлении: содержание, основные принципы.
- •36. Содержательные теории мотивации. Теория иерархии потребностей Маслоу. Теория erg k. Альдерфера.
- •Теория иерархии потребностей а. Маслоу
- •Теория erg (по д. Шульц, с. Шульц, «Психология и работа»)
- •37. Стратегическое управление в организации. Понятие миссии.
- •38. Субъект и объект управления. Связи в организации.
- •39. Сущность управления как специфического вида деятельности.
- •40. Теория бюрократии м. Вебера.
- •41. Теория ожидания в. Врума.
- •42. Теория приобретенных потребностей Мак-Клелланда.
- •43. Требования к целям как инструменту управления.
- •44. Установление целей в организации. Управление по целям как метод управления организацией.
- •Достоинства и недостатки использования концепции управления по целям (результатам)
- •45. Факторы управляемости в организации.
- •46. Формы и методы коммуникаций.
- •47. Цель управления как элемента системы управления. Функции целей в организации.
- •48. Централизованное и децентрализованное управление.
- •49. Школа человеческих отношений. Хотторнские эксперименты э. Мэйо.
29. Проблемы установления взаимодействий человека и организационного окружения.
Работа человека в организации представляет собой процесс постоянного его взаимодействия с организационным окружением. Это очень сложный и многоплановый процесс, являющийся исключительно важным для обеих сторон. Зачастую этот процесс является болезненным для обеих сторон. Каждый человек, входя в новую организацию, сталкивается с множеством проблем взаимодействия с организационным окружением. Многие коллизии возникают и в организационном окружении, так как оно обязательно претерпевает деформации и изменения с появлением нового члена в организации. В большинстве случаев это малоустойчивое взаимодействие, что проявляется в возникновении напряжения в отношениях между человеком и организацией и в возможном разрыве их взаимодействия.
Как бы человек и организация ни стремились свести свое взаимодействие только к выполнению определенных работ на определенном рабочем месте, у них этого никогда не получится. Взаимодействие человека с организацией всегда шире, так как человек не может быть низведен до состояния машины, а организационное окружение - до рабочего места.
В каждой конкретной ситуации возникновения трудностей и проблем взаимодействия человека с организационным окружением могут быть найдены конкретные, соответствующие данной ситуации причины, породившие эти проблемы. Однако, несмотря на ситуационность этих проблем, можно указать на два основополагающих момента, лежащих в основе большинства причин, вызывающих непонимание, противодействия и конфликты во взаимодействии человека с организационным окружением. Данными моментами являются:
1- ожидания и представления индивида об организационном окружении и его месте в нем;
2- ожидания организации в отношении индивида и его роли в ней.
Свести, сделать соответствующими друг другу ожидания человека и ожидания организации очень трудно, так как они складываются из множества отдельных ожиданий, для стыковки которых нужно обладать искусством управления высокого класса.
Для того чтобы стыковать ожидания человека и организации по отношению друг к другу и тем самым устранить или минимизировать проблемы и коллизии, которые возникают между человеком и организационным окружением, важно четко представлять то, на какое место в организации претендует человек, какие роли он может и готов выполнять и какую роль ему предполагает дать организация. Очень часто именно несоответствие роли, которую предлагает организация человеку, его претензиям занимать определенное место в организации, является основой конфликта между человеком и организационным окружением.
Возможны два подхода к установлению соответствия роли и места. Первый подход состоит из того, что роль является основополагающей в установлении этого соответствия, при втором подходе исходной точкой является место, на которое претендует человек, и его потенциал исполнения ролей.
При первом подходе человек подбирается для выполнения определенной работы, осуществления определенной функции, т.е. для исполнения определенной роли в организации.
При втором подходе работа подбирается человеку таким образом, чтобы она лучше всего соответствовала его возможностям и его, претензиям на определенное место в организации.
