Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого»

(ФГБОУ ВПО «ТГПУ им.Л.Н. Толстого»)

УТВЕРЖДЕНО

На заседании Ученого Совета университета

Протокол № « » 2012 г.

Декан_________________ Лях Т.И.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Методы психологической коррекции»

по специальности 050716.65 «Специальная психология»

с доп. специальностью 050715.65 «Логопедия»

Рассмотрено на заседании кафедры

Специальной психологии

Протокол № 10 « 26» июня 2012 г.

Зав.кафедрой ______________Бабушкина Н.А.

Тула – 2012

Содержание

1. Учебная программа по дисциплине «Методы психологической коррекции»

1.1. Пояснительная записка…………………………………………………………….......3

1.2. Содержание курса………………………………………………………………………4

1.3. Литература……………………………………………………….………………………6

2. Учебно-тематические планы по дисциплине «Методы психологической коррекции»

2.1. Очная форма обучения………………………………………………………..… ……..6

2.2. Заочная форма обучения.............................................……………………..…...............8

3. Методические рекомендации преподавателю по дисциплине «Методы психологической коррекции»………………………………………………………………………..…………………9

4. Методические указания студентам по дисциплине «Методы психологической коррекции»

4.1. Планы семинарских занятий…………………………………………..……………..10

4.2. Тематика лабораторных занятий …………………………………..……………….12

4.3. Задания для самостоятельной работы.........................................................................13

5. Требования к уровню усвоения программы дисциплины «Методы психологической коррекции»…………………………………………………………………………………………..

5.1. Критерии оценки знаний студентов на экзамене………………………..……………13

5.2. Вопросы к экзамену по дисциплине «Методы психологической коррекции»……14

6. Карта обеспеченности студентов учебной литературой………………………...….. ……15

1. Учебная программа по дисциплине «методы психологической коррекции»

1.1. Пояснительная записка

Курс «Методы психологической коррекции» адресован студентам факультета психологии ТГПУ им. Л.Н. Толстого, введен в соответствии с Государственным образовательным стандартом.

Данный курс предполагает изучение научно-методических основ коррекционной работы психолога. Формирование у студентов четкого понимания закономерностей построения системы коррекционного воздействия при работе с «проблемными» детьми.

Курс является как теоретическим, так и практическим. С учетом выявленных отклонений рекомендуется применение определенных коррекционных технологий, показана специфика применения технологий в зависимости от индивидуальных и возрастных особенностей «проблемных детей», а также от характера нарушения.

Практическое значение курса состоит в том, что изучение методов психологической коррекции, технологий их исследования поможет будущему специалисту профессионально и грамотно выстраивать коррекционную работу, лучше ориентироваться в практическом направлении психологической коррекционной практики, адекватно использовать и применять имеющиеся знания в данной области.

Студенты должны знать:

• Основные понятия и категории курса

• Научно-методические основы организации коррекционной работы

• Принципы построения коррекционных технологий

• Клинические и возрастные особенности детей с нарушениями в развитии.

• Коррекционные (реабилитационные и абилитационные) методы.

Студенты должны уметь:

• Использовать известные методы и технологии в коррекционной практике с «проблемными детьми».

• Ориентироваться в направлениях коррекционных технологий.

• Разрабатывать коррекционные программы при различных нарушениях развития.

• Анализировать динамику и эффективность «рабочих программ».

• Прогнозировать возможный эффект коррекционных и профилактических программ.

• Адекватно использовать методы психологической коррекции.

Студенты должны владеть:

- Определенными «технологиями» коррекционного направления.

Ключевые понятия курса:

Коррекция, норма, патология, компенсация, декомпенсация, псевдокомпенсация, защитные механизмы, адаптация, дезадаптация, интеграция, социальная интеграция.

Цель данного курса:

1. Познакомить студентов с основными направлениями коррекционной помощи.

2. Научить ориентироваться в многообразии современных коррекционных технологий.

3. Дать основные понятия по предмету в концепции гуманистического подхода.

4. Сформировать понимание принципов и стратегии выбора коррекционных методов.

5. Дать информацию о технологии составления коррекционных программ.