Масова інформація

Масова інформація як потік творів, призначених масовому глядачеві, слухачеві, читачеві, що має ціллю всебічний розвиток освіченості і культури народу, притому враховуюча підготовленість, інтереси, смаки, переваги аудиторії, заслуговує самої пильної уваги, вимагає теоретичної розробки своїх чималих проблем і всебічної оптимізації свого потоку.

Автор досліджень із проблем масової комунікації Б.Грушин дає визначення масової інформації, ґрунтуючись на понятті інформаційна діяльність. Під інформаційною діяльністю він розуміє різні види оперування інформацією:

- створення інформації (формулювання суджень, закріплення їх у відповідних текстах, системах знаків),

- переклад інформації з однієї знакової системи в Іншу,

- розмноження інформації,

- поширення інформації,

- споживання інформації,

- використання інформації (маніпулювання текстом, створення нової інформації),

- збереження інформації (забезпечення можливості її багаторазового використання),

- руйнування інформації.

Звідси і визначення масової інформації як будь-якої соціальної інформації, якою хоча б на одній зі стадій її життєвого циклу оперує маса. У такий спосіб:

- це інформація, що народжується в масовій аудиторії, чи

- це інформація, що поширюється по масових каналах, чи

- це інформація, що споживається масовою аудиторією.

Масштаби охоплення суспільства масовою інформацією надзвичайно великі. Границі її поширення умовні чи, як говорять сьогодні політики, - прозорі. Багато країн піднімають в ООН питання про інформаційний суверенітет. Але - марне. Супутники зв'язку поклали кінець надіям. Світ, за словами канадського професора М. Маклюена, перетворився в глобальне село. Тотальна глобалізація світу лише підкреслює необхідність для організаторів масово-інформаційної діяльності піклуватися про інформативність призначених масовій аудиторії творів. Адже конкретний твір стає інформацією лише в міру «присвоєння» його аудиторією. Твори і їхня сукупність, яка розрахована на масову аудиторію,— це тільки «потенційна масова інформація», що стає «реальною масовою інформацією» тоді і тільки тоді, коли зміст твору виявився (у тому або іншому обсязі, відношенні) сприйнятим і зробив певної глибини вплив на масову свідомість.

Таким чином, масова інформація - це сукупність творів, організованих у рамках дискретних випусків - номерів газет і журналів, теле-випусків радіопрограм, притому, що вони безперервно надходять у широку аудиторію {в ідеальному випадку рівну всьому населенню країни) і задовольняють весь «спектр» потреб і інтересів, звернених до преси, радіо і телебачення. Соціальний зміст, суспільна роль масової інформації в необхідності задовольняти потребу масової аудиторії у всебічній соціальній орієнтації відносно найрізноманітніших явищ економічного, суспільно-політичного, соціального, культурного життя суспільства: подій, процесів, законів, дій людей, відносин держав, соціальних характерів і т.д. і т.п. Для цього вибираються адекватні засоби, що веде до звернення творців творів масово-інформаційного потоку до всіх типів творчості— художнього, наукового, публіцистичного.

Діяльності засобів масової інформації крім універсальності, безперервності, оперативності, симуьтанності, систематичності властиво ще важлива якість - актуальність. Адже підбір і підготовка для номера газети або програми телебачення тих або інших наукових, художніх, публіцистичних творів протікає як прагнення відповісти на питання життя, допомогти розібратися в соціальній дійсності, її явищах, процесах і проблемах, відгукнутися на усе, що хвилює масову аудиторію.

По визначенню відомого вітчизняного соціолога Б.Фірсова, що увійшло в ряд підручників і словників, "масова комунікація - процес поширення інформації (знань, духовних цінностей, моральних і правових норм і т.п.) за допомогою технічних засобів (преса, радіо, кінематограф, телебачення) на чисельно великі розосереджені аудиторії"

Б. Фірсов виділяє в процесі комунікації три фази: докомуникативну, комунікативну і післякомуникативну.

