Р03п0д1л навчального часу за темами

№	Назви роздшв i тем	Аудиторы! годи ни
	Модуль 1. Загальш основи психолопчного треншгу	6	2	4	22	2	36
1.	Психолопчний треынг як метод практично! психологи	4 2	2	2 2	12		20
2.	Психолопчы особливост1 трен1нговоТ групп				4		8
3.	Орган1зац1я тренерськоТ д1яльност1				6		6
	Модуль 2. Треншговий 1нструментар1й	2	10	0	22	2	36
4.	Загальна характеристика та класиф1кац1я трен1нгових метод1в	2 4	10	4	12		24
5.	Трен1нгов1 методи та вправи				10		10
	Модуль 3. Оргашзащя та проведения психолопчного треншгу		14		12	2	36
6.	Оргаызацмно-методичы аспекти проведения трен1нгу	2 2 12	14	2 2 8	4		21
7.	Групова та особиспсна динам1ка у процес1 трен1нгу				2		5
8.	Ведучий треынговоТ групи				2		4
9.	Оц1нка ефективност1 трен1нгу				4		4
	Всього		26		56	6	108

5

1нструктивно-метоАичн1 матерюли АО самоспйноТроботи з курсу „Психоыагностика” лля стуленш напряму Заготовки 6.030W2 «Психолога» сошально-психолопчного факультету

РЕКОМЕНДАЦМ ДО 0РГАН13АЦМ САМ0СТ1ЙН01 РОБОТИ

Самос-пйна робота е невщ'емною складовою вивчення навчальноТ дисциплин Бона здмснюеться за такими напрямками:

• пщготовка теоретичних питань до практичних занять;

• виконання практичних завдань до лабораторних занять;

• конспектування першоджерел; пщготовка реферат1в;

виконання Ыдивщуальних (профес1йно-ор1ентованих) завдань; пщготовка до пщсумкових модульних робгг; пщготовка до екзамену.

Пщготовка теоретичних питань до практичних занять передбачас опрацювання питань теми практичного заняття. Ц1 питания могли як розглядати пщ час лекци, так i виноситися на самостмне опрацювання.

Алгоритм тдготоеки.

Визначте питания для пщготовки (Ви маете розглянути yci питания, зазначеы у

план1 практичного заняття).

В1зьм1ть у б1блютец1 уыверситету (читальному зал1 або на кафедрО джерела,

зазначеы у списку основноТ лггератури до заняття. При nifl6opi л1тератури Ви

можете користуватися б1блютечними каталогами (алфавггним, предметним або

систематичним).

Визначте роздти (теми або параграфи), у яких розкрито питания практичного

заняття. Ви також можете скористатися Ытернет-джерелами.

Прочитайте ц1 роздти.

Складггь план (простий або складний) вщповщ1 на кожне питания.

Визначте основы поняття, яю Ви повины засвоТти.

Проанал1зуйте, як опрацьований матер1ал пов’язаний з Ышими питаниями теми.

Для кращого засвоення та запам’ятовування матер1алу склад1ть короткий

конспект, схеми, таблиц! або графки по прочитаному матер1алу.

Визначте проблеми в опрацьованому матер1ал1, як1 Ви недостатньо зрозумти. 3

цими питаниями Ви можете звернутися на консультаци до викладача.

• Перев1рте, як Ви засвоТли опрацьоване питания. Ви можете це зробити, BiflnoBiBLun на тестов1 питания до теми або розв’язавши практичн1 завдання.

Конспектування першоджерел передбачас поглиблений розгляд окремих питань теми. Для конспектування можуть пропонуватися статп з фахових журнал1в, роздти монографм або пщручниюв.

Алгоритм тдготоеки.

• Прочитайте запропоноване першоджерело.

Правильно оформпъ б1блюграф1ю першоджерела (автор, назва, вихщы дан1).

Склад1ть план (простий або складний).

Для кожного пункту плану видтпъ основы положения проблеми, яка

висвгтюеться у першоджерелк

Представте прочитаний текст у вигляд1 тез або анотаци, використовуючи, при

потребу схеми, таблиц!, граф1ки тощо.

Для самоперев1рки перекаж1ть статтю, використовуючи власний конспект.

6

Кафелра сошальноТ та практично; психологи Житомирського лержавного унтерситету }мен} 1вана Франка

Пщготовка рефера-пв передбачае глибокий та детальний анал1з проблеми, винесеноТ у тем1 реферату.

Алгоритм подготовки. Ознайомтеся з вимогами до реферату.

