Тема 4. Емоційно-вольова сфера

1. Поняття волі. Теорії волі: трактування волі з позиції біхевіоризму, рефлексології (І.П. Павлов), воля як свідома регуляція поведінки (М.О. Бернштейн, П.К. Анохін) і ін. Функції волі. Виховання та самовиховання волі та вольових якостей.

4.2 Емоції, їх загальна характеристика. Види і властивості емоцій. Класифікація і фізіологічні основи емоцій. Психологічні теорії емоцій: еволюційна (Ч.Дарвін), психоорганічна (Джемса-Ланге, Кеннона-Барда), інформаційна (П.В.Сімонов), когнітивного дисонансу (Л.Фестінгер). Види почуттів і їх формування: етичні, інтелектуальні, естетичні.

Тема 5. Особистість. Індивідуально-типологічні властивості особистості

5.1 Особистість як загальне поняття. Індивід, особистість і індивідуальність. Класифікація теорій особистості. Структура особистості та характеристика основних її компонентів.

5.2 Загальне уявлення про темперамент. Еволюція уявлень про темперамент (гуморальна, соматична, нервова теорії). Характеристика основних властивостей темпераменту. Психологічна характеристика класичних типів темпераменту та особливості діяльності людини.

5.3 Характер та його місце у структурі особистості. Природа характеру, структура та риси характеру. Виразні ознаки характеру. Типологія характерів (Е.Фром, К.Г.Юнг і ін.). Формування характеру.

5.4 Поняття акцентуацій характеру та психопатії. Основні типи акцентуацій (за К. Леонгардом, А.Є. Лічко) та їх діагностика.

5.5 Здібності: поняття, структура, класифікація, рівні та умови розвитку. Діагностика здібностей. Відмінність понять «здібності», «обдарованість», «талант» і «геніальність».

2. Дисципліна «Вікова психологія»

Тема 1. Предмет, завдання та методи вікової психології. Основні розділи вікової психології

1.1. Чинники психічного розвитку.

1.2. Основні принципи вікової психології.

1.3. Виникнення й розвиток вікової психології.

1.4. Генотипна та сердовищна зумовленість психічного розвитку. Ознаки психічного розвитку.

Тема 2. Загальна характеристика процесу розвитку

2.1. Поняття про розвиток.

2.2. Основні різновиди розвитку (О.В.Запорожець).

2.3. Психічний розвиток як феномен вікової психології. Теорії дитячого розвитку.

2.4. Різні концепції пояснення джерел психічного розвитку. Біогенетичний та соціогенетичний напрямки.

2.5. Соціальна ситуація розвитку. Провідна діяльність. Новоутворення як показники вікового розвитку.

2.6. Рівні психічного розвитку. Зона актуального і зона найближчого розвитку (Л.С.Виготський).

Тема 3. Закономірності психічного розвитку в онтогенезі

3.1. Основні закономірності психічного розвитку: детермінованість. циклічність. гетерохронність. сензитивність окремих періодів, кризовий характер вікових періодів, наступність розвитку.

3.2. Рушійні сили психічного розвитку. Виникнення та подолання суперечностей. Умови психічного розвитку. Навчання, виховання і розвиток дитини.

Тема 4. Класифікація періодизацій

4.1. Принципи та критерії вікової періодизації.

4.2. Проблема періодизації вікового розвитку. Різні підходи. Поняття про вік.

4.3. Групи періодизацій за Л.С.Виготським.

4.4. Класифікація періодизацій. Періодизація психосексуального розвитку (З.Фрейд). Періодизація інтелектуального розвитку (Ж.Піаже). Психосоціальна періодизація розвитку (Е.Еріксон).

4.5. Періодизації психічного розвитку дитини. Комплексний підхід. Періодизація розвитку за Л.С.Виготським та Д.Б.Ельконіним.