Перша фаза характеризується запитами і чеканнями аудиторії.

Друга - безпосередньою реалізацією цих запитів.

Третя - використанням отриманої інформації.

Основна функція масової комунікації полягає в забезпеченні взаємозв'язку між елементами спільності (індивідами, соціальними групами, класами) і між самими спільностями з метою підтримки динамічної єдності і цілісності даної соціальної освіти.

Масова комунікація, поширюючи інформацію про факти, події, соціальних і культурних цінностях як міжнародного, так і регіонального характеру, реалізує свою основну функцію, вирішуючи наступні соціальні задачі:

1. Створює і підтримує спільну "картину світу".

2. Створює і підтримує "картину окремої спільності".

3. Передає від покоління до покоління цінності культури.

4. Надає масової аудиторії розважальну, тонізуючу інформацію.

Американський соціолог У.Шрамм дає систематизовану картину потреб суспільства й індивіда, яку, як очікується, повинна задовольняти масова комунікація.

Цілі комунікації з погляду суспільства

1. Установити спільні погляди на навколишнє середовище

2. Соціалізувати нових членів, спонукати їх до виконання ролей і дотриманню норм і звичаїв

3. Надати розвагу для членів суспільства, відключити їхню увагу від турбот і незадоволеності життям

4. Домогтися політичної єдності, завоювати прихильників і послідовників, установити контроль над поведінкою

Цілі комунікації з погляду індивіда

1. Перевірити (підтвердити) і розширити картину реальності, довідатися про

можливості навколишнього середовища і про небезпеки, що з нею зв'язані

2. Набути навички і знання, необхідні для "улаштованого життя" у суспільстві

3. Одержати задоволення, "релакс" (розслаблення), в окремих випадках уникнути зіткнення з реальними проблемами чи стикнутися з ними, але побічно

4. Прийти до рішення там, де існує вибір; почати дії на основі отриманої інформації, намітити соціально кращу лінію поведінки

/ Фірсов Б Шляхи розвитку засобів масової комунікації. - Л.. 1977. С. 29-30./

Взаємодіючи разом з родиною, школою, вулицею, масова комунікація в силу своєї загальності і всеохоплення домінує у формуванні образу кожного нового покоління.

ЗАСОБИ МАСОВОЇ КОМУНІКАЦІЇ

Найбільш розповсюдженими і відкритими каналами інформування населення є засоби масової комунікації, чи ЗМК.

Традиційно до ЗМК відносять пресу, радіо, телебачення. Однак перелік цей може бути правомірно розширений.

Соціальна роль засобів масової комунікації визначається тією системою функцій, які вони виконують, збираючи, переробляючи і поширюючи актуальну, суспільно значиму інформацію.

Оскільки преса історично передує всім іншим перерахованим тут засобам масової комунікації - її родовід починається ледве не з відкриття людством алфавіту, - до неї, як до нового соціального інституту, звернулися погляди просвітителів, політиків, філософів, царедворців. Яку роль буде грати преса в системі суспільних відносин?

Так, авторитарна теорія преси, що склалася в ХYI-ХYII вв., визначала головне призначення преси - підтримувати і проводити політику уряду, служити державі.

Теорія, що сформувалася наприкінці XVII в. із праць Д. Мільтона, Д. Локка, Д. Милля, - заснована на свободі волі, - цілі преси визначала так: інформувати, розважати, продавати, але головним чином допомагати "відкривати правду", контролювати дії уряду.

Наприкінці XIX в. у робочому русі виникла теорія пролетарської преси. Її головне призначення класики марксизму-ленінізму бачили у викритті капіталістичних порядків, пропаганді соціалістичних і комуністичних ідей, веденні ідеологічної боротьби з класовим супротивником. В. Ленін розглядав пресу як знаряддя комуністичного будівництва.

