Спеціальна розвідка в системі воєнної розвідки

. НАВЧАЛЬНО - ВИХОВНІ ЦІЛІ:

1. Пояснити студентам суть і зміст спеціальної розвідки, її місце в структурі розвідки, і завданнями які на нее покладаються.

2.Ознайомитись з основними періодами створення та розвитку спеціальної розвідки.

3.Усвідомити побудову системи комплексної воєнної розвідки в Україні

4.Знати вимоги, які висуваються до фахівців спеціальної розвідки.

5.Ознайомити студентів з основною літературою, та навчальними посібниками які будуть використовуватись в процесі навчання.

Приблизний розрахунок часу

	Навчальні питання	Час (хв.)
І	Вступна частина.	10
ІІ	Основна частина.	75
	1.Історична довідка	35
	2.Система комплексної воєнної розвідки в Україні.	20
	3.Вимоги до воєнної розвідки її фахівців та порядок підбору в кандидати розвідників спеціального призначення.	20
ІІІ	Заключна частина.	5
	Самостійна робота 1. Місце спеціальної розвідки в системі комплексної воєнної розвідки.	45

Матеріальне забезпечення:

1. Виставка літератури.

2. Презентація лекції, екран.

3. Кольорова крейда, ганчірка, лазерна указка.

а) література:

1. Наставляння по забезпеченню бойових дій Сухопутних військ.

Гл. 2 "Розвідка" - 1990.

2. Бойовий Статут Сухопутних військ, частина 1,2 - 1989 р.

3. Прийоми і способи дії солдата в бою - 1988 р.

4. Матеріал лекції слайди

б) навчальні прилади

Слайди, схеми, плакати, обладнання класу.

(Прим. лекція відпрацьована в PowerPoint)

в) Технічні засоби навчання

EPSON EMP-62

Лектор-2000

Варіант завдання студентам на самостійну роботу:

1. Викреслити у робочих зошитах місце спеціальної розвідки в системі воєнної розвідки.

Методичні вказівки

Напередодні проведення лекції лектору необхідно уточнити місце проведення заняття (клас), та перевірити його готовність до заняття. В день проведення заняття перед його початком необхідно оформити класну дошку, підготувати необхідне обладнання, розмістити необхідні схеми.

У вступній частині прийняти рапорт чергового, перевірити наявність студентів і оформити класний журнал. Перевірити готовність взводу до заняття. Звернути увагу студентів на актуальність вивчення матеріалу лекції, який є основою для вивчення модуля “ Тактико - спеціальна підготовка ” активізуючи особовий склад взводу, щоб досягти кращого засвоєння матеріалу. Повідомити тему і мету заняття.

В основній частині Тему заняття та перше навчальне питання висвітити на екрані.

Викладання першого питання пов’язати з раніше вивченим матеріалом. Довести основні етапи створення та розвитку підрозділів спеціальної розвідки

Друге питання пояснити, і показати на слайдах систему комплексної воєнної розвідки в України

Третє питання пояснити, і показати на слайдах вимоги до воєнної розвідки та ії фахівців та порядок підбору в кандидати розвідників спеціального призначення

У ході викладання навчального матеріалу активно використовувати технічні засоби навчання, наочні посібники. Постійно контролювати хід засвоєння навчального матеріалу студентами. У разі виникнення труднощів у тих, хто навчається, надавати необхідну допомогу.

Виклавши матеріал лекції викладач повинен залишити 5-7 хвилин для відповідей на запитання слухачів та опитуванню їх по одному або двом запитанням. Це дозволяє встановити ступінь засвоєння матеріалу та підвисити їх активність.

У заключній частині відповісти на запитання; простими запитаннями, які потребують коротких відповідей, перевірити ступінь засвоєння викладеного матеріалу. При підбитті підсумків заняття оцінити ступінь підготовленості взводу до заняття, активність студентів на занятті, ступінь засвоєння нового матеріалу і дисципліну на занятті.

Даючи завдання на самостійну роботу, зробити необхідні рекомендації для підготовки до практичного заняття (зан.12) та проведення самостійної роботи (зан.11).

Видає студентам роздатковий та довідковий матеріал і вказує на першоджерела які слід використовувати при вивчені вказаних запитань.

За проханням студентів надає навчальний матеріал, для самостійної роботи в електронному вигляді.