19. Проблема потребностей в теории поля к.Левина. Эффект Зейгарник.

Согласно теории К. Левина мотивация выступает как актуальный процесс, который направляет и побуждает целенаправленное повеведение.

Протекание действий целиком сводится к конкретной совокупности условий существующих в данный момент поля. Понятие поля охватывают факторы как внешней, так и внутренней ситуации.

Для обьяснения мотивирующего фактора в поведении – Левин создал две дополняющие друг друга модели – 1) Личности, 2) Окружения

1) В схеме личности есть области, каждая соответствует определенной цели действия, будь то устойчивое стремление которое можно обозначить как мотив или сиюминутное желание. Области так же могут представлять определенную активность или знания субьекта. Две области максимально похожи, если имеют общую границу или близки. Числом пограничных областей определяется «близость к Я» Поограничная зона – функции восприятия и исполнения.

Понятие напряженная система – одна из ячеек как заполнена водой (энергией), при напряжении она стремится к разрядке :

Область которая требует разрядки начинает действовать на пограничные сенсомоторные системы, т.е начинает влиять на поведение до тех пор пока не достигается цель действия.

Отсюда обьекты которые могут служить для разрядки потребностей , приобретают побудительный характер или валентность, что и выделяет их из окружения, приводит в движение целенаправленное поисковое поведение. Сила валентности зависит от степени напряжения системы.

(Квазипотребности – производные потребности, высшие не биологические , социальные, носят динамический характер, но как и всякая потребность она стремится к удовлетворению)

Валентность – обозначает связь мотивации и поведения.

2) Модель окружения : из исследования этой модели Левин вывел несколько фактов, различий между психологической и географической топологией пространства: расстояние в мирное время и под пулей на войне.

У модели окружения есть два компонента

1)Мотивирующее ожидание – т.е соответствие средств и целей.

2) Поле сил – Центр этих сил может лежать в областях, как положительных так и отрицательных валентностей, соотношение этих сил – определяет предпочтительное направление «психического движения». Если на субьекта одновременно действуют и положительные и отрицательные силы, то возникает конфликт.

Фундамент Левиновской теории заложен в этой формуле: B=F(P,E)

B – поведение, есть функция от мотивации личности(P) и окружающей среды.(E)

Эффект Зейгарник: демонстрация влияния квазипотребности на эффективность запоминания. В течение получаса испытуемому предлагались разного вида задания – практические – что-то нарисовать, слепить из пластилина, переложить спички на плоскости. Задания несложные, и за полчаса можно выполнить 15-20 заданий (общее количество выходит за пределы рабочей памяти). Прием – некоторые задания она нарочно прерывает – на самом интересном месте. Через полчаса – какие-то действия прерваны, какие-то доведены до конца.

Теперь испытуемого мимоходом спрашивали, какие задания он может вспомнить. Так как первоначально не была дана инструкция к запоминанию, то запоминание здесь непроизвольное. И если он вспоминает какие-то задания, то прежде всего он вспоминает прерванные задания. НЗ/ЗЗ=1.9 (незавершенные действия запоминаются почти в 2 раза лучше). Это связано с тем, что квазипотребность не разряжалась, а сохранялась в виде тенденций к завершению незаконченных действий. Прерванные действия (содержание прерванных действий) непроизвольно запоминаются лучше, чем содержание законченных. Причем даже если испытуемый сразу согласился, то он начинает перечислять содержание прерванных действий, и только потом содержание законченных. Чем сильнее не удовлетворена квазипотребность, тем выраженнее эффект Зейгарник. Со временем неудовлетворенная квазипотребность разряжается (границы напряженной системы проницаемы). Эффект Зейгарник ослабляется при утомлении, аффективном возбуждении (повышается «текучесть» границ областей).