Середина XX в. ознаменувалася появою ще однієї теорії. У США Комісія із свободи преси разом із групою вчених, на основі вивчення практики і кодексів журналістів, сформулювала концепцію соціально відповідальної преси. Зрозуміло, що тут мова йшла вже власне не про пресу, а про сукупність засобів масової комунікації. Відповідно до концепції їхнє призначення в суспільстві - інформувати, продавати, розважати, переводити конфлікти в план дискусії.

На думку одного з західних дослідників масової комунікації Т. Петерсона, у вільному суспільстві в преси сім функцій:

- служити політичній системі;

- обговорювати суспільні справи;

- просвіщати публіку, для того щоб зробити її здатною до самоврядування;

- захищати права особистості від уряду;

- служити економічній системі, з'єднуючи покупця і продавця товарів за допомогою засобів реклами;

- забезпечувати розваги;

- підтримувати свою власну фінансову незалежність.

Французькі дослідники публіцистики А.Катля й А.Каде виділяють п'ять основних функцій засобів масової комунікації.

Функція антени: вона постачає суспільству різного роду інформацію (що викликає конфронтацію з культурою інших країн) і нововведеннями (стимулюючими агресивні почуття), систематично висуває обвинувачення суспільству з приводу різних поглядів, звичок, настанов, звичаїв. Як самі питання, що піднімаються, так і форми подачі матеріалу приводять до зсуву стилів життя. У цьому полягає їхня стимулююча роль: у результаті відбувається повалення традицій і устояних норм.

функція підсилювача: функція антени, виконувана засобами масової комунікації, викликає порушення балансу різних сторін життя суспільства, і в індивіда усе більш зростає відчуття "непридатності його схем поведінки"; функція підсилювача загострює і поширює названий дисбаланс, поки це явище не охопить усе суспільство. Виконуючи функцію підсилювача, засобу масової комунікації драматизують і перебільшують факти і події місцевого значення.

Функція призми: "так само як призма переломлює світло, кожен засіб масової комунікації фільтрує, деталізує і передає нові тенденції, наділяючи їх у просту, доступну форму з атрибутами повсякденного життя кожного індивідуума, і пропонує нові моделі поведінки й настанови, адаптовані до нової соціальної структури. Ця роль поширення культурних інновацій і розмаїтості смаків виконується спеціалізованою пресою і її незліченними різновидами (журналами для домогосподарок; журналами мод; секс-спрямованими виданнями; журналами для чоловіків, жінок, юнацтва; спеціалізованими технічними журналами)".

Функція відлуння. функція захисту і збереження певної соціальної структури, соціального порядку. Ці засоби інформації протистоять інноваціям, виступають проти іноземної моделі. Якщо зміни усе-таки відбуваються і реалізуються в нових товарах, нових поведінкових установках, нових цінностях, ці засоби інформації намагаються примиритися з ними і сприяють їхньої натуралізації... Вони починають говорити про становлення "нових тенденцій". До таких засобів масової комунікації відносяться насамперед афіші, провінційні газети, видання для дітей і сімейного читання, "дамські" журнали.

З вище сказаного можна зробити такі висновки:

Комунікація - основа соціального життя. У найбільш загальному виді її визначають як процес передачі інформації.

Орієнтована на великі маси людей інформація називається масовою, а процес її передачі за допомогою технічних засобів визначається як масова комунікація.

Масова комунікація допомагає індивіду сформувати загальну картину світу, одержати уявлення про суспільство, у якому він живе, розширити коло спілкування, незважаючи на відстані.

Масова комунікація соціалізує нові покоління, сприяє збереженню культурних цінностей, національних традицій, але разом з тим "працює" на їхнє "розмивання", заміну зразками масової культури.

Потреба в активній взаємодії індивідів, соціальних груп, співтовариств породила систему засобів масової інформації, без якої сьогодні не може існувати жодна цивілізована держава.

Конфлікт як засіб розкриття характеру.

