Тема 10: Психокоррекционная работа с различными категориями детей с отклонениями в развитии: психокоррекционные технологии для детей с церебральным параличом.

Методы, цели, задачи, эффективность психологической коррекции.

Технологии, используемые при коррекции эмоциональных нарушений, гностических процессов (конструирование, рисование) у детей с ДЦП. Специфика коррекционной работы по развитию памяти, мышления.

Организация работы с родителями, имеющими детей с ДЦП.

Тема 11: Психокоррекционная работа с различными категориями детей с отклонениями в развитии: психологическая коррекция при дисгармонии психического развития у детей и подростков (поведенческие и эмоциональные расстройства: акцентуации, психопатии).

Основные формы и методы психологической коррекции. Специфика применения игровых методов на разных возрастных этапах: ролевые игры, игры-драматизации. Использование суггестивных методов в процессе коррекции при дисгармонии психического развития у детей и подростков (цели, требования к организации занятий).

Тема 12: Психокоррекционная работа с различными категориями детей с отклонениями в развитии: психокоррекционные технологии при эмоциональных нарушениях у детей.

Основные направления психокоррекции. Методы психологической коррекции эмоциональных нарушений (неврозов, страхов и пр.) в свете основных подходов мировой психологии.

Групповые и индивидуальные формы психологической коррекции эмоциональных нарушений. Требования к комплектованию групп. Специфика проведения индивидуальной психокоррекции. Арт-терапия, музыкотерапия как методы коррекции невротических нарушений у детей.

Тема 13: Психокоррекционная работа детско-родительских отношений.

Особенности коррекции детско-родительских отношений. Основные блоки психокоррекционной работы с родителями. Стили семейных отношений.

1.3. Список литературы по дисциплине «методы психологической коррекции»

Основная:

1. Лебединский, В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте: Учеб. пособ. для студ.вузов/В.В.Лебединский.-5-е изд., стер.-М:Академия, 2008.- 144 с.

2. Осипова, А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студ.вузов/ А.А. Осипова. – М.: Сфера, 2007.- 512 с.

3. Специальная психология: Учеб. пособ. для студ. дефектологич. фак-тов высш. педаг. учебных заведений/ Под ред. В.И. Лубовского.- М: Академия, 2007.- 464 с.

Дополнительная:

1. Астапов, В.М. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития: Хрестоматия /В.М.Астапов, Ю.В.Микадзе.- СПб: Питер,2008.

2. Бабушкина, Н.А. Психология лиц с умственной отсталостью: Учебно-методическое пособие /Н.А. Бабушкина.- Тула: Изд. ТГПУ им.Л.Н. Толстого,2010.-118с.

3. Мамайчук, И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии / И.И. Мамайчук.- М.: Генезис, 2010. – 400 с.

4. Мамайчук, И.И. Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития: Научно-практическое руководство/ И.И. Мамайчук, М.Н.Ильина.- СПб: Речь, 2006.- 352с.

5. Осипова, А.А. Введении в теорию психокоррекции / А.А. Осипова.- М., 2008.

6. Семенака, С.А. Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия / С.А. Семенака.- М.: Генезис, 2010.

7. Степанова, Н.А. Реабилитация детей с РДА средствами анималотерапии/ Н.А. Степанова, И.С. Борисова. - Тула, изд. «АртПринт», 2006.- 62 с.

Информационные ресурсы:

1. Детская психология [Электронный ресурс]: URL:http://www.childpsy.ru

2. Педагогическая библиотека. [Электронный ресурс]: URL: www.pedlib.ru

3. PsyJournals.ru [Электронный ресурс] : портал психологических изданий / ГОУ ВПО Московский городской психолого-педагогический университет. - М. : [б. и.], 2007. - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.- URL: http://psyjournals.ru

4. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». [Электронный ресурс]: информационный проект/ - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.-URL: http://festival.1september.ru

5. Флогистон [Электронный ресурс] : информационный проект / К. Ефимов ; А. Жичкина. - М. : [б. и.], 2003. - Загл. с титул. экрана. - Б. ц. - URL: http://flogiston.ru/library