20. Представления о когнитивном диссонансе л.Фестингера.

Когнитивный диссонанс – возникает при наличии противоречащих друг другу знаний

1. Когнитивный диссонанс является негативным состоянием

2. В случае КД индивид пытается редуцировать его и старается действовать так, чтобы избежать событий, усиливающих это состояние

3. При наличии согласованности, субъект стремиться избежать событий, порождающих диссонанс

4. Глубина или интенсивность КД зависит:

- от значимости соответствующих знаний

- от относительного количества знаний, находящихся друг с другом в отношении диссонанса

5. Сила тенденций, перечисленных в пунктах 2 и 3 является прямой функцией от глубины диссонанса

6. КД можно редуцировать только 2 способами:

- добавив новые знания

- изменив существующие знания

7. Добавление новых знаний редуцирует диссонанс, если:

- они усиливают одну из сторон

- новые знания изменяют значимость когнитивных элементов, находящихся друг с другом в состоянии диссонанса

8. Изменение существующих знаний редуцирует диссонанс, если:

- новое содержание делает их менее противоречащими остальным знаниям

- их значимость понижается

9. Если новое знание не может быть использовано или существующие изменены при помощи пассивных процессов, возникает поведение, когнитивные последствия которого будут способствовать восстановлению согласованности.

21. Представление о потребностно-мотивационной сфере в экзистенциальной психологии.

Бытие-в-мире (человек существует в мире, не отдельно)

Бытие-за-пределами-мира (человек стремиться выйти за рамки)

Экзистенциальная вина – вина человека перед самим собой за нереализованные возможности.

Школьники прыгают в длину. Если впереди нарисовать линию, то они прыгают лучше.

Смерть – это та самая черта, до которой допрыгнуть невозможно, но нужно что-то делать.

Искусство – единственный способ дать понять человеку, что он что-то упускает.

Франкл

Логотерапия - один из видов экзистенциальной психотерапии, основанный на анализе смыслов существования.

Основной мотив – стремление к смыслу.

Экзистенциальный вакуум (экз. фрустрация) – человек теряет смысл жизни.

Смысл жизни есть всегда, но человек может его не воспринимать.

Ценности – обобщенный опыт человечества о смысле типичных ситуаций.

Классы ценностей:

1. Ценности творчества – смысл в создании нового

2. Ценности отношений – отношение к тому, что человек изменить не может

3. Ценности переживаний (чувства)

Роджерс

Клиентцентрированная терапия

Клиент стремится сам к выздоровлению. Активность клиента самое главное. Отношения «человек – человек», а не «врач – пациент». Высший уровень здоровья – самоактуализация (по Маслоу которая). Проблема – невозможно самоактуализироваться.

Характеристики здоровой личности:

-Намерение жить полной жизнью в любой момент жизни

-открытость опыту любого типа(чаще человек не использует и не принимает отрицательный опыт)

-высокий уровень творчества.

Роджерс делает основной акцент на эмоциях, а не на разуме. «Человек хочет испытывать эмоции, а не мысль». Мысль может быть средством. Эмоции натуральны, а мышление может быть ошибочным.

Джордж Келли

Теория личностных конструктов

Основной мотив – мотив прогнозирования будущего. Человек как бы живет в будущем, и, следовательно, всего его действия предопределяются для будущего.

Личностный конструкт – создаваемый субъектом классификационно-оценочный эталон, посредством которого осуществляется понимание объектов в их сходстве между собой и в отличии от других.

Строится репертуарная решетка Келли(см. лекцию), где составляется список важных людей на основе их ролей, происходит группировка людей, где двое похожи, а один отличается, т.е. 2 взаимодействия(поле взаимодействия) и 1 отдельно(поле контраста).

Через такие оценки происходит прогнозирование будущего, а именно через личностные конструкты.