Конфликт драматический ( от лат.conflictus – столкновение, разногласие, спор.) – специфически художественная форма отражения противоречий в жизни людей; воспроизведение в искусстве острого столкновения противоположных человеческих поступков, взглядов, идей, чувств, стремлений, интересов, страстей.

Источник и основа драматических конфликтов – объективные противоречия реальной действительности, борьба определенных социальных сил и тенденций общественного развития.

В жизненном драматизме черпает искусство содержание и форму своих произведений. Специфическим содержанием конфликта является борьба между прекрасным, возвышенным и безобразным, низменным…

Будучи душой идейного содержания произведения искусства, драматический конфликт является в то же время основой художественной формы произведения, развития его сюжета, его композиции. Воплощение жизненных конфликтов в произведениях искусства требует нарастания действия от завязки к кульминации и от кульминации к развязке. Финал, развязка произведения представляют собой своеобразную форму разрешения драматического конфликта.

По толковому словарю факт – это истинное событие, происшествие, явление, пример, случай. А событие – то, что произошло, случилось, то или иное значительное явление, факт личной жизни (или общественной)

Фільм — це історія, яку характери розповідають своїми діями в конфліктах. Наміри автора заховані. На екрані ми бачимо реальне життя. Як при цьому максимально розвити ваші ідеї і схвилювати глядачів?

Щоб драматичне оповідання розвивалося не саме собою, непомітними поштовхами автора, а боротьбою персонажів, воно повинне складатися з ланцюга подій. Рухаючись від події до події, ми можемо створювати максимальну напругу в розвитку історії.

Подія - це така частина історії, у якій відбувається реально відчутна зміна життєвої ситуації.

Пішов сніг. Усе стало біле і красиве. Це не подія. Але якщо сніг заніс дороги і герой не може їхати до мети - це подія.

Подія повинна бути повна змісту, що виявляється через конфлікт персонажів. Чим більше конфлікт, тим важливіше подія.

Подія – це такий конфлікт, у підсумку якого ми одержуємо деяку інформативну цінність, важливу для розвитку історії.

Ранок у вишневому саду. Лопахін чекає приїзду Раневської. Подія назріває. І от Раневська з'явилася — молода, щаслива до сліз. Вона вперше за багато років повними грудьми вдихає живлюще повітря батьківщини. І всі навколо щасливі: мама приїхала, господарка приїхала, бариня наша золота приїхала! Це подія. Довкола неї можна зібрати безліч деталей, елементів атмосфери. Вона здатна емоційно захопити глядачів. До цього моменту садиба була мертва, тепер вона ожила. Тут усі ради Раневській. Її змучена душа хотіла щастя й одержала його.

У кожній події міститься тільки один конфлікт. Він помітно змінює становище персонажів в історії. Вишневий сад цвіте. Раневська плаче від цієї незвичайної краси. У наступну хвилину Лопахін пропонує Раневській вирубати вишневий сад і в такий спосіб врятуватися від бідності. Вона говорить "ні". Це її вибір. Маленький, ледве помітний конфлікт із Лопахіним - це подія. З цього моменту її життя покотилося в прірву. Далі від події до події конфлікт буде рости.

Події чітко окреслюють емоційні цінності оповідання. У події дії персонажів з'являються в оточенні подробиць реального життя. Вони пронизані атмосферою, настроями, ароматом життя. Це вводить глядачів у світ події.

Подія — це те, що відбувається з характерами історії. У драмі характери виявляються тільки через конфлікт. Коли драматична ситуація тисне на людину, вона повинна зробити вибір і щось зробити у відповідь на цей тиск. Те, як вона робить у події, і є характер. Це те, що ми можемо побачити, зрозуміти й оцінити. Подія найкраще допомагає цьому.

Подія особлива важливо для режисера й акторів. Кожна подія - це вища точка конфлікту, що розвивається між двома (як мінімум) персонажами. У підсумку події відносини персонажів змінюються і не можуть повернутися назад.

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 4.