Пщберггь лггературу, у яюй розкриваеться тема реферату. При nifl6opi лггератури Ви можете користуватися йблютечними каталогами (алфавггним, предметним або систематичним). Складпъ план реферату.

• Опрацюйте лггературьп джерела, користуючись порадами до конспектування першоджерел.

Систематизуйте опрацьований матер1ал вщповщно до плану реферату.

• Дайте власний критичний анал1з та оцЫку висвггленоТ проблеми. Оформпъ реферат вщповщно до вимог.

На основ1 реферату пщготуйте усну доповщь на практичне заняття.

Пщготовка до шдсумково! модульно! роботи (ПМР) та екзамену мае на

мет1 узагальнення та систематизац1ю знань з окремого модуля або дисциплин у цтому.

Алгоритм виконання

Ознайомтеся з перелком питань та завдань до ПМР або екзамену.

Пщберггь пщручники, Ыструктивно-методичы матер1али або Ышу довщкову

л1тературу, необхщну для пщготовки (ТТ перел1к Ви можете знайти в робочм

nporpaMi або Ыструктивно-методичних матер1алах).

• Перегляньте змют кожного питания, користуючись власними конспектами або пщручниками.

• Визначте р1вень знань з кожного питания.

Визначте питания, яю потребують ретельн1шоТ пщготовки (опрацювання додатковоТ л1тератури, складання конспекте, схем, виконання окремих завдань тощо). 3 ц1ею метою зверн1ться до алгоритму пщготовки теоретичних питань до практичних занять та виконання завдань до лабораторних занять. Для самоперев1рки перекажпъ теоретичы питания або виконайте практичне завдання. Прим1тка: якщо ви маете труднощ1 у пщготовц1 окремих теоретичних питнаь або виконаны практичних завдань, ви можете звернутися за консультац1ею до викладача. Час проведения консультацм зазначений у Графку проведения консультацм (кафедра соц1альноТ та практично! психологи).

7

1нструктивно-метоАичн1 матерюли АО самоспйноТроботи з курсу „Психоыагностика” лля стуленш напряму Заготовки 6.030W2 «Психолога» сошально-психолопчного факультету

АЛГОРИТМ ВИКОНАННЯ ЛАБ0РАТ0РН01 РОБОТИ

1. Уважно прочитайте план лабораторного заняття (у робочм nporpaMi або 1нструктивно-методичних матер1алах).

2. Особливу увагу звернггь на пункт «Звгг», у якому зазначено, яю саме матер1али ми маете здати по завершению лабораторного заняття.

3. Користуючись запропонованим списком лггератури, оберггь та опрацюйте необхщы джерела.

4. Пщберггь вправи, яю будуть використовуватися у треынгу. Опрацюйте Тх за запропонованою схемою.

5. Спробуйте самостмно проговорити 1нструкц1ю.

6. Визначте реальний час на проведения вправи.

7. Виначте проблемы моменти у проведены вправи та подумайте, як Тх усунути.

8. Пщготуйте матер1али, необхщы для виконання вправи.

9. Матер1али лаборатоног заняття Ви маете представити у вигляд1 звггу. Вимоги до оформления звггу зазначеы в Ыструктивно-методичних матер1алах.

10. Пор1вняйте, чи вщповщае змют Вашого зв1ту тим вимогам, яю зазначен1 у план1 лабораторного заняття пункт «3bjt». Якщо Ваш звгг неповний, допрацюйте його.

11. Розташуйте сторЫки зв1ту у т1й послщовност1, як це зазначено у пункт! «3bjt».

12. CKpiniTb стор1нки звггу стиплером у верхньому л1вому куту.

13. Здайте зв1т викладачу по завершению лабораторного заняття (для cmydeHmie денно/форми навчання).

14. Звгги за лабораторы заняття е основою для виконання профес1йно-ор1ентованого завдання на пщсумковм модульый робот1 та екзамен1.

15. При здач1 3BiTiB прохання не вкладати Тх у файли.

Пам’ятайте: якщо Ви не змогли самостмно знайти вщповщ1 на питания, поставте Тх викладачев1 на лабораторному заняття або на консультаци. Ставити питания на ПМР або екзамеы вже затзно.

ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕНИЯ ЗВ1ТУ ЗА ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ

1. Матер1али проведеного дослщження оформлюються на стандартних аркушах паперу формату А4 у вигляд1 письмового звггу.

2. Структура звггу зазначена у план1 лабораторного заняття.